七年級歷史上冊期中標(biāo)準(zhǔn)測試模擬卷

1、七年級歷史上冊期中標(biāo)準(zhǔn)測試模擬卷（人教版）范圍：第19課時間：90分鐘 總分：100分一、選擇題（每小題只有一個正確答案。每小題2分，共50分）百萬年的歲月悄然逝去，人類從荒蠻中一步步走來，探嫌遠(yuǎn)古的秘密，印證人類不斷前進(jìn)的足跡，完成13題。1、請你觀察“北京人追逐野獸”圖，從此圖中提煉的歷史信息是A北京人分布地區(qū)廣B北京人開始農(nóng)耕生活C北京人已有愛美之心D北京人已經(jīng)會使用火2、中國農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長，追根溯源，黃河流域和長江流域原始農(nóng)耕文明的典型代表分別是陜西西安半坡村浙江余姚河姆渡村安徽鳳陽小崗村北京西南周口店ABCD3、“考古發(fā)現(xiàn)該遺址保留有干欄式房屋痕跡，上住人下養(yǎng)畜，通風(fēng)防潮，這是建筑

2、學(xué)上的一個重大成就?！迸c這段文字對應(yīng)的圖片是 A B C D古代神話和傳說在某種程度上彌補(bǔ)了遠(yuǎn)古蠻荒時代的空白。據(jù)此回答45題。4、“務(wù)農(nóng)桑，筑稱室，初定家邦；創(chuàng)文字，造舟車，走出洪荒；巍巍先祖功德，綿綿萬世流芳。”孫中山先生的這篇祭文是寫給傳說中的A炎帝B蚩尤C黃帝D禹5、“自是以後，圣子神孫，歷世相承，以禪讓緝熙，湯武以征誅定亂?！蔽闹锌崭裉幪顚懙臍v史人物是黃帝堯舜禹ABCD“得民心者得天下”，這已經(jīng)是千百年來經(jīng)過不斷得到驗(yàn)證的真理。據(jù)此回答67題。6、發(fā)出“吾悔不遂殺湯于夏臺，使至此”哀嘆的國王是A夏桀B周厲王C周幽五D商紂王7、“厚賦稅以實(shí)鹿臺之錢，而盈巨橋之粟”，最終因暴政導(dǎo)致亡國的

3、國王是A夏桀B周厲王C周幽五D商紂王 東周列國志一書寫的是西周結(jié)束至秦統(tǒng)一六國包括春秋、戰(zhàn)國五百多年間的歷史故事。據(jù)此回答812題。8、小說通過豐富而生動的故事情節(jié)，贊揚(yáng)了從善如流、賞罰嚴(yán)明、胸懷大度的王侯和忠貞、有勇有謀的將相，也贊揚(yáng)了那些見義勇為、機(jī)智果敢的豪俠。下列人物中可能出現(xiàn)在該書中的是周武王齊桓公晉文公商鞅AB C D9、下列內(nèi)容為此書中的章回目錄，按時間順序排列正確的一項(xiàng)是犬戎主大鬧鎬京，周平王東遷洛邑褒人贖罪獻(xiàn)美女，幽王烽火戲諸侯衛(wèi)懿公好鶴亡國，齊桓公興兵伐楚楚莊王納諫復(fù)陳，晉景公出師救鄭ABCD10、下列章回中不可能出現(xiàn)相對應(yīng)的成語典故的一項(xiàng)是A先軫詭謀激子玉，晉楚城濮大交兵

4、退避三舍B質(zhì)平原秦王索魏齊，敗長平白起坑趙卒紙上談兵C孫臏佯狂脫禍，龐涓兵敗桂陵圍魏救趙D馬陵道萬弩射龐涓，咸陽市五牛分商鞅臥薪嘗膽11、“說秦君衛(wèi)鞅變法，辭鬼谷孫臏下山”此目錄中的“秦君”和“衛(wèi)鞅”分別指的是A秦始皇、李斯B秦孝公、李斯C秦始皇、商鞅D秦孝公、商鞅生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)是社會發(fā)展的重大推動力，也是人類文明不斷進(jìn)步的標(biāo)志。據(jù)此回答1214題。12、下列生產(chǎn)工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是 磨制石器 打制石器 鐵制工具 青銅工具ABCD13、下列是小明對古代生產(chǎn)勞作情景的想象，錯誤的一項(xiàng)是A北京人在用打制的石器挖掘植物的根莖B半坡原始居民在用磨制的石刀收割水稻C商朝的奴隸正在用鐵制的

5、鋤在田間鋤草D西周時的奴隸在用青銅制作的鏟整理田地14、春秋戰(zhàn)國時期，土地的使用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。這種變化直接得益于磨制石器取代打制石器青銅工具的發(fā)明與應(yīng)用鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和推廣牛耕技術(shù)的運(yùn)用A BCD中華民族是一個善于發(fā)明和創(chuàng)造的民族，是一個不斷進(jìn)取的民族，我們的祖先用聰穎的智慧給后人留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。據(jù)此回答1516題。15、下列對我國人民發(fā)明創(chuàng)造的敘述錯誤的一項(xiàng)是A河姆渡原始居民會制作彩陶 B商朝時期，就能燒制青瓷 C戰(zhàn)國時期，人們就測定出一年24個節(jié)氣D扁鵲總結(jié)的望、聞、問、切四診法一直被中醫(yī)沿用16、2008年汶川地震，使“天府之國”文物和遺址遭受一定程度的破壞，其中涉及到

6、三星堆博物館都江堰遺址殷墟遺址隨州編鐘ABCD“孔孟之道，博大精深；老莊哲理，智慧超人?！蔽覈糯枷爰抑腔鄣乃枷牖鸹?，影響著幾千年的華夏文明。據(jù)此回答1719題。17、明羅貫中三國演義第六十回：“松聞曹丞相文不明孔孟之道，武不達(dá)孫吳之機(jī)?！边@里的“孔孟之道”指的是A儒家思想B道家思想C墨家思想D法家思想18、“天下皆知美之為美，惡已；皆知善，斯不善矣。有無之相生也，難易之相成也，長短之相刑也”這種辯證思想出自于A論語 B離騷 C道德經(jīng)D孫子兵法19、土地荒漠化，是因?yàn)槿祟愡^渡放牧、亂砍亂伐、破壞植被等不注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行為所造成的。下列思想家中，認(rèn)為要持續(xù)利用自然資源的是A孔子B孟子C老子

7、D莊子20、秦滅六國絕非偶然，實(shí)力所致。下列事件均在不同程度上增強(qiáng)了秦國的實(shí)力，為秦朝建立奠定了基礎(chǔ)。這些事件發(fā)生的先后順序是長平之戰(zhàn)李冰修筑都江堰商鞅變法AB C D簡單的示意圖可以幫助我們更加有效的掌握歷史知識。據(jù)此回答2122題。21、為了方便記憶，小明畫了下面這張示意圖，此示意圖反映的內(nèi)容是A禪讓制B分封制C等級制D世襲制22、制作年代尺，可以更有效的記憶時間，下面是小明制作的夏、商、周時一條年代尺。其中殘缺部分的內(nèi)容是A盤庚遷殷B牧野之戰(zhàn)C國人暴動D西周滅亡23、國務(wù)院關(guān)于修改全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的決定，將從2008年1月1日起施行。決定規(guī)定：全體公民放假的節(jié)日包括“端午節(jié)，放假

8、1天(農(nóng)歷端午當(dāng)日)”。端午節(jié)與下列哪位人物的關(guān)系最密切？ ABCD24每個節(jié)日都承載了中華兒女的共同記憶，熏陶、塑造了中華民族獨(dú)特的精神品格和價值認(rèn)同。由于人們對屈原的認(rèn)同，端午節(jié)便有了更為豐富的內(nèi)涵?！叭藗儗η恼J(rèn)同”集中體現(xiàn)在：A憂國憂民的愛國情懷B眾志成城的團(tuán)結(jié)精神C孜孜以求的探索品質(zhì)D不屈不撓的抗?fàn)幘?5、2008年6月8日，汶川大地震后的災(zāi)區(qū)群眾迎來第一個傳統(tǒng)佳節(jié)之際，得到了全國人民的支持和鼓勵。這里的“傳統(tǒng)佳節(jié)”是指A清明節(jié)B端午節(jié)C七夕節(jié)D中秋節(jié)二、非選擇題（本大量共3小題，其中26題分，27題分，28題分，共計50分）21、看圖答題。（10分）司母戊鼎制作想象圖請回答：（

9、1）司母戊鼎制作于哪個朝代？（2分）司母戊鼎有何特點(diǎn)？（2分） （2）眾多人物共同勞動的繁忙場面說明了什么？（2分）（3）司母戊鼎是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。還有其他哪些成果也充分展現(xiàn)了古代勞動人民的聰明才智？（至少兩項(xiàng)）（4分）22、材料解析題：（16分）材料一：“管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡?！?史記材料二：“有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者，復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍?！?史記請回答：（1）請概述材料中的兩次改革的內(nèi)容。（8分）（2）比較這兩次改革，在目的方面的不同之處是什

10、么？（4分）（3）這兩次改革都起到怎么樣的作用？（2分）結(jié)合作用談一談改革所帶給你的啟示。（2分）23、綜合探究題：“和諧”是人類發(fā)展的追求之一。從傳說中的黃帝到秦朝滅亡這一段人類歷史發(fā)展的進(jìn)程中，充滿著和諧與不和諧的因素。根據(jù)提示，完成下列探究任務(wù)。（24分）步驟一：走進(jìn)歷史，了解“和諧”內(nèi)容。（1）統(tǒng)治的和諧：原始社會末期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度是什么？（2分）（2）人與人的和諧：請列舉出這一段時間里出現(xiàn)的三對和諧的君臣。（6分）（3）人與自然的和諧：戰(zhàn)國時期我國歷法上取得的重大成就是什么？（2分）戰(zhàn)國時期修筑的重大水利工程是什么？（2分）步驟二：反思?xì)v史，認(rèn)識不“和諧”音符請根據(jù)提示，

11、請各舉兩例說明各種不和諧的歷史現(xiàn)象。（1）統(tǒng)治的不和諧： 、 。（4分）（2）諸侯國之間的不和諧： 、 。（4分）步驟三：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，為“和諧”發(fā)展獻(xiàn)策在我國構(gòu)建和諧社會的過程中有哪些不和諧的音符？（說出兩項(xiàng)即可）（2分）根據(jù)這一段歷史的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為如何才能構(gòu)建和諧社會？（說出兩點(diǎn)即可）（2分）參考答案：1、D2、A3、D4、C5、D6、A7、D8、B9、C10、D11、D12、C13、C14、B15、A16、A17、A18、C19、B20、B21、B22、B23、A24、A25、B21、（1）商代（2分）；體形巨大，是世界現(xiàn)存最大的青銅器（2分）。（2）說明當(dāng)時的青銅生產(chǎn)規(guī)模龐大，工藝復(fù)雜。（2分）（大意相同即可）（3）四羊方尊、三星堆文化、創(chuàng)制甲骨文、編制歷法、修筑都江堰等均可（2分）。22、（1）管仲改革的內(nèi)容：改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊，以尊王攘夷為號召，擴(kuò)充疆界。（4分）商鞅變法的內(nèi)容：承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制。（4分）（2）管仲改革是為“稱霸”（2分）；商鞅變法是為“統(tǒng)一”（2分）。（3）作用：都是國家經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力得到了加強(qiáng)。（2分）改革是社會發(fā)展的推動力。改革可以使國家強(qiáng)大起來。（2分）（言之有理卻可）23、步驟一：（1）禪讓（2分）（2）商湯與伊尹；周文王與姜尚；齊桓公與管仲；秦孝公與商鞅。（任意三對即可）（6