教師教育格言小學(xué)教育格言大全

1、教師教育格言，小學(xué)教育格言大全1 1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量2 2、 善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。3 3、 曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。4 4、 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成 果從此為之毀滅。5 5、 知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。6 6、 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。7 7、 敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。8 8、 意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。9 9、 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。1010、 教育不能改變受教育者生命

2、的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。1111、 給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體 的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。1212、 只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。1313、 只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。1414、 應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道 分享勝利的喜悅和失意的憂傷。1515、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué) 技巧所在。1616、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海 洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。1717、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)

3、得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的, 哪怕是各方面很差的學(xué)生。1818、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。1919、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可 以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。2020、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子 的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。2121、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。 如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品; 如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。2222、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。2323、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè) 鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。2424、如果

4、教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的 碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。2525、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。2626、人之性，教也；人之情，育也。2727、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。2828、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。2929、 表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。3030、 信任學(xué)生,了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。3131、 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。3232、 懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給 他再多的青春，也不會(huì)得

5、到真正的生命。3333、 只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。3434、 學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。3535、 知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自 由。3636、 對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之 志。3737、 一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。3838、 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。3939、 孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！4040、 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。4141、 愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。4242、

6、 太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。4343、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿了生命力4444、 用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。4545、 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么 事做不到的。4646、 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更 高境界。4747、 耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。4848、 給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。4949、 納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。5050、 時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。5151、 以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放 心；以藝

7、術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。5252、 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。5353、 對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。5454、 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。5555、 我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去 點(diǎn)燃學(xué)生的自信。5656、 每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。5757、 待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要幵心。5858、 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的 身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和 感受能力。5959、致天下之治者在人才，

8、成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。6060、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí) 6161、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。6262、 關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。6363、 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。6464、 想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的 一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研 究的實(shí)在因素。6565、 注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì) 待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)這是教育過(guò)程的根本之根本。6666、 非學(xué)無(wú)以立身

9、，非教無(wú)以立國(guó)。6767、 教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大 道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂(lè)章。6868、 將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉， 化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。6969、 教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思 考，用自己的嘴巴去表達(dá)。7070、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便7171、 與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的 真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。7272、 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交

10、道，所以要引導(dǎo)他們。7373、 愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂 寞抑或是躊躇滿志。7474、 尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生 與科學(xué)。7575、 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。7676、 愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的 一樁大事了。7777、 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的 人生。7878、 老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。7979、 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。8080、 以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。8181

11、、 為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。8282、 用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。8383、 要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛(ài)公平地送給每一 個(gè)學(xué)生。8484、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人8585、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在幵始8686、 教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。8787、 問(wèn)號(hào)是打幵任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的 勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。8888、 有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我 們?nèi)松某蓴　?989、 這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

12、9090、 教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。9191、 教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。9292、 千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。9393、 教是為了不需要教。“為了不需要教”，就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人 要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。9494、 人像樹(shù)木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng) 是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。9595、 善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。9696、 惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師 生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。9797、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的

13、學(xué)生9898、 請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的。9999、 在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā) 出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子 的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。100100、 愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為 所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。101101、舍棄一些可有可無(wú)的花架子， 在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路， 勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理 想！102102、 教育的真

14、諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！103103、 以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和- -諧、民- -主向上的環(huán)境。104104、 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？105105、 如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。106106、未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的 人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。10

15、7107、 孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是 星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星 拱月。108108、 教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想 法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。109109、 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。110110、 教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的 愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué) 習(xí)的熱情。111111、 聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告學(xué)會(huì)生存：未來(lái)社會(huì)的文盲，將

16、不是沒(méi) 有掌握一定知識(shí)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。112112、 做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。113113、 凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困 時(shí)也會(huì)感到快活。所以說(shuō)，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。114114、 如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。115115、 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離幵學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的 人，而不是作為一個(gè)專家。116116、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。117117、 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步 上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽

17、打就可以沿途平安了?！白孕聭?yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)”。118118、 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事 事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。119119、 每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只 有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。120120、 對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻幵的鮮花迎向你！121121、 要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。一一康德122122、 教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討, 自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多

18、 些。一一斯賓塞123123、 教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話， 不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事, 學(xué)生能講明白的知識(shí)應(yīng)盡可能讓學(xué)生自己講。一一魏書(shū)生124124、 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。 薩克雷125125、 習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人 從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。一一培根126126、 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在 學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫127127、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。一一夸美紐斯128128、 凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或

19、者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì)成為良好的教師。 -馬卡連柯129129、 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。 -陶 行知130130、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、 喚醒和鼓舞。一一第斯多惠131131、 教育，是民族偉大的生存原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把 善的數(shù)量增加的唯一手段。巴爾扎克132132、 要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有 良好的教育。一一蔡元培133133、 學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要 把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。一一愛(ài)因斯坦134134、 使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的最好辦

20、法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué) 習(xí)的。一一布魯納135135、 頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座山。一一狄更斯136136、 教育的目的不是在制造機(jī)械，而是在造成人。一一英羅素138138、 一個(gè)差的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。一一第斯 多惠137137、為人師表者，應(yīng)在施教中學(xué)習(xí)古希臘塞內(nèi)加139139、 誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生。一高爾基140140、 為了使一個(gè)青年能夠成為明智的人，就必須培養(yǎng)他有他自己的看。-盧梭141141、 教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。一一愛(ài)默生142142、 在學(xué)生看來(lái)，教師是人類最完善崇高的典范。一一杜勃羅留波夫143143、 教師有獨(dú)立的思考與見(jiàn)解，又能不斷研究和實(shí)踐，掌握啟發(fā)學(xué)生和引導(dǎo)學(xué)生的方法，才能使學(xué)生得到實(shí)在的益處。一一葉圣陶144144、 我說(shuō)的既不是“尊師”也不是“愛(ài)生”，我只覺(jué)得“師”和“生”應(yīng) 當(dāng)是互相尊重互