最新奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)任務(wù)測(cè)試題分享

1、精品文檔奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)任務(wù)測(cè)試題分享1. 依據(jù)我國(guó)教育法律法規(guī)，下列有關(guān)政府與教師關(guān)系的說法不正確 的是（ D ）A 政府應(yīng)當(dāng)保障教師合法權(quán)益B 政府應(yīng)當(dāng)改善教師的工作條件和生活條件C 政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn) D 政府有 權(quán)聘任教師及其他職工并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)獲處分2. 2015年 04 月 01日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組舉行第十一次會(huì) 議，會(huì)議審議通過了（ C ）等一系列文件。A 教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意 見B 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 和中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） C 鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（ 20152020 年

2、）D 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法3. “基于結(jié)果的校本研修計(jì)劃”中的結(jié)果指的是（ B ）A 學(xué)習(xí)后提交的成果B 教師的行為變化C 培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)結(jié)果D 上級(jí)評(píng)估的結(jié)論4. 課題研究方案應(yīng)注重（ C ）等五個(gè)方面精品文檔精品文檔A 立題、解題、內(nèi)容、實(shí)施、成果B 立題、解題、方法、總結(jié)、成果C 立題、解題、方法、實(shí)施、成果D 立題、解題、內(nèi)容、總結(jié)、成果5. 專家認(rèn)為，大部分“啃老族”的年輕人與共同的特點(diǎn)，即（ A ）A 從小就備受家長(zhǎng)溺愛， 適應(yīng)環(huán)境的能力較弱， 沒有獨(dú)立生活的能力B 為了自己的興趣愛好，不參加一般的工作C 有與父母不同的獨(dú)立見解D 仇視社會(huì)，性格孤僻6. 下列有關(guān)教育技術(shù)的描述中，說法正確的是 （ B ）A 教育技術(shù)的側(cè)重點(diǎn)是教師的“教”B 教育技術(shù)以優(yōu)化教與學(xué)過程和資源為目標(biāo)C 教育技術(shù)的研究對(duì)象是“教學(xué)資源”D 教育技術(shù)的基本理論只有教學(xué)設(shè)計(jì)理論7. 愛學(xué)生的有效方法是（ C ）精品文檔精品文檔A 滿足學(xué)生的心理需要B 經(jīng)常告訴學(xué)生，“老師愛你！C 讓學(xué)生感受到你的愛D 盡量不給學(xué)生留家庭作業(yè)8. 下列關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)中，說法不正確的是？（ C ）A 培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力B 培養(yǎng)學(xué)生