一張圖讀懂中國(guó)在線教育模式

1、中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及需求特征分析一張圖讀懂更多報(bào)告內(nèi)容 前言2015年以來(lái)，在線教育行業(yè)頗受資本市場(chǎng)的認(rèn)可，眾多在線教育平臺(tái)獲得多輪融資，形成了互聯(lián)網(wǎng)餐飲新一輪的市場(chǎng)井噴。更多報(bào)告內(nèi)容 而一些在線教育平臺(tái)不了解中國(guó)在線需求特征，造成消費(fèi)體驗(yàn)差，顧客滿意度低。真正了解用戶需求打造客戶滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，需要對(duì)消費(fèi)特征作深研究。目錄 CONTENTS更多報(bào)告內(nèi)容 1在線教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)特征分析2在線教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模及競(jìng)爭(zhēng)分析3在線教育消費(fèi)行為特征分析4在線教育需求潛力分析 . 在線教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)特征分析網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展階段中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育在20世紀(jì)末開(kāi)始了緩慢起步。從發(fā)展歷程來(lái)看，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)歷了

2、從遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上到目前的互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個(gè)階段。網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)所處的生命周期從消費(fèi)者角度來(lái)看，消費(fèi)者進(jìn)入了理性消費(fèi)的階段。家長(zhǎng)、學(xué)生選擇網(wǎng)校，不再有以往的盲目和沖動(dòng)，而是有很強(qiáng)的針對(duì)性，并且常常是貨比三家，更注重品牌、師資、質(zhì)量、服務(wù)以及表現(xiàn)形式等因素。另一方面，網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模在有序地?cái)U(kuò)大，新入者因看好市場(chǎng)前景而增多，市場(chǎng)開(kāi)始了真正的競(jìng)爭(zhēng)。目前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)已進(jìn)入成熟初期。網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)盈利模式分析網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的一個(gè)子市場(chǎng)，其盈利模式大部分是互聯(lián)網(wǎng)盈利模式在教育行業(yè)的直接應(yīng)用，當(dāng)然也有一些根據(jù)教育行業(yè)的特點(diǎn)而進(jìn)行的改變。 . 在線教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模及競(jìng)爭(zhēng)

3、分析更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)839.7億元，同比增長(zhǎng)19.9%。2014年預(yù)計(jì)將接近1000億元。其中，職業(yè)在線教育和在線語(yǔ)言培訓(xùn)屬用戶剛性需求，且用戶付費(fèi)能力較強(qiáng)，將會(huì)成為在線教育發(fā)展較為突出的領(lǐng)域。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模分析數(shù)據(jù)顯示，2013年在線教育用戶規(guī)模為6720萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)13.8%。2015年預(yù)計(jì)超過(guò)9000萬(wàn)人。隨著互聯(lián)網(wǎng)普及、用戶使用習(xí)慣的形成、企業(yè)的市場(chǎng)推廣等原因，未來(lái)幾年，在線教育用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長(zhǎng)，到2017年預(yù)計(jì)達(dá)到1.2億人。一方面中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，給在

4、線教育用戶數(shù)量的快速增長(zhǎng)提供了發(fā)展空間和穩(wěn)定基礎(chǔ)。另一方面，國(guó)內(nèi)在線教育產(chǎn)品數(shù)量快速增長(zhǎng)，教育方式通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推陳出新，給予用戶差異化體驗(yàn)，吸引更多用戶參與其中。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 網(wǎng)絡(luò)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析數(shù)據(jù)分析顯示，中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模中高等學(xué)歷在線教育比重雖有所下滑，但市場(chǎng)占比依然最大，為50%。職業(yè)在線教育和在線語(yǔ)言培訓(xùn)增長(zhǎng)平穩(wěn)，占比分別為21.1%和18.7%。隨著創(chuàng)業(yè)者的進(jìn)入，催生中小學(xué)在線教育市場(chǎng)，占比逐年提升，而投資案例最多的學(xué)前在線教育則沒(méi)有大的突破，占比在0.2%左右。 . 在線教育消費(fèi)行為特征分析更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 網(wǎng)民參與度在新浪教育發(fā)布的報(bào)告中顯示，線上教育

5、的參與率達(dá)39%，低于線下教育的參與度但已經(jīng)比較接近?？紤]到巨大的網(wǎng)民基數(shù)，在線教育的絕對(duì)規(guī)模目前已然不小，市場(chǎng)前景值得期待。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 不同群體的參與情況在線教育的使用率同網(wǎng)民的年齡和學(xué)歷存在關(guān)聯(lián)。年長(zhǎng)者對(duì)在線教育的參與率更高，同時(shí)高學(xué)歷用戶參與在線教育的比例也高于學(xué)歷較低的用戶。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 不同方式的在線教育使用比例在線教育的使用者中，選擇在線平臺(tái)的比例最高，超過(guò)六成，而選擇APP的比例較低，為13.0%。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 不同在線教育類型的參與比例在線教育中，職業(yè)技能培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)和中小學(xué)課外輔導(dǎo)參與比例最高。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 細(xì)分市場(chǎng)

6、用戶品牌使用率以下為各細(xì)分市場(chǎng)用戶品牌使用率TOP5。 . 在線教育需求潛力分析更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 網(wǎng)民未參與在線教育的原因?qū)υ诰€教育不了解和客觀條件不具備是用戶未參與在線教育的重要原因。綜合起來(lái)，用戶未參與在線教育有四大原因，1）對(duì)在線教育不了解；2）客觀條件不允許，前兩者合計(jì)有54.8%的用戶選擇；3）對(duì)在線教育沒(méi)有需求，選擇比例為19.1%；4）不喜歡在線教育的形式，占比為15.1%。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 未參與在線教育的網(wǎng)民未來(lái)參與可能性分析市場(chǎng)培育和客觀條件的改善將推動(dòng)在線教育規(guī)模擴(kuò)張。未參與在線教育的網(wǎng)民中，超過(guò)一半（53.7%）的用戶表示未來(lái)會(huì)參與在線教育；表示“不

7、了解在線教育”和“客觀條件不具備”的網(wǎng)民未來(lái)參與在線教育的可能性更高；而表示不喜歡在線教育形式的用戶未來(lái)參與的可能性較低。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 參與在線教育的消費(fèi)特征在線教育用戶規(guī)模呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢(shì)。超過(guò)七成的在線教育用戶是在一年內(nèi)開(kāi)始使用在線教育的，這意味著最近一年在線教育的規(guī)模有加速擴(kuò)張的態(tài)勢(shì)；用戶通常在工作日休息時(shí)間或者休息日參與在線教育。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 在線教育消費(fèi)能力用戶對(duì)在線教育花費(fèi)的承受能力不強(qiáng)。近八成的在線教育用戶月相關(guān)花費(fèi)在500元以下，只有約一成用戶能夠承受每月千元以上的花費(fèi)，用戶對(duì)在線教育花費(fèi)的承受能力有限；互聯(lián)網(wǎng)資源的“免費(fèi)”慣性以及固有的“在線付費(fèi)

8、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)意愿”習(xí)慣對(duì)此有所影響。但隨著用戶以及社會(huì)對(duì)在線教育的接受程度越普及，用戶的花費(fèi)意愿將日益提升。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 選擇在線教育的關(guān)注因素近八成在線教育用戶表示，選擇課程時(shí)最看重教學(xué)質(zhì)量，選擇師資的用戶也高達(dá)59.3%。師資是教學(xué)質(zhì)量的保證，可以看做是同一因素；其次，超過(guò)一半的用戶表示看重課程的價(jià)格。更多報(bào)告內(nèi)容 更多報(bào)告內(nèi)容 在線教育滿意度在線教育用戶中51.7%的人對(duì)在線教育課程表示滿意，只有不到一成的用戶表示“非常滿意”；用戶認(rèn)為在線教育的主要問(wèn)題在于其缺乏互動(dòng)性和現(xiàn)場(chǎng)感。更多報(bào)告內(nèi)容 ABOUT QIANZHAN 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院1998年成立于北京清華園, 結(jié)合前瞻大數(shù)

9、據(jù)平臺(tái)，依托各權(quán)威統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和行業(yè)協(xié)會(huì)提供的專業(yè)數(shù)據(jù)資源，提供細(xì)分產(chǎn)業(yè)研究、專項(xiàng)調(diào)研、產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、可行性研究、商業(yè)計(jì)劃書(shū)等專項(xiàng)市場(chǎng)解決方案。持續(xù)10多年來(lái)積累的海量數(shù)據(jù)和專業(yè)研究，現(xiàn)已是中國(guó)規(guī)模最大,研究員最多的專業(yè)研究機(jī)構(gòu),中國(guó)細(xì)分產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)研究的領(lǐng)導(dǎo)者! - 微信公眾號(hào)：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院（qianzhancy）- 2015-2020年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新與投資機(jī)會(huì)深度研究報(bào)告中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目可行性研究報(bào)告2015-2020年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告前瞻產(chǎn)業(yè)研究院中國(guó)最大規(guī)模專家陣容的研究報(bào)告平臺(tái)細(xì)分行業(yè)研究報(bào)告 0755-8