五年級(jí)下-環(huán)境教育教案

1、小學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）環(huán)境教育課程教案1、教室環(huán)境專科醫(yī)院成立年級(jí)五年級(jí)科目環(huán)境教育第周課題名稱1 1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立教學(xué)目標(biāo)1 1、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感， 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在 動(dòng)機(jī)。2 2、懂得自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)自己的愛好，組建醫(yī)院科室，并能正確的找出患病教 室。難點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，參與到教室環(huán)境問題整治 中去。教學(xué)方法討論法、讀書扌曰導(dǎo)法、實(shí)踐法新課導(dǎo)入同學(xué)們，新的學(xué)期又來開始了，當(dāng)你們打開這本精美的課本 時(shí)，你已經(jīng)成為一名“教室環(huán)保醫(yī)生”了，讓我們攜手共同完成 “醫(yī)護(hù)”教室的工作。新課講授教學(xué)過程1 1、建

2、立教室環(huán)境醫(yī)院小組討論：自愿選擇加入的醫(yī)院科室 教師再小組討論過程中幫助學(xué)生解答各科室的作用。2 2、尋找患病教室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生尋找患病教室，并在課本第 2 2頁記錄下來?？偨Y(jié)患病的教室，需要我們認(rèn)真的觀察。今天，你們都發(fā)現(xiàn)了哪 些教室患病了？板書設(shè)計(jì)1 1、教室環(huán)境?？漆t(yī)院成立2 / 10教學(xué)反思2、給教室看病3 / 10年級(jí)五年級(jí)科目環(huán)境教育第 周課題名稱2 2、給教室看病教學(xué)目標(biāo)1 1、對(duì)患病教室進(jìn)行初步診斷，使學(xué)生了解電磁輻射污染、噪聲污 染、空氣污染等的成因。2 2、 引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：各類污染的成因及其危害，并能反思在生活中自身的行為 是否得當(dāng)。難點(diǎn)

3、：對(duì)教室進(jìn)行診斷，能正確說明成因和危害。教學(xué)方法冋答法、演示法、讀書指導(dǎo)法、探究法新課導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起了解各科室有哪些教室來看病呢?新課講授患病教室電腦教室、普通教室、多媒體教室成因課本第二頁生活中的電磁輻射電視機(jī)、微坡爐、電冰箱等危害課本第五頁教學(xué)過程患病教室普通教室成因不通風(fēng)、二氧化碳增加、空氣質(zhì)量下降原理實(shí)驗(yàn)：粘貼雙面膠、吹尼龍袋生活中的空氣污染黑煙排放、造紙廠污水排放防治措施課本第八頁教室中的垃圾廢紙、面包、廢筆頭、廢電池教室中的垃圾 廢紙、面包、廢筆頭、廢電池(1(1)垃圾的種類： 普通垃圾：是人們生活廢物的總稱。危險(xiǎn)垃圾：是對(duì)人類和動(dòng)植物的生命具有瞬間的、短期或長(zhǎng)1 1、輻

4、射污染師：首先有請(qǐng)我們輻射可向我們展示他們的診斷書2 2、空氣污染3 3、垃圾污染4 / 10期危害的垃圾。食品垃圾：是食用各種食品廢物的總稱。(2)師：大家對(duì)垃圾是喜歡之情呢？還是討厭？ 討論：討厭垃圾的理由。代表回答冋題。(3) 垃圾的危害教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本第1010頁4 4、噪聲污染什么是噪聲課本第1111頁尋找噪聲源說話聲、關(guān)門聲、拍桌子聲 .危害課本第1313頁說一說印象最為深刻的噪聲體驗(yàn)。 請(qǐng)同學(xué)向全班分享自己的體驗(yàn)。5 5、米光條件(1) 教室播放座椅密集的教室圖片。請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)教室座椅的布置，你是否滿意，說一說理由。(2) 測(cè)量人均面積(3) 我們教室的米光有什么冋題？ 昏暗、

5、身體的陰影(4) 采光不良的危害 課本第1414頁病情記錄?？偨Y(jié)在我們學(xué)習(xí)的環(huán)境中存在那么多的問題，大家可課下思考思 考，我們應(yīng)該要消除這些問題。下節(jié)課，一起分享交流吧。板書設(shè)計(jì)2 2、給教室看病教學(xué)反思5 / 103、給教室一個(gè)良方年級(jí)五年級(jí)科目環(huán)境教育第周課題名稱3 3、給教室一個(gè)良方1 1、在尋找污染場(chǎng)所之后，思考對(duì)應(yīng)的措施。培養(yǎng)學(xué)生分析問題能 力和解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)2 2、給教室提出良方時(shí)，也在對(duì)自己進(jìn)行自我反思， 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。樹立良好行為，教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各類環(huán)境污染問題提出解決的辦法。6 / 10重難點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合之前所學(xué)內(nèi)容，提出完整的治理方案。教學(xué)方法冋答法、演示法、讀書

6、扌曰導(dǎo)法新課導(dǎo)入經(jīng)過詳細(xì)的尋找患病教室之后，我們應(yīng)該迅速的對(duì)其進(jìn)行醫(yī) 治。經(jīng)過我們初步的討論，我們將根據(jù)以下流程進(jìn)行醫(yī)治。大家 是否同意呢？A- - -空氣保護(hù)科垃圾清理科噪聲防治科射防護(hù)科新課講授1 1、空氣保護(hù)科教室里灰塵多的原因粉筆灰、跑動(dòng)帶來的.控制病情的藥方在教室灑水、避免跑動(dòng)、通風(fēng) 凈化空氣的良方放吊蘭、每天拖地教學(xué)過程2 2、垃圾清理科(1) 垃圾清理科小組展示學(xué)生行為調(diào)查結(jié)果(2) 提出治療方案(課本第1818頁)(3) 垃圾清理科代表教全班同學(xué)制作簡(jiǎn)易垃圾袋(4) 小組討論：易拉罐再利用 填寫我的設(shè)想，向全班同學(xué)分享。3 3、 噪聲防治科全班同學(xué)朗讀課本第2121頁倡議書。

7、防止噪聲的秘方一綠色植被 教師帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)課本第 2222頁決策與行動(dòng)。4 4、輻射防治科(1) 防止電磁污染的方法集體朗讀課本第2323頁“我收集的資料”。(2) 由輻射防治科帶領(lǐng)全班同學(xué)討論 “教室電磁輻射防治方 法”。(3)向周圍的人介紹防治電磁污染的方法5 5、空間米光科(1) 告別秧田式座位排放說一說你有什么奇特的想法。集體討論，分享答案。(2) 教室的米光調(diào)查 由空間與采光科匯報(bào)成果7 / 10總結(jié)通過大家的集思妙想提出了很多新穎而又實(shí)用的方法，我相 信只要我們堅(jiān)持實(shí)施，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)越來越好。、3 3、給教室一個(gè)良方、板書設(shè)計(jì)空氣保護(hù)科垃圾清理科噪聲防治輻射防護(hù)科教學(xué)反思4

8、、教室健康發(fā)展報(bào)告年級(jí)五年級(jí)科目環(huán)境教育第周課題名稱4 4、教室健康發(fā)展報(bào)告教學(xué)目標(biāo)1 1、通過對(duì)教室進(jìn)行美化的過程中， 力。2 2、培養(yǎng)學(xué)生間的交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能教學(xué)重點(diǎn)：愛護(hù)公物、美化教室。8 / 10重難點(diǎn)難點(diǎn)：充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性參與到美化教室中來。教學(xué)方法實(shí)踐鍛煉法、談話法、討論法教學(xué)過程新課導(dǎo)入教室的空氣、垃圾等問題得到了改觀。但是呢，發(fā)現(xiàn)我們的 教室還不夠美觀。讓我們一起來制定健康發(fā)展規(guī)劃吧！包括教室 美化哦。新課講授1 1、找一找教室里的亂涂亂畫現(xiàn)象。填寫課本第3131頁圖表。與一封信致愛護(hù)公物的朋友。2 2、教室的美化小組討論：提出裝飾方案。評(píng)選

9、最佳方案。根據(jù)最佳方案裝 飾我們的教室。3 3、談一談：理想的教室請(qǐng)同學(xué)談一談他心中的理想教室的樣子?？偨Y(jié)教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，擁有一個(gè)美麗而又整潔的教室，會(huì) 使我們的心情放松，更加利于學(xué)習(xí)。同時(shí)，美麗又整潔的教室， 需要我們每一位同學(xué)愛護(hù)它！板書設(shè)計(jì)4 4、教室健康發(fā)展報(bào)告教學(xué)反思9 / 105、教室健康跟蹤年級(jí)五年級(jí)科目環(huán)境教育第周課題名稱5 5、教室健康跟蹤教學(xué)目標(biāo)1 1、通過實(shí)際的考察評(píng)比，讓學(xué)生能夠整理一學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，將 其系統(tǒng)性的運(yùn)用，提升理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。2 2、 能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，以及改正的方向。3 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各科室進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)10 / 10重難點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)自己做得不足的地方，進(jìn)行改正。教學(xué)方法演示法、讀書扌曰導(dǎo)法教學(xué)過程新課導(dǎo)入教室的健康不得半點(diǎn)馬虎，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們的教 室健康狀況。新課講授1 1、科室評(píng)比院長(zhǎng)說，關(guān)于教室環(huán)境醫(yī)院年度科室業(yè)績(jī)考核，同學(xué)們最有 發(fā)言權(quán)，需要同學(xué)們一起來評(píng)?，F(xiàn)在就