安全讓我們用愛去詮釋

1、平安讓我們用愛去詮釋列位導游，列位來賓大家好！天天，聽到馬路上喇叭奏起的音符此起彼伏，將人類一個永久的主題奏響-平安。平安，我們已有不少的明白得，然那么朋友們，你們可知平安的另外一層寄義是什么嗎？那確實是-愛。安滿是一種愛。平安的愛是怙恃對外出后代永久的懸念，平安的愛是伴侶寄來賀卡上的眷眷祝愿.而您的平安便是您對親人的愛！今天我演講的標題是平安讓我們用愛去詮釋。愛，是的，有誰能不愛本人的家庭，又有誰能不愛本人的親人。恰是愛的融會作育了家庭的暖和。而家，對我們來講又不只是避風的港灣，更是愛的拜托，心的懸念。然而，在我們理想生存中卻又有多少人缺乏最最少的平安認識，又有多少人不記得了平安，致使了幾何

2、慘劇的產生，而摧毀了幾何底本幸運的家庭，當那凄慘的呼啼聲、哭泣聲穿透夜空時，慘劇曾經產生。前不久，我在一個中學生的博客里看到了一段筆墨，它深深的刺痛了我的心，卻讓我對平安有了更深的感悟。下面請同意我講一段此中的內容：親愛的爸爸您在地獄好嗎?您可知道？每當夜深人靜時，我就會想起,早年誰人暖和幸運的家，您經常使用無力的臂膀把我高高地舉起，媽媽庇護的目光中,透著笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗.但是這一切都因您的一次違章功課化為了烏有。當您工亡的兇訊傳來，奶奶急昏了已往，連續(xù)幾天不克不及下床，媽媽哭紅雙眼，天天只是望著您的照片呆呆地發(fā)傻。爸爸， 是如許得愛您 ，可我又怎能不仇恨您呢，您可知道,這幾年女兒是怎么

3、樣度過的嗎？在學校我怕寫關于家的作文，此外同硯都會寫：我有一個幸運的家，家中有爸爸、媽媽.可我呢，您的違章功課留給我的是一個破裂凄苦的家。走在街上，我怕看到同硯的爸爸；回到家里，我怕看到爺爺奶奶那蒼蒼青絲，怕瞥見媽媽哭紅的雙眼；爸爸，女兒確實好怕呀！這些您明白嗎？前不久學校開家長會，望著同硯拉著爸爸的手，又蹦又跳地走進課堂，我好羨慕?。∥覇为氹x開校門口，等啊，盼啊，盼著事業(yè)的發(fā)生,盼著爸爸您能從天而降，但是盼來的只是兩鬢花白，腿腳不靈，卻還要支撐著為孫女開家長會的爺爺.朋友們，信還沒給大家講完，只是我的心境曾經不克不及自抑。這是一封無奈收回的信，這是一封催人淚下的信，可這又是一封使人發(fā)醒、使人反思的信。恰是這些沉重的變亂，讓幾何家庭失去了歡笑，讓有數小孩失去了親人。這些沉重的變亂，無不撕碎著愛的誓詞，毀壞著布滿愛的家庭。朋友們，性命，不只屬于我們本人，更屬于愛你，懸念你，體貼你的親人和伴侶。 我們要學會用本人的心，為本人架一座平安的碉堡。要學會，將你愛的種子種在心間化作平安，不管什么時候何地， 為了您愛的人，和愛您的人，請器重平安吧。當我們，看到凌晨的第一縷陽光從窗戶中射進來。當我們，聽到大自然中泉水洪亮的響聲。當我們存心去感觸感染身旁無處不在的愛時。實在，熱愛性命的感慨早已經在心中深深地扎下了根。朋友們！幸運寄但愿于平安，平安又給予我們有限美妙的幸運。讓我們捉住平安這根生