一年級語文下冊 我愛門前的小池塘2教案 鄂教版 教案_第1頁
一年級語文下冊 我愛門前的小池塘2教案 鄂教版 教案_第2頁
一年級語文下冊 我愛門前的小池塘2教案 鄂教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、我愛門前的小池塘第二課時教學目標：1.學會“愛、前、永、遠、叢、青、年、面”8個字，會認“清、長、周、圍、蜜、蜂、映、越”8個字。2.正確流利地朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。3.通過學習，感受小池塘的生機與和諧之美，激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感。教學重難點：學習生字，讀懂課文，理解重點詞句，能有感情地背誦自己喜歡的段落。課時安排：2課時第一課時（略）初讀課文，學習第一自然段，學會“愛、前、永、遠”四個生字。）第二課時一、以情入文，回顧池塘“清”同學們，上節(jié)課我們讀了課文，知道了我家門前有一個小池塘。小池塘的水永遠是清清亮亮的。我多愛這小池塘??！二、情境讀文，感悟池塘“美”。過渡：春天悄悄地來了

2、。讓我們也到池塘周圍去看看吧！1.自由讀2、3自然段，看看還有誰喜歡小池塘？2.反饋板書：花、草、樹；蜜蜂、蚱蜢、小鳥3.學習第2自然段。抓住“喜歡”、“高高興興地生長著”，多種方式讀中感悟，體會花、草、樹在池塘邊茂盛生長，體會它們對小池塘的喜愛，感受小池塘慢慢變美。出示cai花草樹蓬勃生長圖，直觀感受小池塘變美。小結(jié)并齊讀第2自然段。4.學習第3自然段。師生互動，角色體驗。出示cai動物快樂生活圖，感受小動物的快樂。練讀，指名讀，合作讀，感受小動物對小池塘的喜愛。句式練習：喜歡它，喜歡它，也喜歡它。拓展：還有哪些小動物會喜歡小池塘？5.小結(jié)引讀2、3自然段。6.學習第4自然段。范讀第4自然段

3、，聽讀想象。反饋板書：白云、青山。出示ca倒影圖。感受白云、青山倒映在清亮池水中的美景。師生齊讀第4自然段。7.律動清清小池塘。8.學習第5自然段。過渡：夏天悄悄地來了，我走出家門，來到池塘邊：快瞧！池塘里又長出了什么呀？（睡蓮）板書：睡蓮。自讀第5自然段，想象池塘美景。cai演示蓮葉鋪滿、睡蓮盛開的畫面，體會“鋪滿了”和“盛開著”。讀中體會“水清、葉綠、花紅”的美景。情景體驗，板書“更美”。齊讀第5自然段。9.學習第6自然段，小結(jié)池塘“越來越美麗”。小結(jié)：春天，小池塘花紅柳綠，鳥兒歌唱；夏天碧波蕩漾，睡蓮盛開；小池塘真是越來越美麗。（板書：越來越美麗）齊讀第6自然段。三、總結(jié)升華，感受對小池糖的“愛”總結(jié)全文。板書（愛）并讀題“我愛門前的小池塘”。四、寫字。1.學習“從、青、年、面”的書寫。2.范寫面”并提示

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