4.腳背外側(cè)傳球及教學比賽

1、1 1.認知目標：復習足球腳背外側(cè)直線運球，學習足球腳背外側(cè)變向運球。 學 2 2 技能目標：全面發(fā)展體能，促進身心健康。體驗足目標 球運動的樂趣。3 3.情 感目標：學會處理個人與集體的關系，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和團隊合作的精神。 教學1 1、復習腳背外側(cè)直線運球。內(nèi)容2 2、學習腳背外側(cè)變向運球。重點難點教學流程順時序間場足球場地足球2020器標志物4040個。材重點：腳 背外側(cè)運球時對球的合理控制。難點：腳背外側(cè)運球的靈活運用。課堂常規(guī)一自編操-復習腳背外側(cè)直線運球-輔助練習-學習腳背外側(cè)變向運球 -展示、提高-創(chuàng)新“突破技術”-評價-放松 達成目標 學習內(nèi)容 教師 活動 組織與方法 組織

2、： 四列橫隊： 1 1、建立輕松愉快的1 1、課堂常規(guī)1 1體育委員整學習 氣氛。2 2、熱身操（四組隊報人數(shù)，師生 2 2、形成良好的課堂不同自編操）問好，宣布本課常規(guī)紀律。 教學內(nèi)容與要3 3、使機體器官機能求，安排見習生興 奮，為作好準備，和強調(diào)安全意激發(fā)學生學習熱識。情、。2 2、引導學生進行自編操練習。語言提示，動作 5 5 一示范。3 3、語言激發(fā)學生的學習熱情，調(diào) 動學習積極性。 要求：快、靜、齊1 1、成兩路縱隊，積極跑動熱身，為學習新 知識作好準備。2 2、在老師口令下進行練習。 組織：四列橫隊、體操隊形 1 1、充分活動各關節(jié)，動作準確、優(yōu)美。2 2、各組在小組長帶領下伴隨

3、音樂練習。代表女生代表男生代表教師順時序 間 達成目標1 1、進一步學習腳背外側(cè)直線運球，在練習中體驗觸球 腳正確的觸球點，以及適合的觸球力度。2 2、提高學生學習的興趣和自信心，增 強身體素質(zhì)。3 3、培養(yǎng)學生的協(xié)作精神與集體榮譽感。學習內(nèi)容1 1、以游戲的方式復習腳背外側(cè)直線運球。動作要領：在運球過程中要求支撐腳始終領先于球，位于球的側(cè)前方，肩部指向運球方向，支撐腳微屈，重心放在支撐腿上，另 一條腿提起屈膝，用腳背外側(cè)推球前進，然后運球腳著地。 教師活動 組織與方 法二1010 腳背外側(cè)運球：分成八組練習（男女各四組）游戲（運 球接力）1 1、講解示范。 2 2、介紹“運 球接力”的方法與

4、要求：方法：男女各 分為人數(shù)相等的（異質(zhì)）四組，四組在同一條代表標志物。起跑線上，聽到教師口令后每組第一個同學先運球跑，每組在起跑線1515米正前方有一標志，運球繞過標志后折反跑回起點和下一位同學擊掌后由下一位同學接 上。周而復始，每組最后一位同學返回起跑線為完成。快者優(yōu)要求：必須一步一運球。3 3、同性別異質(zhì)分組。4 4、巡回指導。5 5、組織各組學生展示與點評。順時序間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法1 1、學習腳背外側(cè)變向運球，在練習中體會變向運球時身體重心、觸球點的變化，提高學生腳背外側(cè)運球?qū)η虻目刂颇芰Α? 2、增強學生身體的靈敏、力量及協(xié)調(diào)素質(zhì)。3 3、培養(yǎng)學生的合作能力與創(chuàng)新精

5、神。 三1515 學習腳背外側(cè)變向 運球。動作要領：動作要領：跑動時身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然擺 動，步幅要小些。運球腳提起時，膝關節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍內(nèi)轉(zhuǎn)，在邁步 前伸腳著地前，用腳背外側(cè)向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運行，重心隨球移動。 重點：身體重心過高或臀部后坐，身體重心不能隨球前移難點：觸球部位不正確，控制不好運球方向1 1、輔助練習：原地做用腳背外側(cè)將球推撥出后，用腳背 內(nèi)側(cè)扣回，再推撥出去，反復練習。2 2、“8 8字饒桿”的游戲：以腳背外側(cè)變向運球為主，結(jié)合腳背內(nèi)側(cè)扣球技術，以 8 8字的路線繞過障礙物。1 1、教師完整示范，使學生建立完整動作概念。 2 2、介紹“8

6、8字饒桿”的游戲方法。3 3、教師 巡場輔導個別糾正錯誤動作。強調(diào)身體的放松協(xié)調(diào)，重心下降及隨球移動。4 4、 組織各組學生展示與點評。5 5、對個別控制不好運球方向的學生引導， 加強輔助 練習的練習。1 1、講解示范輔助練習，學生集體練習。組織：四列橫隊、體操隊形 2 2、以“8 8字饒桿”的游戲方式，進行腳背外側(cè)變向 運球分組練習 組織：分成八組練習（男女各四組），同質(zhì)分組，分層練習，設 置不同難度的障礙物。 3 3、 自主學習和合作學習 在小組長帶領下自主輪流練習，互相觀察，糾正動作，提 高動作質(zhì)量。小組長可根據(jù)本組實際情況，與組員重新設置障礙物的路線與距離， 調(diào)整難度。順時序 間 達成

7、目標 學習內(nèi)容 學生在基本掌握腳背外側(cè)運球的基礎上， 設 計一種以上與本技術相關的突破過人技術。教師活動1 1、與學生一起設計突破手段。2 2、教師根據(jù)各組的實際情況，及時給予鼓勵和技術指導。3 3、組織學生集體觀摩展示。4 4、學生互評，教師表揚鼓勵。 組織與方法1 1、同質(zhì)分為四 個水平組，在指定的不同區(qū)域練習，注意練習距離，加強安全教育。每組分為兩 人一小組，自由組合，進行自主、探究練習。2 2、各組組長負責學生的互評工作。1 1、腳背外側(cè)運球為主，組合其他技術，自主創(chuàng)造個人突破技術，培養(yǎng)學生對足 球興趣。2 2、增強學生協(xié)調(diào)、1010四 靈敏、力量等素質(zhì)，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。3 3、培養(yǎng)學生合作精神和奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。順時序 間達成目標 學習內(nèi)容 教師活動組織與方法五5 5 1 1、放松運動，消除1 1、徒手放松練習 學生身心疲 勞。2 2、評價。2 2、師生互評本課的3 3、布置課后練習 優(yōu)缺點。 預計運動負荷1 1、教師