三年級語文上冊 會植樹的鳥教案1 冀教版 教案

1、會植樹的鳥教學(xué)目標：知識與技能：1.認識本課8個生字，會寫11個生字。2.能正確流利地朗讀課文，并復(fù)述課文。過程與方法：1.讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問沒，解決疑問，理解課文。2.在尊重學(xué)生的個性，在自主學(xué)習的基礎(chǔ)上合作探究，解決困難。情感、態(tài)度與價值觀：感受到動物能為大自然貢獻力量，對大自然的愛，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，為大自然貢獻自己的力量的熱情。教學(xué)過程與設(shè)計說明：環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動過程設(shè)計意圖教學(xué)再設(shè)計與教學(xué)隨筆激趣引入鳥的種類很多，而且它們各有各的特點，你知道哪種鳥，能給大家介紹一下嗎？（學(xué)生把自己認識的鳥介紹給大家）今天，老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”，想認識這種鳥嗎？那就趕快來讀讀課文吧

2、。從學(xué)生感興趣的話題入手，激發(fā)學(xué)生閱讀課文的欲望。初讀課文1.學(xué)生自讀課文，認讀生字，把句子讀通順。2.指名讀課文，相互糾正字音。3.出示本課的生字詞，指名讀，開火車讀。4.提出不懂的詞語，利用各種形式班內(nèi)交流解決。利用靈活多樣的形式，幫助學(xué)生認字，理解詞語，為更好地讀文，理解課文打下良好地基礎(chǔ)。理解課文請同學(xué)們再細細地讀讀課文，邊讀邊想，看看你都讀懂了什么？把你的想法先在小組內(nèi)說一說。班內(nèi)交流匯報。預(yù)設(shè)：1.我知道了這些在哪植樹，還知道了植樹的時間。（找到相關(guān)句子讀一讀。）2.我知道了小卡西很喜歡這些鳥？3.我知道了這些鳥是怎樣植樹的。（讓學(xué)生試著復(fù)述一下鳥植樹的過程。）你們還有什么疑問嗎？

3、（師生互幫互助解決困難）老師還有個問題，能幫我解決一下嗎？文中兩次提到小卡西覺得這些鳥的樣子并不好看，但是他為什么還特別喜歡它們呢？（先引導(dǎo)學(xué)生找到小卡西對鳥的評價的句子，并讀一讀。）這一問題的提出，充分體現(xiàn)了教師相信學(xué)生能學(xué)會的新課程理念。在學(xué)生過程中發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，學(xué)生在平等的交流中，互相補充意見，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。給學(xué)生自由主動發(fā)揮的空間，允許學(xué)生之間的相互補充，尊重學(xué)生的個性化想法，教師適時引導(dǎo)點撥。通過對這一問題的回答，讓學(xué)生體驗到這些鳥的可愛與可貴，體驗到動物與大自然的密切聯(lián)系。拓展延伸這些會植樹的鳥的壽命只有三年，但老的一代死去了，新的一代又會跟來種樹，這些鳥為大自然作出了如此大的貢獻，你想說點什么嗎？讓學(xué)生對這