《工作競聘演講稿錦集五篇1》

1、工作競聘演講稿錦集五篇祝你成功！工作競聘演講稿錦集五篇 工作競聘演講稿 篇1 尊敬的領導，親愛的同事們：大家好！我是xxx，我競聘的崗位是xxxx網(wǎng)業(yè)務經(jīng)理。我xxx參加工作，先后在多媒體科、電話信息中心、市場部、大客戶服務中心、寬帶業(yè)務部、客戶營銷中心和26營銷中心工作。曾經(jīng)參加過多次市場營銷專業(yè)培訓。20xx年第一季xxxx市業(yè)務發(fā)展前十名。自20xx年第四季至20xx年第1季，我一直是市公司寬帶業(yè)務發(fā)展第一名。我的職稱是工程師，精通計算機數(shù)據(jù)庫編程和報表分析制作，曾經(jīng)為社區(qū)經(jīng)理編制了“社區(qū)信息管理系統(tǒng)”，方便、靈活、功能強大。20xx年xxxx月市寬帶技術比武獲得“xxxx市技術標兵”稱

2、號，20xx年xxxx月省寬帶技術比武大賽獲得“實際操作小組全省第四名”，并為定為“高級光纖線務員”，具有專業(yè)的寬帶和固定電話裝維經(jīng)驗。20xx年為定為xx營銷中心社區(qū)服務站站長，和公司內部培訓師。xxxx月和xxxx月，分別在“安全生產法知識競賽”和“工商系統(tǒng)知識競賽”中獲獎。xxxx月份，參加省公司的工會會員代表大會。我在網(wǎng)通公司成長的每一步都是在領導的教導和幫助下取得的。同時在和客戶的廣泛接觸中，我努力學習業(yè)務政策，努力提供優(yōu)質服務，得到廣大客戶的信任。對于xxxx網(wǎng)工作的意義，我有以下認識：在市場上出現(xiàn)了競爭對手之后，市場占有率是一切工作的基礎。大客戶和住宅小區(qū)是現(xiàn)存用戶的競爭重點，而

3、新建樓宇是新的領域，而且往往是經(jīng)濟十分重要的客戶聚集的地方，有錢和有條件的居民，才會住進新建樓宇。特別是高檔新建樓宇。如果是商業(yè)型新建樓宇，由于隨著住宅固定電話市場的快速萎縮，那么我們市話收入主要來源于辦公和商業(yè)電話，一個重要的商業(yè)型新建樓宇，可能通信收入要遠遠超過若干個住宅小區(qū)。無論是商業(yè)型還是住宅型新建樓宇，都要涉及寬帶和市話業(yè)務和信息工程。而且對于競爭對手來說，可以和我們站在一個起跑線上，進行競爭。對于我們，這存在這一定的風險，是市場占有率發(fā)生變化較快的一個方面。xxxx網(wǎng)工作的重要性和新建樓宇重點管理的必要性已經(jīng)十分嚴峻，這是關系著我們企業(yè)未來市場占有率和成敗的關鍵。我相信依靠自己的專

4、業(yè)素質，依靠自己比競爭對手付出更多的努力，一定能夠提高客戶的滿意度，加強了客戶與網(wǎng)通公司彼此之間的溝通理解，穩(wěn)固業(yè)務的發(fā)展，迫使其他運營商參與到更高水平的服務競爭上來。在領導的支持下，在同志們的團結一致幫助下，我們有信心建設一個美好的“和諧xxxx”，為創(chuàng)造xxxx光明的未來盡自己的一份力量。謝謝大家。 工作競聘演講稿 篇2 各位領導、各位同仁：大家好!時值數(shù)九嚴寒，隨著全市地稅機構和干部人事制度改革的全面推進，我們全局干部正呼吸著春的氣息，沐浴著春的洗禮，迎來了嶄新的機遇和挑戰(zhàn)。今天，我走上競職演講臺，心中百感交集，一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的

5、教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任。我叫肖曄，19xx年出生。19xx年畢業(yè)于山西省計劃統(tǒng)計學校，同年7月被分配到朔城區(qū)稅務局工作，19xx年機構分設，到朔城區(qū)地稅局工作。 十二年來，搞過稅收計會統(tǒng)，當過稅收專管員，從繁華的集貿市場到寧靜的偏遠山村，面對形形色色的納稅人，我有過驚喜、有過恐怖，也有過無奈，但我堅信：為國聚財是我生命的全部，是黨和人民賦予我光榮而神圣的使命。風霜雪雨，幾度春秋，鑄就了我堅強的意志。為了自己鐘愛的稅收事業(yè)，充分實現(xiàn)人生的自我價值，我義無反顧地走上競職演講臺，借此機會，談談假如我能當上股所長后的工作思路，希望能與大家共勉。第一，加強自身道

6、德修養(yǎng)。依法治稅是稅收工作的基本原則和靈魂，以德治稅是以德治國方略提出之后對稅收工作的新要求，也是新時期稅收工作的重大創(chuàng)新。作為稅收執(zhí)法者，在工作中，首先要把稅德規(guī)范做為內心信念，化為行為品質，以此來支配自己的行為;其次，要在穩(wěn)和微處著手，俗話說：積小善而成大德，千里之堤潰于蟻穴，要時刻從細微小事上鍛煉自己廉潔奉公的品德，設起堅固的人格防線。只有自覺地加強鍛煉，努力自省，聞過即改，始終品行如一，善于浩然正氣，才能一心為公，敢于較真碰硬，為稅收事業(yè)奮斗不息。第二，銳意進取，不斷創(chuàng)新。時代一日千里飛速前進，唯知識是立足之本。宋代朱熹語：無一事而不學，無一時而不學，成功之路也。加入wto后我國稅收制

7、度和稅收征管必須進行適應性變革與調整，才能順應并融入全球化經(jīng)濟的大環(huán)境。你我猶如一艘小船，在茫茫稅海行駛，而大海波濤洶涌，永遠那樣寬廣無邊，只要敢于搏擊風浪，又何愁難以展現(xiàn)自我的風采。我們要干工作，就要大膽探索。要成事業(yè)，就要勇于開拓，敢于超越自我，打破固有的模式，走出一條新路。困難雖多，但快樂更多。第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。人們常把生命比作蠟燭，每個人燃出的光亮是不同的。有的春蠶到死絲方盡，有的流星一閃忽暗去，作為21世紀的稅務女性，時代賦予我光榮而神圣的職責，從家庭中解放了自己，耗損了女兒、妻子、母親的角色功能，盡其所能，無私地傾心于稅收事業(yè)。有人說，女人是水，因為她柔弱，同時女人又是偉大

8、的，因為她能包容一切。我愿做一顆讓陽光折射的雨滴，匯入大海，做一滴大地返青的甘露，融入山川。將目光投向女性，歷史、現(xiàn)實和未來都會生動與豐富起來。我深信稅務系統(tǒng)的男女同志一定能為稅收事業(yè)攜手合作，應對21世紀稅收工作提出的新挑戰(zhàn)。?謝謝大家! 工作競聘演講稿 篇3 三、工作方面，求真務實，愛崗敬業(yè)。在工作方面我將在團總支委員會的集體領導下，圍繞某某中心工作，負責主持團總支的日常工作，并對團總支工作全面負責。努力搞好團總支委員會的思想建設，負責抓好團總支的組織建設。同各委員保持密切的聯(lián)系，指導和幫助他們做好分管工作。要努力加強團員青年的宣傳教育工作，抓好團的宣傳隊伍建設。同時指導開展各種健康有益文

9、體活動工作，使團隊素養(yǎng)在活動中得到提升。21世紀是信息化時代我還要抓好團的信息化和網(wǎng)絡化建設，加強與宣傳單位的聯(lián)系。再次感謝各位領導，各位同仁，特別要感謝百忙之中還來現(xiàn)場的a領導和某某單位的b領導。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!作為團總支書記，這句名言不僅是我的座右銘，更是我工作的信條，在今后的工作中，我將踏實做事更主動，立足本崗有作為，為我單位各項工作再上新臺階團委書記競選演說做出自己更大的貢獻! 工作競聘演講稿 篇4 教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領導、老師們：大家好！今天，我競聘五年級數(shù)學這一工作崗位。在過去的一年里，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有高度的責任

10、感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，處處以大局為重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質和業(yè)務水平，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉小學數(shù)學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數(shù)學教學工作。在教學中，能充分發(fā)揮教師的主導作用，把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)

11、他們求知的欲望，提高學習能力。我所教班數(shù)學考試成績一直名列年級結合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養(yǎng)。加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 工作競聘演講稿 篇5 尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信

12、任我、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。基于這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢

13、。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。 我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。1競崗優(yōu)勢：有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自

14、己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生

15、物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材生物化學教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用生物化學教材1本、生化教學參考書2本。 我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。 有較強的教學能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好

16、老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室新教師培訓計劃和正常人體學

17、基礎師資培訓計劃，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。2工作設想：如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點： 一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。 二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質量。 三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的