數(shù)學(xué)備考策略

1、高考高考一輪復(fù)習(xí)備考策略一輪復(fù)習(xí)備考策略 牛牛文庫文檔分享研討分兩部分研討分兩部分一：研究篇一：研究篇二：策略篇二：策略篇考綱研究考綱研究考題研究考題研究明確思路明確思路 層層遞進層層遞進周密計劃周密計劃 腳踏實地腳踏實地細致做法細致做法 實戰(zhàn)攻堅實戰(zhàn)攻堅 牛牛文庫文檔分享把握脈搏、明確方向把握脈搏、明確方向考綱研究考綱研究考題研究考題研究 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究考試大綱考試大綱既是命題的準繩，更是復(fù)習(xí)既是命題的準繩，更是復(fù)習(xí)的依據(jù)。的依據(jù)。 課程標準實驗版課程標準實驗版考綱考綱 知識知識 能力能力 個性品質(zhì)個性品質(zhì) 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究1、知識要求、知識要求 （1 1）

2、分為三個層次：了解、理解和掌握；A.A.明確考查的知識點；明確考查的知識點；B.B.明確哪些知識是考綱降低要求或不作要求的；明確哪些知識是考綱降低要求或不作要求的；C.C.明確哪些知識是重點要求的明確哪些知識是重點要求的. 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究1、知識要求、知識要求 （2 2）重視知識的交匯。 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 以數(shù)學(xué)內(nèi)容為基點，以基本的推理能力和思維能力為立足點，突出考查一般能力的具體表現(xiàn)，定量的測量學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。以多元化、多途徑、開放式的設(shè)問背景，全面測量學(xué)生的觀察、試驗、聯(lián)想、猜想、歸納、類比、推廣等思維活動的水平，激發(fā)學(xué)生探求精神，求

3、異創(chuàng)新的新思維，體現(xiàn)“過程與方法”的思想。以能力考查為核心，測量學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力?？季V對能力立意的解讀考綱對能力立意的解讀 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 抽象概括能力抽象概括能力 空間想象能力空間想象能力 創(chuàng)創(chuàng) 新新 意意 識識 應(yīng)應(yīng) 用用 意意 識識 數(shù)據(jù)處理能力數(shù)據(jù)處理能力 運算求解能力運算求解能力 推理論證能力推理論證能力 牛牛文庫文檔分享考綱這樣要求：會根據(jù)法則、公式進行正確運算、變形和數(shù)據(jù)處理，能根據(jù)問題的條件，尋找與設(shè)計合理、簡捷的運算途徑；能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進行估計和近似計算. 運算求解能力運算求解能力 考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 牛牛文

4、庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 高考這樣考查：（1 1）考查運算求解的簡捷性）考查運算求解的簡捷性 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 高考這樣考查：（2 2）考查運算求解的合理性）考查運算求解的合理性概念清楚,熟練掌握公式、法則 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 高考這樣考查：（3 3）考查運算求解的熟練性）考查運算求解的熟練性2y ax 2log ()yxa 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究2、能力要求、能力要求 考綱對數(shù)學(xué)思想的解讀考綱對數(shù)學(xué)思想的解讀 對數(shù)學(xué)思想方法的考查是對數(shù)學(xué)知識對數(shù)學(xué)思想方法的考查是對數(shù)學(xué)知識在更高層次上

5、的抽象和概括的考查，考查在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時必須要與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，通過數(shù)學(xué)知時必須要與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，通過數(shù)學(xué)知識的考查，反映考生對數(shù)學(xué)思想方法的掌識的考查，反映考生對數(shù)學(xué)思想方法的掌握程度握程度. . - -考試大綱考試大綱 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究3、個性品質(zhì)要求、個性品質(zhì)要求 個性品質(zhì)是指考生個體的情感、態(tài)度價值觀。要求考生具有一定的數(shù)學(xué)視野，認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，形成審慎的思維習(xí)慣，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義。 要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精

6、神。 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究在日常教學(xué)中如何應(yīng)用考綱在日常教學(xué)中如何應(yīng)用考綱指導(dǎo)我們的教學(xué)呢？指導(dǎo)我們的教學(xué)呢？ 得分點得分點考點考點知識點知識點提升點提升點能力點能力點考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容 教材知識教材知識 題型歸類題型歸類 總結(jié)技巧總結(jié)技巧 落實提升落實提升 成長點成長點個性品質(zhì)個性品質(zhì) 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例 考點考綱內(nèi)容：（1）理解等差數(shù)列，等比數(shù)列的概念（2）掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式與前N項和公式（3）能在具體問題情境中識別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān) 系，并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)問題（4）了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等比數(shù)

7、列與指數(shù)函數(shù)的關(guān) 系知識點（1）等差數(shù)列，等比數(shù)列的概念（會判定） （2）等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式與前n 項和公式的推導(dǎo)和記憶 （3）等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì) 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例 提升點（1）認識不同的通項公式和遞推公式 （2）通過等差等比數(shù)列求和公式的推導(dǎo)，總結(jié) 出倒序相加求和，錯位相減求和 （3）能夠利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)解決 實際問題能力點（1）能夠通過觀察找到數(shù)列中的規(guī)律，培養(yǎng) 觀察歸納的能力 （2）能夠進行通項公式和前n項和公式的相互 轉(zhuǎn)化 （3）能夠利用好倒序相加，錯位相減，裂項相 消求數(shù)列的前n項和 牛牛文庫

8、文檔分享考綱研究考綱研究以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例以等差數(shù)列和等比數(shù)列為例 得分點（1）通過訓(xùn)練增強學(xué)生的能力 （2）反思錯誤點，失誤點，修正學(xué)生思維 （3）總結(jié)方法，不斷提高得分能力 （4）體會函數(shù)與方程的數(shù)學(xué)思想成長點（1）體會數(shù)列中數(shù)學(xué)的規(guī)律之美 （2）在學(xué)習(xí)數(shù)列的過程中找到成就感 （3）形成對任何事物都規(guī)矩嚴格審慎的態(tài)度 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究考試大綱中命題的指導(dǎo)思想為：堅持“有助于高?？茖W(xué)公正地選拔人才，有助于推進普通高中課程改革，實施素質(zhì)教育”的原則，體現(xiàn)普通高中課程標準的基本理念，以能力立意，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng). . 發(fā)揮數(shù)學(xué)作為主要基礎(chǔ)學(xué)

9、科的作用，考查考生對中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，考查考生對數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，以及進入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能. . 牛牛文庫文檔分享考綱研究考綱研究“講”“理”“思”“練” “愛” 講老師講數(shù)學(xué)基本知識理老師學(xué)生共同梳理基本方法， 使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本技能思老師引導(dǎo)學(xué)生思考題目中所 蘊含的數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)本質(zhì)練通過練習(xí)強化知識，提升能力 愛關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生共情 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究研究哪些高考真題研究哪些高考真題? ? （一）重點研究近（一）重點研究近6年的課標卷試題年的課標卷試題 （二）綜合研究近（二）綜合研究近3年的地方卷試題年的地方卷試題 （三）將課標卷

10、及地方卷匯總歸類縱向研究（三）將課標卷及地方卷匯總歸類縱向研究 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：小題和大題的考點分布（二）試題特點：15年課標1卷整體的試題特點分析以及由此產(chǎn)生的一輪備考建議（三）考查特點：各考點的考查方式、規(guī)律，考查的題型、方法，數(shù)學(xué)思想等（四）評分標準：高考閱卷中的評分原則（五）命題趨勢：16年高考預(yù)測 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：1 1、小題考點分布、小題考點分布三角函數(shù)三角函數(shù)（3個小個小/1小題，三角函數(shù)的圖小題，三角函數(shù)的圖象性質(zhì)與解三角形）象性質(zhì)與解三角形）函數(shù)與導(dǎo)數(shù)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)（2個小題，函數(shù)性質(zhì)與導(dǎo)數(shù)個小題，函數(shù)性質(zhì)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)

11、用）的應(yīng)用）圓錐曲線圓錐曲線（2個小題，文科個小題，文科3個，函數(shù)性個，函數(shù)性質(zhì)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用）質(zhì)與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用） 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：1 1、小題考點分布、小題考點分布立體幾何立體幾何（1-2個小題，三視圖必考）個小題，三視圖必考）數(shù)列數(shù)列（0個個/2個小題，通項與求和）個小題，通項與求和）概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計（2個小題，排列組合，概率統(tǒng)個小題，排列組合，概率統(tǒng)計，二項式定理；文科計，二項式定理；文科1個個,古典概型，古典概型，2012回歸分析，回歸分析，2010隨機數(shù)模擬（幾何隨機數(shù)模擬（幾何概型）概型） 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：1 1、小題考點

12、分布、小題考點分布非主干知識考點：非主干知識考點：復(fù)數(shù)、程序框圖、復(fù)數(shù)、程序框圖、平面向量、線性規(guī)劃、集合與簡易邏輯平面向量、線性規(guī)劃、集合與簡易邏輯 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：2 2、大題考點分布、大題考點分布理科理科1717題題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：2 2、大題考點分布、大題考點分布文科文科1717題題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：2 2、大題考點分布、大題考點分布理科理科1818、1919題題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（一）重點知識：2 2、大題考點分布、大題考點分布文科文科1818、1919題題 牛牛文庫文檔

13、分享考題研究考題研究（一）重點知識：2 2、大題考點分布、大題考點分布六年的考題對主干知識進行重點考查，六年的考題對主干知識進行重點考查，即重點知識重點考查，高頻考點突出。即重點知識重點考查，高頻考點突出。 146146個考點個考點 4646個考點個考點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（1）注重基礎(chǔ)保穩(wěn)定（2）區(qū)分度高選人才（3）形式靈活考能力（4）回歸課本找源頭（5）傳統(tǒng)文化提亮點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特

14、點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（1 1）注重基礎(chǔ)保穩(wěn)定）注重基礎(chǔ)保穩(wěn)定核心知識點核心知識點基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識知識基本思基本思想方法想方法基本基本技能技能 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（2 2）區(qū)分度高選人才）區(qū)分度高選人才文理科試題的文理科試題的12、16、 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（3 3）形式靈活考能力）形式靈活考能力1.1.在基礎(chǔ)中考能力，變化多樣在基礎(chǔ)中考能力，變化多樣 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515

15、年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（3 3）形式靈活考能力）形式靈活考能力2.2.在綜合中考能力，注重考查數(shù)學(xué)思想在綜合中考能力，注重考查數(shù)學(xué)思想 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合轉(zhuǎn)化與化歸轉(zhuǎn)化與化歸極限的思想極限的思想解三角形解三角形BCAD2ME 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（4 4）回歸課本找源頭）回歸課本找源頭 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（4 4）回歸課本找源頭）回歸課本找源頭 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特

16、點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（4 4）回歸課本找源頭）回歸課本找源頭 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（4 4）回歸課本找源頭）回歸課本找源頭 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：1515年新課標年新課標1 1卷試題特點卷試題特點（5 5）傳統(tǒng)文化提亮點）傳統(tǒng)文化提亮點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：備考建議備考建議（1 1）用好課本夯基礎(chǔ)）用好課本夯基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育家傅種孫先生言：“幾何之務(wù)不在知其然，而在知其所以然；不在知其所以然，而在知何由以知其所以然。”一是知其然，二是

17、知其所以然；三是知何由以知其所以然。 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：備考建議備考建議（2 2）思維嚴謹重規(guī)范）思維嚴謹重規(guī)范一輪復(fù)習(xí)：準確把握中等題，碾壓簡單題數(shù)學(xué)高分法寶會做的全做對 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（二）試題特點：備考建議備考建議（3 3）注重課堂提能力）注重課堂提能力備課要充分提問要有效方法講到位小題要重視思想要深挖 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：第一個方面：知識的考查特點第一個方面：知識的考查特點第二個方面：數(shù)學(xué)思想的考查特點第二個方面：數(shù)學(xué)思想的考查特點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點以

18、解析幾何為例 直線與圓的方程，圓錐曲線的定義、標準方程、幾何性質(zhì)等是支撐解析幾何的基石，也是高考命題的基本元素 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的幾何證明(平行，垂直，對稱，四點共圓等) 與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 與圓錐曲線定義和性質(zhì)有關(guān)的問題 曲線的位置關(guān)系（直線與圓，直線與圓錐曲線，圓與圓，點與曲線） 1.高考對解析幾何內(nèi)容的考查類型： 求曲線方程 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點求曲線方程（求確定類型的曲線方程，軌跡方程）BADOMN 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查

19、特點：知識的考查特點知識的考查特點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點曲線的位置關(guān)系（直線與圓，直線與圓錐曲線，圓與圓，點與曲線） 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點曲線的位置關(guān)系（直線與圓，直線與圓錐曲線，圓與圓，點與曲線） 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點曲線的位置關(guān)系（直線與圓，直線與圓錐曲線，圓與圓，點與曲線） 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享百校聯(lián)盟文數(shù)百校聯(lián)盟文數(shù) 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查

20、特點與圓錐曲線定義和性質(zhì)有關(guān)的問題xyAPF1F 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與圓錐曲線定義和性質(zhì)有關(guān)的問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究xyoABPQ 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的最

21、值、存在性、定值定點問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 由特殊到一般由特殊到一般 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究與曲線有關(guān)的最值、存在性、定值定點問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的幾何證明(平行，垂直，對稱，四點共圓) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：與曲線有關(guān)的幾何證明(平行，垂直，對稱，四點共圓) 知識的考查特點知識的考查特點xyoABPM 牛牛文庫文檔分享xyoABPM 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點與曲線有關(guān)的幾何證明(平

22、行，垂直，對稱，四點共圓) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 設(shè)而不求找方便參數(shù)方程來解圍常用結(jié)論快作答幾何圖形來幫忙 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 設(shè)而不求找方便 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 常用結(jié)論快作答參數(shù)方程來解圍 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 常用結(jié)論快作答 牛牛文庫文檔分享考題研究考題

23、研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 常用結(jié)論快作答 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點2.解析幾何中常用的解題技巧 幾何圖形來幫忙 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點3.對解析幾何的備考建議夯實基礎(chǔ)做保證重視通法求穩(wěn)妥常用結(jié)論提速度平面幾何記心間外省考題做參考 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點3.對解析幾何的備考建議夯實基礎(chǔ)做保證重視通法求穩(wěn)妥常用結(jié)論提速度平面幾何記心間外省考題做參考 牛牛文庫文檔分享考題研

24、究考題研究（三）考查特點：知識的考查特點知識的考查特點3.對解析幾何的備考建議在備考選題時要注意一下兩點：在備考選題時要注意一下兩點： 不要偏題，怪題，繁題，考點要正，不要偏題，怪題，繁題，考點要正， 要直接，多選中檔題！要直接，多選中檔題！放棄所謂的放棄所謂的“精彩精彩”，回歸考試大綱，回歸考試大綱. . 平淡中見真功，不經(jīng)意間顯能力！平淡中見真功，不經(jīng)意間顯能力！ 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想方法數(shù)學(xué)思想方法函數(shù)與方程思想函數(shù)與方程思想 數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想 分類與整合思想分類與整合思想 化歸與轉(zhuǎn)化思想化歸與轉(zhuǎn)化思想 特殊

25、與一般思想特殊與一般思想 有限與無限的思想有限與無限的思想 或然與必然的思想或然與必然的思想 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點 數(shù)學(xué)思想方面數(shù)學(xué)思想方面 以數(shù)形結(jié)合思想為例以數(shù)形結(jié)合思想為例 數(shù)與形本是兩依倚，數(shù)與形本是兩依倚，焉能分作兩邊飛，焉能分作兩邊飛，數(shù)缺形時少直觀，數(shù)缺形時少直觀，形少數(shù)時難入微形少數(shù)時難入微,數(shù)形結(jié)合百般好，數(shù)形結(jié)合百般好，隔裂分家萬事休隔裂分家萬事休. 華羅庚評數(shù)形結(jié)合華羅庚評數(shù)形結(jié)合 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點 數(shù)學(xué)思想方面數(shù)學(xué)思想方面 以數(shù)形結(jié)合思想為

26、例以數(shù)形結(jié)合思想為例 高考試題對數(shù)形結(jié)合的考查主要涉及的幾個方面： 1.運用數(shù)形結(jié)合思想解解析幾何題； 4.運用數(shù)形結(jié)合思想解三角函數(shù)題； 3.運用數(shù)形結(jié)合思想解不等式； 2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題 【2015高考新課標高考新課標1，理，理21】 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想

27、的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題 |22| 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題 2h(x)x( )2sin sin()2sinxcosxsin2x2g 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的

28、根有關(guān)的問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究(1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題 ( )(2)0f 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究(1)(1)利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決與方程的根有關(guān)的問題 百校聯(lián)盟文數(shù)百校聯(lián)盟文數(shù) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (2)(2)利用數(shù)形結(jié)合解決函數(shù)的單調(diào)性的問題利用數(shù)形結(jié)合解決函數(shù)的單調(diào)性的問題 百校聯(lián)盟文數(shù)百校聯(lián)盟文數(shù) 牛牛文庫文檔分享必修4 4課本4747頁B B組第3 3題 牛牛文庫文檔分享考題研

29、究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (3)(3)利用數(shù)形結(jié)合解決比較數(shù)值大小的問題利用數(shù)形結(jié)合解決比較數(shù)值大小的問題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點2.運用數(shù)形結(jié)合思想解函數(shù)題； (4)(4)利用數(shù)形結(jié)合解決抽象函數(shù)的問題利用數(shù)形結(jié)合解決抽象函數(shù)的問題 yx02- 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點3.運用數(shù)形結(jié)合思想解不等式； (1)(1)求參數(shù)的取值范圍求參數(shù)的取值范圍 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究3.運用數(shù)

30、形結(jié)合思想解不等式； (2)(2)解不等式解不等式 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點4.運用數(shù)形結(jié)合解三角函數(shù)題 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（三）考查特點：運用數(shù)形結(jié)合思想分析和解決問題時，要注意如下幾點： 1 1、注意圖象延伸趨勢、注意圖象延伸趨勢 2 2、注意圖象伸展、注意圖象伸展“速度速度” 3 3、注意數(shù)形等價轉(zhuǎn)化、注意數(shù)形等價轉(zhuǎn)化 4 4、注意選擇合適視角、注意選擇合適視角 數(shù)學(xué)思想的考查特點數(shù)學(xué)思想的考查特點 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（四）評分標準：高考閱卷中的評分原則高考閱卷中的評分原則1、注重數(shù)學(xué)思想方法、注重數(shù)

31、學(xué)思想方法2、注重分步給分、注重分步給分3、分類討論的思路、分類討論的思路 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖解析：由三視圖可知，該幾何體為一個圓柱中間挖去了一個上、下底面為正方形且底面邊長分別為4cm和 2cm的的棱臺 牛牛文庫文檔分享考題研

32、究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖222221V=2 23-4 + 42 +23=24 - 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖百校聯(lián)盟理數(shù)百校聯(lián)盟理數(shù) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測一、三視圖一、三視圖百校聯(lián)盟文數(shù)百校聯(lián)盟文數(shù) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測二、邏輯推理二、邏輯推理【2014高考新課標1，理14】甲、乙、丙三位同學(xué)被問到是否去過A，B，C三個城市時，甲說：我去過的城市比乙多，但沒去過B城

33、市；乙說：我沒去過C城市；丙說：我們?nèi)巳ミ^同一個城市.由此可判斷乙去過的城市為 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測二、邏輯推理二、邏輯推理預(yù)測1、甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一人考了滿分，當(dāng)他們被問到誰考了滿分時，甲說：丙沒有考滿分；乙說：是我考的；丙說：甲說真話事實證明：在這三名同學(xué)中，只有一人說的是假話，那么得滿分的同學(xué)是_ 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測二、邏輯推理二、邏輯推理預(yù)測2、有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽，其中只有一位獲獎有人走訪了四位歌手，甲說：“是乙或丙獲獎”，乙說：“甲、丙都未獲獎”，

34、丙說：“我獲獎了”，丁說：“是乙獲獎了”.四位歌手的話只有兩句是對的，則獲獎的歌手是 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測三、概率統(tǒng)計三、概率統(tǒng)計 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測三、概率統(tǒng)計三、概率統(tǒng)計百校聯(lián)盟文數(shù)百校聯(lián)盟文數(shù) 牛牛文庫文檔分享考題研究考題研究（五）命題趨勢：1616年高考預(yù)測年高考預(yù)測厚積薄發(fā)是王道厚積薄發(fā)是王道 牛牛文庫文檔分享措施到位、卓越備考措施到位、卓越備考（一）明確思路，層層遞進；（二）周密計劃，腳踏實地；（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅。 牛牛文庫文檔分享（一）明確思路，層層遞進；備考思

35、路備考思路 三輪三輪+自主復(fù)習(xí)自主復(fù)習(xí) 牛牛文庫文檔分享（二）周密計劃，腳踏實地計劃安排計劃安排 一輪：高三開始一輪：高三開始1 1月中旬月中旬 二輪：二輪：1 1月中旬月中旬4 4月中旬月中旬 三輪：三輪：4 4月中旬月中旬5 5月底月底 自主復(fù)習(xí)：自主復(fù)習(xí)：5 5月底月底6 6月月4 4、5 5日日 牛牛文庫文檔分享1 1、二輪：、二輪：重點復(fù)習(xí)階段重點復(fù)習(xí)階段（1 1月中旬月中旬4 4月中旬）月中旬） 二輪復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí)的方法方法：專題復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí) 二輪復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)任務(wù)： 突出重點、突出重點、 關(guān)注熱點關(guān)注熱點 查漏補缺、查漏補缺、 形成網(wǎng)絡(luò)形成網(wǎng)絡(luò)二輪復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí)的目的目的

36、： 建立完整的高考應(yīng)試的知識方法體系建立完整的高考應(yīng)試的知識方法體系 （二）周密計劃，腳踏實地 牛牛文庫文檔分享2 2、三輪：、三輪： 綜合訓(xùn)練階段（綜合訓(xùn)練階段（4 4月中旬月中旬5 5月底）月底） 三輪復(fù)習(xí)的三輪復(fù)習(xí)的方法方法：仿真訓(xùn)練：仿真訓(xùn)練三輪復(fù)習(xí)的三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)任務(wù)： 基本內(nèi)容的覆蓋與重點突出；基本內(nèi)容的覆蓋與重點突出； 解題能力的檢驗與強化提高；解題能力的檢驗與強化提高； 應(yīng)試技能的積累和迅速內(nèi)化。應(yīng)試技能的積累和迅速內(nèi)化。三輪復(fù)習(xí)的三輪復(fù)習(xí)的目的目的： 熟悉解題策略，提高解題能力，熟悉解題策略，提高解題能力， 積累考試經(jīng)驗，強化應(yīng)試能力。積累考試經(jīng)驗，強化應(yīng)試能力。（二）周密計

37、劃，腳踏實地 牛牛文庫文檔分享3.3.自主復(fù)習(xí)階段自主復(fù)習(xí)階段（5 5月底月底6 6月月4 4、5 5日）日） 研讀高考試題，掌握高考信息、命題動向研讀高考試題，掌握高考信息、命題動向 （二）周密計劃，腳踏實地 牛牛文庫文檔分享4.4.一輪復(fù)習(xí)階段一輪復(fù)習(xí)階段（高三開學(xué)到（高三開學(xué)到1 1月中旬）月中旬） 一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：夯實基礎(chǔ)，知識與能力并重。：夯實基礎(chǔ)，知識與能力并重。一輪復(fù)習(xí)的一輪復(fù)習(xí)的任務(wù)任務(wù)： 正確地理解基本概念的內(nèi)涵和外延；正確地理解基本概念的內(nèi)涵和外延； 熟練地掌握和應(yīng)用相關(guān)的公式與定理；熟練地掌握和應(yīng)用相關(guān)的公式與定理； 熟悉并運用常見的基本技能和方法熟悉并

38、運用常見的基本技能和方法. .一輪復(fù)習(xí)的一輪復(fù)習(xí)的目的目的： 各章內(nèi)容綜合化；基礎(chǔ)知識體系化；各章內(nèi)容綜合化；基礎(chǔ)知識體系化； 基本方法類型化；解題步驟規(guī)范化基本方法類型化；解題步驟規(guī)范化. .一輪復(fù)習(xí)的一輪復(fù)習(xí)的方法方法：系統(tǒng)梳理：系統(tǒng)梳理（二）周密計劃，腳踏實地 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅1.制定進度，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練3.集體備課，實效教研，凝聚智慧4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù) 5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想 牛牛文庫文檔分享章節(jié)順序章節(jié)名稱聯(lián)合的章節(jié)1集合與簡易邏輯集合與簡易邏輯必修必修1 1集合集合+ +選修選修2-12-1簡易邏輯

39、簡易邏輯2函數(shù)與導(dǎo)數(shù)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)必修必修1 1函數(shù)函數(shù)+ +選修選修2-22-2導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)3三角函數(shù)三角函數(shù)必修必修4 4三角函數(shù)三角函數(shù)+ +三角恒等變換三角恒等變換 + +必修必修5 5解三角形解三角形4平面向量平面向量必修必修5 5平面向量平面向量5不等式不等式必修必修5 5不等式不等式+ +選修選修4-54-5不等式選講不等式選講6平面幾何平面幾何選修選修4-14-1幾何證明初步幾何證明初步7立體幾何立體幾何必修必修2 2立體幾何初步立體幾何初步+ +選修選修2-32-3空間向量空間向量8解析幾何解析幾何必修必修2 2直線與圓直線與圓+ +選修選修2-12-1圓錐曲線圓錐曲線9極坐標和參數(shù)

40、方程極坐標和參數(shù)方程選修選修4-44-4極坐標和參數(shù)方程極坐標和參數(shù)方程10算法算法必修必修3 3算法初步算法初步11計數(shù)原理計數(shù)原理選修選修2-32-3計數(shù)原理計數(shù)原理12概率與統(tǒng)計概率與統(tǒng)計必修必修3 3統(tǒng)計統(tǒng)計概率概率+ +選修選修2-32-3隨機變量分隨機變量分布布+ +案例統(tǒng)計案例統(tǒng)計13合情推理合情推理選修選修2-22-2合情推理合情推理14復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)選修選修2-22-2復(fù)數(shù)復(fù)數(shù) 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練自編習(xí)題優(yōu)點：避免習(xí)題資料重復(fù)使用；有利于提高訓(xùn)練針對性；有利于教學(xué)資源共享；有利于教學(xué)資源連續(xù)性；有利于進一步把握

41、備考方向；有利于提升教師的命題能力。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練（1）組編原則：突出基礎(chǔ)、回歸教材 （2）資料分類：（1）學(xué)案 （2）自助 （3）作業(yè) 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練作業(yè)對匹配度和難易度提出較高的要求作業(yè)對匹配度和難易度提出較高的要求來自學(xué)案來自學(xué)案來自作業(yè)來自作業(yè) 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅（3 3）習(xí)題組編的流程： 完全稿完全稿 主編查計劃查計劃初稿初稿 修改稿修改稿 主編主編副副編編1.從資料中根據(jù)題量選取最佳、最合適內(nèi)容，組編成形2.設(shè)好版面、字號等3.校對內(nèi)容、排版打

42、印4 .校對人計時試做，核對、修改。完全稿完全稿 主編查計劃查計劃初稿初稿 修改稿修改稿 精品精品成稿成稿 主編主編副副編編1.從資料中根據(jù)題量選取最佳、最合適內(nèi)容，組編成形2.設(shè)好版面、字號等3.校對內(nèi)容、排版打印4 .校對人計時試做，核對、修改。5.實、普分開6.最后排版、標日期，放入一輪定稿 7.送去印刷之前，組長審核簽字，進行最后一輪檢查2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練（4 4）資料組編的來源 A. A. 教材原題或改編題教材原題或改編題 B. B. 上屆高三組編習(xí)題上屆高三組編習(xí)題 C. C. 歷年高考題歷年高

43、考題 D. D. 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 E. E. 最新資料最新資料 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練必修五必修五1.2應(yīng)用舉例應(yīng)用舉例例例2 如圖如圖1.2-2，A,B兩兩點都在河的對岸（不可點都在河的對岸（不可到達），設(shè)計一種測量到達），設(shè)計一種測量A,B兩點間距離的方法兩點間距離的方法.A.A.教材原題或改編題教材原題或改編題 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練B. B. 上屆高三組編習(xí)題上屆高三組編習(xí)題 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練C. C. 歷年高考題歷年高考題 牛牛

44、文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練D. D. 網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 E. E. 最新資料最新資料 橡皮網(wǎng)橡皮網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng) 作業(yè)網(wǎng)作業(yè)網(wǎng) 組卷網(wǎng)組卷網(wǎng)中國知網(wǎng)中國知網(wǎng) 中華資源庫中華資源庫 高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng) 學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)學(xué)優(yōu)高考網(wǎng) 第二教育網(wǎng)第二教育網(wǎng) 龍源電子期刊龍源電子期刊 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練習(xí)題組編常規(guī)習(xí)題組編常規(guī)評價評價“四率四率”：出錯率、更新率、完成率、正出錯率、更新率、完成率、正答率。答率。評價評價“四度四度”：難度、廣度、梯度、區(qū)分度。難度、廣度、梯度、區(qū)分度。組題組題“五化五化”：系列化、

45、科學(xué)化、規(guī)范化、考系列化、科學(xué)化、規(guī)范化、考試化、電子化。試化、電子化。組題組題“六性六性”：基礎(chǔ)性、針對性、計劃性、功基礎(chǔ)性、針對性、計劃性、功能性、層次性、典型性。能性、層次性、典型性。組題組題“十要十要”：目的要明確，計劃要周密，層目的要明確，計劃要周密，層次要分明，要廣覽精編，主任要把關(guān)，責(zé)任要到次要分明，要廣覽精編，主任要把關(guān)，責(zé)任要到人，要分工合作，校對要交叉，答案要準確，質(zhì)人，要分工合作，校對要交叉，答案要準確，質(zhì)量要保證。量要保證。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練自習(xí)輔導(dǎo)常規(guī)自習(xí)輔導(dǎo)常規(guī)（對教師）（對教師）學(xué)科作業(yè)學(xué)科作業(yè)“三必須三必須

46、”：必須提前到位輔導(dǎo)、必須提前到位輔導(dǎo)、必須課前發(fā)放作業(yè)、必須下課收繳作業(yè)。必須課前發(fā)放作業(yè)、必須下課收繳作業(yè)。教師輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)“三不準三不準”：不準講課、不準放不準講課、不準放任自流、不準影響他人。任自流、不準影響他人。學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)“三要求三要求”：獨立思考、自主完獨立思考、自主完成、緊張高效。成、緊張高效。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練（對學(xué)生）（對學(xué)生）自習(xí)考試化！自習(xí)考試化！考試高考化！考試高考化！高考自習(xí)化！高考自習(xí)化！ 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練作業(yè)批改常規(guī)作業(yè)批改常規(guī)（自習(xí)之后）（自習(xí)之

47、后）兩兩 不：不：作業(yè)批改不過夜，習(xí)題講評不隔作業(yè)批改不過夜，習(xí)題講評不隔天。天。三注重：三注重：注重面批面改，注重梳理匯總，注重面批面改，注重梳理匯總，注重錯題重做。注重錯題重做。五五 必：必：有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。有批必評、有評必補。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅2.跳入題海，精編資料，實戰(zhàn)訓(xùn)練這樣做的目的：這樣做的目的：提高自習(xí)課的效率提高自習(xí)課的效率增強應(yīng)考意識與技能增強應(yīng)考意識與技能使老師更準確的掌握學(xué)生的問題使老師更準確的掌握學(xué)生的問題 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧教研

48、常規(guī)教研常規(guī)五形式：五形式：一課一研、主題教研、專題教研、一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。五要求：五要求：有計劃、有主題、有研案、有主有計劃、有主題、有研案、有主講、有實效。講、有實效。六內(nèi)容：六內(nèi)容：學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、教情學(xué)情、學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、教情學(xué)情、教學(xué)策略、質(zhì)量提升。教學(xué)策略、質(zhì)量提升。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧 一課一研，連環(huán)跟進，讓教研真正“來源課堂、回歸課堂”. . 五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。教研形式：教研形式：分系列教研分系列教研 牛牛文庫文檔分享（三）細

49、致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。教研內(nèi)容：教研內(nèi)容： 1.1.上節(jié)課的課堂反饋上節(jié)課的課堂反饋 2.2.主講人說課主講人說課 3.3.主講人講課主講人講課 說教學(xué)目標，明確總體構(gòu)思說教學(xué)目標，明確總體構(gòu)思 說教材分析，明確重點難點說教材分析，明確重點難點說教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)結(jié)構(gòu)說教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)結(jié)構(gòu)說教學(xué)程序，明確教學(xué)思路說教學(xué)程序，明確教學(xué)思路 說學(xué)法指導(dǎo)，明確所提問題說學(xué)法指導(dǎo)，明確所提問題說特色創(chuàng)新，明確主攻方向說特色創(chuàng)新，明確主攻方向 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形

50、式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。總結(jié)總結(jié)1515得失得失 誓創(chuàng)誓創(chuàng)1616輝煌輝煌 20152016學(xué)年度一輪“夯基”策略研討會會議安排會議安排會議內(nèi)容會議內(nèi)容會議成果會議成果 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。高考真題研究，學(xué)情深入分析高考真題研究，學(xué)情深入分析會議安排會議安排會議內(nèi)容會議內(nèi)容會議成果會議成果 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。(1)(1)資料組編研討資料組編研討(

51、2)(2)考后質(zhì)量分析考后質(zhì)量分析 牛牛文庫文檔分享 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。實現(xiàn)集體備課，校區(qū)互通實現(xiàn)集體備課，校區(qū)互通周一：（1）級部會議傳達 （2）統(tǒng)一教學(xué)進度 （3）說課 （4）教學(xué)動態(tài)反饋及其解決 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。實現(xiàn)集體備課，校區(qū)互通實現(xiàn)集體備課，校區(qū)互通周四：學(xué)科建設(shè) 教學(xué)策略 質(zhì)量提升 文化傳承 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅3.集體備課，實效教研，凝

52、聚智慧五形式：一課一研、主題教研、專題教研、網(wǎng)絡(luò)教研、班級教研。6位老師，共同發(fā)力，構(gòu)建和諧班級位老師，共同發(fā)力，構(gòu)建和諧班級1 1、確定幫扶對象、確定幫扶對象2 2、確定偏科生、確定偏科生3 3、確定需要特別關(guān)注的學(xué)生、確定需要特別關(guān)注的學(xué)生4 4、研究尖子生培養(yǎng)、研究尖子生培養(yǎng)5 5、今后努力的方向、今后努力的方向 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù) 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)責(zé)任課堂，有效課堂，卓越課堂責(zé)任課堂，有效課堂，卓越課堂以三三三教學(xué)法為指導(dǎo)思想教學(xué)目標三要求：掌握知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)教學(xué)過程

53、三注重：注重自主學(xué)習(xí)、注重合作探究、注重拓展提高教學(xué)發(fā)展三境界：教師樂教會教、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、課堂高效和諧 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)以課堂教學(xué)常規(guī)為要求兩個至少：教師每兩周至少提問每個學(xué)生一次，每學(xué)期至少對每個學(xué)生進行一次面批面改。兩個鼓勵：鼓勵學(xué)生展示、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。四個帶入：把激情帶入課堂、把才智帶入課堂、把微笑帶入課堂、把趣味帶入課堂。四個“五”：教師連續(xù)授課不能超過五分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動不能少于五分鐘，對學(xué)生的個別提問不能少于五個，有效的問題設(shè)計不能少于五個。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)我們的

54、課堂要做到：快節(jié)奏 精知識 突重點 深層次 寬角度 攻難點 堅信念 宏激情 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)落實“五個要讓”：能讓學(xué)生分析的要讓學(xué)生自己分析；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己思考；能讓學(xué)生自己得出結(jié)論的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)得出結(jié)論。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)我們的一輪復(fù)習(xí)課主要包括3個環(huán)節(jié)： 作業(yè)講評、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、總結(jié)反思 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)環(huán)節(jié)一：作業(yè)講評環(huán)節(jié)一：作業(yè)講評講評原則：講其

55、所需、釋其所疑、 解其所難、授其方法、 點撥思路、注意實效、 講究激勵、強調(diào)層次、 突出重點、提升能力、 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)B、典例探究，方法指導(dǎo) 環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué) A、知識串講，構(gòu)建體系 C、變式訓(xùn)練，夯基提能 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)A A、知識串講，構(gòu)建體系、知識串講，構(gòu)建體系 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)A A、知識串講，構(gòu)建體系、知識串講，構(gòu)建體系 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)B

56、B、典例探究，方法指導(dǎo)、典例探究，方法指導(dǎo) C C、變式訓(xùn)練，夯基提能、變式訓(xùn)練，夯基提能變式訓(xùn)練的多種形式，如，改一改：對習(xí)題的提問方式和題型進行改變；擴一擴：對習(xí)題的條件所含的知識內(nèi)容擴大或者縮小范圍；變一變：從原題衍生出許多新題目；代一代：把某一數(shù)據(jù)用其他數(shù)據(jù)代替、變量替代常量等；反一反：把習(xí)題因果關(guān)系倒過來，條件和結(jié)論互換等；合一合：把幾個題目組合在一起；分一分：把某一題分解為幾個小題等。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂，卓越教學(xué)，提高分數(shù)交流討論 環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)三：總結(jié)反思總結(jié)反思 適當(dāng)留白 總結(jié)提升 反思成長 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅4.狠抓三堂

57、，卓越教學(xué)，提高分數(shù)三實扎實、樸實、真實三聲笑聲、贊美聲、驚訝聲三度參與度、有效度、鮮活度教師愛教，學(xué)生愛學(xué) 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機促規(guī)范，抓規(guī)范促卓越規(guī)范成就夢想，規(guī)范成就夢想，規(guī)范鑄就輝煌，規(guī)范鑄就輝煌，規(guī)范造就奇跡，規(guī)范造就奇跡，規(guī)范贏得未來。規(guī)范贏得未來。 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機促規(guī)范，抓規(guī)范促卓越我們的做法：營造規(guī)范的氛圍提出規(guī)范的要求教師做出榜樣進行規(guī)范指導(dǎo) 優(yōu)秀規(guī)范作品展覽 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機

58、促規(guī)范，抓規(guī)范促卓越營造規(guī)范的氛圍 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機促規(guī)范，抓規(guī)范促卓越提出規(guī)范的要求 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機促規(guī)范，抓規(guī)范促卓越教師做出榜樣 A A、上好四課，做好聽評：、上好四課，做好聽評：點課、邀請課、宴請課、網(wǎng)絡(luò)課點課、邀請課、宴請課、網(wǎng)絡(luò)課B B、講課時攜帶教案，語言精練、表述準確，同時也、講課時攜帶教案，語言精練、表述準確，同時也 指導(dǎo)學(xué)生語言敘述要準確和嚴密指導(dǎo)學(xué)生語言敘述要準確和嚴密 C C、板書、板圖、規(guī)范準確、板書、板圖、規(guī)范準確D D、組編習(xí)題時做到排版規(guī)范，表述規(guī)范，解析規(guī)、組編習(xí)題時做到排版規(guī)范，表述規(guī)范，解析規(guī) 范，分值設(shè)置習(xí)題數(shù)量規(guī)范，每套作業(yè)都有規(guī)范范，分值設(shè)置習(xí)題數(shù)量規(guī)范，每套作業(yè)都有規(guī)范 的答題紙的答題紙E E、批改作業(yè)時要嚴格、細致，要挑出學(xué)生每一個不、批改作業(yè)時要嚴格、細致，要挑出學(xué)生每一個不 符合規(guī)范的地方指出來符合規(guī)范的地方指出來F F、展出老師的優(yōu)秀教案、板書、展出老師的優(yōu)秀教案、板書 牛牛文庫文檔分享（三）細致做法，實戰(zhàn)攻堅5.細抓管理，傳遞師愛，成就夢想（1）抓契機