學(xué)易密卷：段考模擬君之九年級語文上學(xué)期期末考試原創(chuàng)卷B卷(安徽)(考試版)

1、絕密啟用前| 試題命制中心2019-2019 學(xué)年上學(xué)期期末原創(chuàng)卷B 卷九年級語文注意事項：1你拿到的試卷滿分為150 分（其中卷面書寫占5 分），考試時間為150 分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共6 頁，“答題卷”共6 頁。請務(wù)必在“答 題卷 ”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學(xué)生字典。4考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35 分）1默寫古詩文中的名句名篇。（ 10 分）（ 1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。驪山四顧，阿房一炬，？（張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古）以是人多以書假余，。（宋濂送東陽

2、馬生序）塞下秋來風(fēng)景異，。（范仲淹漁家傲秋思）馬作的盧飛快，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之），何妨吟嘯且徐行。 （蘇軾定風(fēng)波 ），漁唱起三更。 （陳與義臨江仙夜登小樓，憶洛中舊游）（ 2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。江城子密州出獵中，作者以魏尚自許，表達(dá)渴望為朝廷所重用的句子是：，？浣溪沙中，納蘭性德化抽象為具體，以量詞描繪本不可量的煙霞和殘陽的句子是：，。2閱讀下面的文字，完成（1）（ 4）題。（ 9 分）人生，總有許多溝坎需要跨越；歲月，總有許多遺hn 需要彌補(bǔ)；生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。生命于我們，只是滄海一栗，然而卻承載了太多的情非得已。聚散離合，痛苦歡笑，花開花謝，四季輪回，都寫

3、滿了生活的痕跡；春的和煦，夏的熾烈，秋的豐碩，冬的l ng冽，都演繹成了人生路上旖旎的風(fēng)景。（ 1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ 3 分）遺 hn（）熾烈（）l n（）冽（ 2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。（2 分）（ 3）“都演繹成了人生路上旖旎的風(fēng)景”中，“旖旎”的意思是。（ 2 分）（ 4）畫線句子的修辭手法是。（ 2 分）3運(yùn)用課內(nèi)外閱讀積累的知識，完成（1） （2）題。（4 分）（ 1）當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來望 A 腦袋上便劈下來。說時遲，那時快；薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，拋去九霄云外，跳出一

4、個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”選文中的A 是（人物姓名），與選文相關(guān)的故事情節(jié)是。（ 2 分）（ 2）簡愛的性格形成緣于她的兩個基本動機(jī)。一是，二是。（ 2 分）4啟明中學(xué)準(zhǔn)備以“歲月如歌 我的初中生活”為主題開展綜合實踐活動，請你積極參與進(jìn)來。 （12 分）（ 1）為了營造活動氛圍，班委會準(zhǔn)備在主席臺兩邊張貼一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（ 4 分）上聯(lián)：韶光悄然如流水下聯(lián)： _（ 2）為調(diào)動同學(xué)們的參與熱情，更好地開展活動，校團(tuán)委決定向全體同學(xué)征求以“我的初中生活”為主題的文章，文體不限，要求 11 月 30 日前將稿件交至團(tuán)委辦公室。請你代校團(tuán)委擬一則征文啟事。（ 4

5、分）（ 3）活動后，小天同學(xué)寫了一段文字，其中有幾處不當(dāng)，請你找出并幫他修改。（4 分）仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，初中的三年時光即將逝去。回首逝去的日子，美好的回憶縈繞腦海；珍惜現(xiàn)在的日子，無盡的歡樂盡在眼前；【 A 】。通過這次活動，我會以更加積極的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水?！綛 】因此， 我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成就我一生美好的記憶。請你聯(lián)系語境，仿照畫線句子，在【A】處橫線上再寫一句話：?！?B 】處畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。二、閱讀（ 55 分）閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧浚?19 分）笑，不

6、苦口的良藥梁姍姍 醫(yī)學(xué)研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認(rèn)為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。 斯坦福大學(xué)研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20 名心臟病患者， 觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在8 個小時。然后，通過超聲波測量患者第 1頁肱 脈的血液流速， 果20 人中有14 人在看 令人痛苦的 影片段后，血流速度放 ，但在 看 影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。 最后， 患者 行的心 表明，患者 看悲 影 心 血流速度

7、生的影響， 似于做心算的影響；而 看喜 影相當(dāng)于 行了一次有氧運(yùn) 。 人生來就會笑，但很少有人知道，人持 大笑100 次， 心 的血液循 和肺功能的 ，相當(dāng)于劃 10 分 船的運(yùn) 效果。只要 笑，嘴角和 骨部位的肌肉便跟著運(yùn) ，將嘴和兩眼向上提拉。 種面部按摩， 可以阻止面部 條下 。每笑一聲， 從面部到腹部 有80 肌肉參與運(yùn) ，不 具有減少 的功效， 是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操 ？ 不 如此，笑 是一種最 而有效的健身運(yùn) 。開 大笑 ，隨著呼吸肌群的運(yùn) ，胸腔和支氣管先后 ，增 了 氣量和血氧 和度，有助于心 供氧。笑作 一種有效的深呼吸運(yùn) ，已被越來越多的人 所

8、 。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運(yùn) 。腹肌在大笑中 烈地收 和震 ，不 有助于把血液 入胸腔靜脈，改善心肌供血， 胃、 、肝、脾、胰等 器也是一種極好的按摩。一 一弛之 ，使 累的肌肉在運(yùn) 中得以放松。 生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放 腳步，靜 周 美好的事物，凝神 聽大自然的天 ， 的 舒 ， 的眉宇打開， 微笑在 上 放，才能融解人 彼此之 的冰霜和 寒。引人 笑或是接受 人開的玩笑， 意味著你掌握了社會密 ，它可以幫助你解決爭端，使 人接受你的想法，從而更好地融入集體。通 微笑促 人 心理健康，在人與人之 愉悅與友善，增 社會和 。 笑 然不用花 ，不必向人借，卻需

9、要“投入”。常和 笑的人相 ，置身其中立 受到感染；注意搜集整理引人 笑的笑 等 料，品味其 自是忍俊不禁；只要有 ，盡可能去欣 喜 、相聲之 人 笑的 ，使自己多笑幾聲。 朋友，今天你微笑了 ？（摘 自大眾科學(xué) ，有 改）【注】肱（ gng）：胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。 （qun）：眼睛下 兩腮上面突出的骨 。5 什么 “笑”是“不苦口的良 ”？ 合全文 理由。（3 分）6 概括第段 心 病患者的 程，并指出所采用的 明 序。（ 6 分）7第段畫 句除列數(shù)字外， 用了哪種 明方法？ 具體 它的作用。（ 4 分）8 從 明文 言的角度，分析下面句中加點(diǎn) 的表達(dá)效果。（3 分）笑，不正是

10、一種保持青春的美容操 ？9下面 文章內(nèi)容理解正確的一 是（）（3 分）A 基因不是恒定不 的，只不 常常 于休眠狀 。人體基因通 某種形式的刺激，可以把它 醒，笑就是其中一種刺激。B腹肌在大笑中 烈地收 和震 ，猶如一 一弛的按摩，使 累的肌肉在運(yùn) 中得以放松。C大笑 ，隨著呼吸肌群的運(yùn) ，支氣管和胸腔先后 ，增 了 氣量和血氧 和度。D因 笑能融解人 彼此之 的冰霜和 寒，所以微笑就會在 上 放?！径浚?21 分）母 的百度小 候，遇到什么不知道的事情，他就去 父 。但父 很少回答他， 他自己去翻十萬個 什么。他知道父 是想培養(yǎng)他的求知欲，以及自己 手解決 的能力。然而他 得去翻 ，都是去

11、 母 ?！?，小蝌蚪 什么會 成青蛙呀？”“ ， 文怎么寫啊，我 得好 寫啊”一直到大學(xué)，生活中碰到什么 ，他都會 性地打 母 ， 得她什么都懂什么都知道， 直就是一部百科全 。工作后不久，他交往了一個喜 的女孩。女孩喜 吃 肉，他便 沖沖地 要 她做。晚上下了班，他按照網(wǎng)上的提示 了各種材料。但 了廚房，他一下子蒙了， 道菜他可從來沒做 呀。掏出手機(jī)上網(wǎng)搜索， 復(fù) 的步 他犯愁。他突然想起， 肉不正是母 最擅 的菜之一 ？他便 母 打了 。以前在家他可從來沒做 菜，母 在那 聽他 想做 肉，撲 笑了，然后一步步 致地指 他做出了一份香 的 肉。女孩 了一 ，開心地 起了大拇指。有一次他打 母

12、 怎么挑 蜂蜜，她在那 地 解了很多有關(guān)蜂蜜的知 。掛了 ，同事笑了，他疑惑地 怎么了。同事指著 ，以后有事你 百度呀，多方便，何況你打 途 ， 多 。他想了想，也 。而且之前有一次 母 的 西，她 了， 了他一個 的答案，差點(diǎn)兒 了他的事。于是在 以后，在 一個“百度一下，你就知道”的網(wǎng) 代，有什么不知道的，他就 百度了。 敲 和鼠 ，答案便出來了，方便快捷。后來有一次回家，母 在廚房忙著做 ，他在客 看 。茶幾上一本黑色的筆 本 入眼簾。他拿起來看，上面密密麻麻地寫著很多 西。是母 的字跡，寫的都是各種生活常 ，其中一些 用 筆圈了起來。他 父 是什么。父 ，你 不知從什么 候開始啊，就喜

13、 把 上、 上看到的各種知 抄下來， 了 ，沒事的 候就 啊 啊， 的只是在你碰到 她的 候，能 準(zhǔn)確快速地 你回答。每次回答上你的 ，你 都會很開心。他仔 一 ，被 筆圈起來的，都是以前 母 的。筆 本捧在手里，沉沉的，就像一部微型的“百度百科”?！肮ぷ饕院螅愦?回家的次數(shù)沒以前多了， 你 的 西也少了，但 個 ，她一直保持了下來。”他有些羞愧，垂下 來，心里感慨萬千?？粗P 本上密密匝匝的字，他似乎看到了母 埋著 ，微笑著往上面抄寫 西的情景。 么一本厚厚的筆 本，要用多少的 和 ，才能把它一 寫 想到 ，他的心中涌起一 暖流，眼睛也一下子濕 了。 了一會兒，他似乎想到了什么。他吐了口氣

14、，放下筆 本，起身走 廚房。母 正在切豆腐。他走了 去，微笑著 ：“ ，我想吃麻婆豆腐，你教我做好 ？”（ 2）是夜，竟不成眠，坐以待旦。10根據(jù)文章內(nèi)容填空。 （ 4 分）17從【甲】【乙】兩文看， 葛亮和岳 有哪些共同的精神品 ？（至少兩點(diǎn)）（ 2 分）小 候無 什么 都 性地 母 不再事事 母 ，而是從百度上搜索 18岳 夜 出 表，“不 淚下如雨”。 合【甲】文 葛亮的形象和你 岳 的了解，分析岳 “淚下如雨”的原因。（4 分）11 目“母 的百度”有何含 ？好在哪里？（4 分）三、寫作（ 55 分）12文中有兩 寫父 的文字能否 去？ 什么？（從內(nèi)容和 構(gòu)兩方面分析）（4 分）19

15、下面文字，按要求作文。（ 55分）13 系上下文， 第段畫 句“他有些羞愧，垂下 來，心里感慨萬千”中“他”因何羞愧？（人 往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú) 也是一種能力。獨(dú) 可以 ，可以思考，可以聽自3分）己喜 的音 ，做喜 的運(yùn) 獨(dú) 使人回 本真，有機(jī)會可以和自己的靈魂交 。 于獨(dú) 的人，能14文章 尾 寫“他似乎想到了什么”。 合全文及 生活， “他”此刻想到了什么？ 在獨(dú) 中 察、分析、思考， 生獨(dú)到的 解，得到獨(dú)特的 悟，從而 有一 自由的心靈。從某種程度尾有什么好 ？（ 6 分）上來 ，獨(dú) 是一種 ，學(xué)會獨(dú) 是成 路上必 的一 ?！救浚?15 分） 以“獨(dú) ”或“獨(dú) ” ，寫一

16、篇不少于600 字的作文。要求：（ 1 ） 自主 ，把 目 充完整；（ 2）可以大膽 你最能 的文體 行寫作；【甲】先帝知臣 慎，故 崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜 ，恐托付不效，以 先帝之明，故（ 3）文中不要出 真 的地名、校名、人名等；（4）抄 是不良行 ， 不要照搬 人的文章。五月渡 ，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng) 率三 ，北定中原，庶竭 ，攘除奸兇， 復(fù) 室， 于舊都。此臣所以 先帝而忠陛下之 分也。至于斟酌 益， 盡忠言， 攸之、 、允之任也。（ 自 葛亮出 表）【乙】 戊午秋八月望前， 南陽， 武侯祠 。遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉 ， 壁 昔 所 先生文 、 及祠前石刻二表，不 淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶 ，出 索（ 自岳 出 表后 ）【