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認證類型：個人認證

認證主體：董**（實名認證）

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IP屬地：天津 上傳時間：2021-10-19 格式：DOCX 頁數：6 大?。?.33KB 積分：18 舉報 版權申訴

1、市一小“創(chuàng)建文明交通示范學?！被顒臃桨浮睘榱诉M一步提高學生的交通安全意識， 增強廣大學生的交通文明 和社會公德意識、自我保護意識，繼續(xù)深入宣傳中華人民共和國道 路交通安全法，配合城市道路交通綜合整治活動，全面提高學校的 交通安全工作水平，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定本方 案。一、指導思想認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步貫徹落實胡錦濤總書記關于社 會主義榮辱觀的重要論述，認真貫徹落實上級部門關于道路交通綜合 整治工作要求，以交通安全教育為基礎，以文明行路為突破口，以宣 傳道路交通安全法律、法規(guī)及安全常識為主要內容，在廣大學生中推 行自我管理、自我教育、自我服務，讓交通安全意識滲透到每一個

2、人， 為我區(qū)創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。二、活動機構學校成立：1“創(chuàng)建交通安全文明學?！鳖I導小組。組 長：翟美峰（校長、黨支部書記）副組長：成 員：2.“文明交通糾察隊”成員：學生會成員三、活動目的堅持“安全第一，預防為主”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過 開展形式多樣的學習教育活動， 進一步提高廣大學生的交通安全意識 和交通文明素質， 引導學生自覺遵守交通法律法規(guī)， 為構建和諧穩(wěn)定 社會，創(chuàng)建“平安一小” 、“平安校園”做出新的貢獻。四、活動安排從 9 月 15 日開始，組織開展“深化文明交通工程暨進一步貫徹 實施道路交通安全法宣傳活動” ，結合有組織的道德實踐和階段 性集中

3、整治活動，不斷深化宣傳教育工作。一、2011年 9月 15日9月 30日，學習、宣傳動員階段。 具體安 排如下 1、舉辦創(chuàng)建“交通安全文明學?！眴觾x式，廣泛開展普及道路交 通安全法律、 法規(guī)和安全常識為主要內容的宣傳教育活動， 校園內建 立永久性的安全宣傳欄或者宣傳櫥窗。2、要求學生創(chuàng)作一幅與交通安全有關的繪畫、書畫等作品。3 在校門口規(guī)劃交通標線、設置簡易交通標志 4、成立“文明交通糾察隊” ，引導學生自覺遵守交通規(guī)則二、2011年 10月9日 10月31日前，為學校開展以“遵章守法， 從我做起、從現在做起”為主題的交通安全教育活動階段。具體安排 如下：10 月上旬：通過國旗下講話、主題班

4、會、黑板報、宣傳板畫、廣播 站等對師生進行宣傳教育。10月中旬： 1、請公安交警部門有關人員到學校開展交通安全知識講 座，以案例分析的形式讓學生了解違反交通安全的危害 . 2 、開展一 次交通安全知識競賽、爭當“交通安全宣傳員”等活動。10 月下旬：。 1、開展一次以“文明交通”為主題的征文比賽、手抄 報等藝術作品展示活動。 2、配合有關部門，加強校園周邊的交通管 理，對學校門口的交通標志標線進行全面普查，并逐級落實，全力推 進創(chuàng)建活動的深入開展。三、2011年11月 1日 2009年 11月 30日，集中開展對學生全面的 交通安全宣傳教育和學校及校園周邊道路交通整治鞏固階段。 具體安排如下：

5、11 月上旬：開展以“文明交通、平安出行”為主要內容的主題班會。11 月中旬：邀請公安交警部門有關人員到學校開展交通安全知識講 座，觀看以交通安全為主的圖片展。11 月下旬：通過“文明交通糾察隊” ，引導學生自覺遵守交通規(guī)則， 做到人車互不搶道，不違規(guī)穿過馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊 綠化帶；不互相追逐、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先四、2011年11月 30日 12月15日，為檢查評比階段。學校做好各 項創(chuàng)建工作，迎接各級綜治辦、教育行政部門、交警部門對我校交通 安全教育的效果進行檢查，開展創(chuàng)建交通安全文明學校的評選工作。五、活動內容交通安全關鍵在于預防， 預防關鍵在于教育。 青少年

6、之所以成為 最易違反交通安全的主要人群， 其主要的原因是缺乏對交通安全的認 識，我們針對學生的心理、 生理和認知特點， 切實做好超前預防工作， 讓學生“時時講交通安全，處處講交通安全”“一納入”。我校始終堅持把交通安全教育列入學校工作計劃中， 通過教職工大會、國旗下講話、主題班會、黑板報、宣傳板畫、電教 平臺、廣播站等對師生進行宣傳教育。 “二鼓勵”。鼓勵學生就學習的交通安全知識和實踐體驗活動撰寫 心得、體會及小論文。 鼓勵教師撰寫交通安全教育工作總結或經驗論 文，并在班主任會議上介紹交流?！叭Y合”。堅持把交通安全教育與學生日常行為規(guī)范教育相結 合，與學校法制教育相結合， 與培養(yǎng)青少年樹立良

7、好的道德觀相結合。“四聯手”。依托家庭、學校、學生、社會，充分發(fā)揮“四位一 體”的合力，開展交通安全教育。請公安交警部門有關人員到學校開 展交通安全知識講座， 以案例分析的形式讓學生了解違反交通安全的 危害。學校心理健康輔導老師結合學生學習心理輔導課，開設了“珍 愛生命，安全出行”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資 料，了解交通規(guī)則的重要性和違反交通規(guī)則的危害性， 增強交通安全 意識。班主任以及其他科任老師則通過班會課或專題教育課開設專題 講座，在全校范圍內進行了交通安全的宣傳教育?！拔鍌€一”。一是上好一堂高質量交通安全教育示范課。二是看 一部宣傳片。三是讀好一本書。四是組織一次交通安

8、全征文比賽。五 是舉行一次以交通安全為主題實踐活動。 六是刊出一期以交通安全知 識為主題的黑板報?！敖煌ò踩拿靼唷痹u選標準一、學生樹立交通安全文明學校、文明班級、文明學生意識。二、學生積極配合學校開展的各項交通安全教育工作。三、學生認真學習和宣傳交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則。四、學生對基本的交通常識熟知熟記率達 100%并遵守交通 安全公約。五、沒有學生出現違規(guī)騎自行車、電動車等交通違規(guī)行為。六、沒有學生發(fā)生任何交通安全事故。交通安全文明學校公約一、凡是本學校師生遵守本公約。二、凡是學校師生接受本學校安全教育領導小組的管理；學校內 各班組負責人須負責對其人員進行交通安全知識教育。三、學校師生必須學習和掌握有關交通法規(guī)知識，并能自覺遵守和運用。四、不準無牌、無證或不符合安全要求的車輛進入校區(qū)內。五、學校車輛、師生不得違章行駛、行走，不得占道泊車；不得 在街道和公路上學習駕駛機動車或非機動車六、車輛（包括機動車和非機動車）載物須按規(guī)定裝載，不得超 過規(guī)定的裝載量、高度、長度和寬度；不得違章載人。七、不準在校區(qū)內的通道上坐、臥、打鬧、嬉戲及進行球類、娛 樂等妨礙交通的活動。八、學校的