教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞

1、教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞- 九月八號(hào)晚及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場(chǎng)（2）華中地區(qū)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場(chǎng)（2）華南地區(qū)出場(chǎng)第六步：結(jié)束語(yǔ)（大和尚001、小失意）配歡快的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨-成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣您一定有許多話要說(shuō)。男：

2、“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對(duì)您我心依然。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母。”女：“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹?lái)越清醒，越來(lái)越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?！蹦校骸澳菢?shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂?！迸骸澳俏倚哪恐械闹簦媚瞧胀ǖ恼Z(yǔ)言鑄成一把打開(kāi)我心靈疙瘩的鑰匙?！蹦校菏悄屛覀冇辛诵碌纳?、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：1、曠野塵風(fēng)： 我 的 老 師魏 巍師如父母，對(duì)于我們

3、每一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿淚痕的臉。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。.2、詩(shī) 楓 ： 難忘老師的目光 王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳

4、香。.3、紫月星空 ： 桃李滿天下 恩情似海深武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)。教我們自信，教我們自強(qiáng)。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的將來(lái)。.4、嘿： 朗誦我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你還在那里一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，您卻還在那里。.5、風(fēng)之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。 潮起潮落,聆聽(tīng)著秋的聲音,任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶.今秋，如

5、此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：1、漂流的小舟:開(kāi)放在小河邊的微笑作者 劉再?gòu)?fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急的小河嗎？親愛(ài)的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜?？偸悄菢雍团?，總是那樣神圣。.2、詩(shī)鴿: 贊頌園丁我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！ 我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和

6、精神，可以用兩個(gè)字形容那就是燃燒！不停的燃燒！. 3、風(fēng)在唱歌 ： 天使的翅膀 從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛(ài)心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽(tīng)老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀?！?4、河之南： 師說(shuō) （唐）韓愈從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶曉了。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品師說(shuō).5、 邀月共醉 ：九月，屬于老師歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬于老師，

7、老師，屬于九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。.6、塬上草：永遠(yuǎn)的回憶 蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親-老師，老師母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶。. 朗誦“未來(lái)需要奮斗，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影。心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!4、煙籮： 朗誦 1.老師，節(jié)日好今天，你收到的賀卡最多 ，今天，你接到的祝福最

8、多，我親愛(ài)的老師 ，在這屬于你的節(jié)日里 ，即使走到天之涯海之角 ，你的學(xué)生也忘不了 ，問(wèn)一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌 .5、靜心齋：朗誦 陳燕讀了這么多年的書(shū)，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)！在他的愛(ài)中,讓我懂得,師者。就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著 冬日看海人劉心武，北京師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過(guò)教師、xx，曾任人民文學(xué)雜志主編。1959年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)班主任引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開(kāi)山之作他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試。冬日看海人就是作者的一篇杰作。下面請(qǐng)朋友們欣賞由-945-為我們朗誦冬日看海人.5、鐵血山河 :園丁頌 作者:徐楊有人說(shuō)人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。有人說(shuō)青春是春季。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)。.6、 唱歌:自由人想家的時(shí)候結(jié)束語(yǔ)：男：今夜星光燦爛，今夜笑語(yǔ)歡歌。親愛(ài)的朋