教科所2021年工作計(jì)劃及行事歷

1、精編word文檔 下載可直接編輯在全面推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的今天，教育不僅需要科學(xué)行政實(shí)現(xiàn)規(guī)范與創(chuàng)新，更需要教科研工作為教育發(fā)展注入內(nèi)涵與助力。xx年，xx區(qū)教育局教科所的工作以xx教育xx規(guī)劃的中期目標(biāo)為方向，緊扣區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工作，在教育合作、課題管理、學(xué)會(huì)建設(shè)、心理健康等方面展開。一、加強(qiáng)合作，借力院所突破難點(diǎn)。1區(qū)教科所要加強(qiáng)與中國教育科學(xué)研究院的溝通，繼續(xù)深化項(xiàng)目合作，推動(dòng)特色示范高中建設(shè)、名校長與名教師發(fā)展學(xué)校、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)、拓展中外合作辦學(xué)領(lǐng)域、智慧教育信息系統(tǒng)構(gòu)建與教育現(xiàn)代化品牌提煉等六大項(xiàng)目的實(shí)施，策劃展示第一年合作的成果，參與策劃第二年合作的方案（3-4

2、月），尤其在“管理機(jī)制創(chuàng)新”、“校本課程開發(fā)”和“育人方式優(yōu)化”形成新的合作項(xiàng)目，做好中國教科院區(qū)域推進(jìn)教育現(xiàn)代化xx實(shí)踐基地網(wǎng)頁的維護(hù)與更新。2依托xx大學(xué)出版社出版xx教育局與xx大學(xué)教育學(xué)院三年合作成果的系列叢書（3-4月）。二、服務(wù)行政，提高教育科研貢獻(xiàn)。1積極參與國家、省和市教育改革試點(diǎn)，做好“創(chuàng)新素養(yǎng)人才培養(yǎng)、明確政府發(fā)展學(xué)前教育職責(zé)試點(diǎn)、xx中學(xué)國際教育、xx職高校企合作”等四個(gè)項(xiàng)目的改革試點(diǎn)有關(guān)工作。2依托各級(jí)平臺(tái)為中小學(xué)搭建發(fā)表教科研成果的載體，為學(xué)校上等第提供教科研的支持。3匯編xx教育“xx”規(guī)劃的中期調(diào)研報(bào)告，督促各校全面完成xx教育“xx”規(guī)劃的五個(gè)計(jì)劃和xx區(qū)義務(wù)教

3、育改革創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)。4配合市教育局做好xx教育博物館的有關(guān)工作。三、創(chuàng)新管理，完善四大促進(jìn)平臺(tái)。課題管理是教科所工作的重點(diǎn)，區(qū)域的課題成果彰示的是教育研究的內(nèi)涵和高度。而優(yōu)秀的教育科研成果必然來源于一線的教育實(shí)踐，對(duì)此，xx教科所重在梳理課題管理結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課題研究交流與協(xié)作，規(guī)范課題管理過程，努力完善四大課題研究促進(jìn)平臺(tái)。1以月為單位明確區(qū)級(jí)課題管理相關(guān)工作，做到任務(wù)及時(shí)間節(jié)點(diǎn)清晰，引導(dǎo)各校及早有所準(zhǔn)備；進(jìn)一步規(guī)范校級(jí)教科室有關(guān)工作，引導(dǎo)各校開展具有學(xué)校特點(diǎn)的課題研究，積極推動(dòng)緊密結(jié)合教學(xué)疑難問題的小課題研究；蓮山 課件 通過對(duì)學(xué)校的教育視導(dǎo)，對(duì)各校的各級(jí)各類課題管理脈絡(luò)和過

4、程管理效果進(jìn)行檢查與考評(píng)。2加強(qiáng)課題研究的交流與協(xié)作，進(jìn)一步規(guī)范區(qū)域科研協(xié)作組的工作，發(fā)文明確各協(xié)作組的構(gòu)成，明確協(xié)作區(qū)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，加強(qiáng)區(qū)教科所對(duì)協(xié)作活動(dòng)的參與和考評(píng)；重視發(fā)揮區(qū)科研例會(huì)的作用，借力科研骨干的力量促進(jìn)校級(jí)科研交流與研討。3開展面向科研骨干的優(yōu)秀科研成果評(píng)析培訓(xùn)（3月，5月），通過外聘專家對(duì)優(yōu)秀的教科研成果進(jìn)行現(xiàn)場剖析的方式，不僅可以使廣大科研骨干掌握基本的課題研究方法，而且能進(jìn)一步明確優(yōu)秀課題成果的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向，從而為本校課題的實(shí)施與成果的提煉中獲得啟發(fā)。4啟動(dòng)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)課題管理平臺(tái)的軟件開發(fā)工作，嘗試將課題的搜索查詢、過程記錄、進(jìn)程提醒、成果共享、信息發(fā)布、申報(bào)審核等功能整

5、合在一起，實(shí)現(xiàn)課題管理的區(qū)域集成。區(qū)教科所盡管人員有限，但要善于利用各類科研專家與骨干隊(duì)伍支持各校的教科研工作，同時(shí)抓好重點(diǎn)課題的管理，發(fā)揮教育科研成果的移植和推廣價(jià)值，組織優(yōu)秀課題成果推廣會(huì)、研討會(huì)、交流會(huì)，擴(kuò)大課題成果的影響力，為年度優(yōu)秀課題成果推廣獎(jiǎng)做好準(zhǔn)備。四、面向民生，優(yōu)化教育學(xué)會(huì)建設(shè)。1做好區(qū)教育學(xué)會(huì)換屆工作，進(jìn)一步梳理區(qū)教育學(xué)會(huì)與各分會(huì)的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，做到班子健全、課題明確、工作制度化；主動(dòng)承接省、市教育學(xué)會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)會(huì)年度課題管理的計(jì)劃性、規(guī)范性和實(shí)效性，各分會(huì)事先公布年度計(jì)劃、事后公告年度總結(jié)。2繼續(xù)發(fā)揮區(qū)行知教育沙龍的作用，面向民生選取主題，組織4-6期專題行知教育

6、沙龍并通過媒體宣傳，打造區(qū)域品牌特色。3繼續(xù)依托區(qū)教育學(xué)會(huì)開展年度優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告評(píng)比工作，促進(jìn)對(duì)科學(xué)教育行政的參謀作用。4組織開展各級(jí)各類征文和成果類評(píng)比活動(dòng)，做到有計(jì)劃，善指導(dǎo)，爭取在省市和長三角地區(qū)展示我區(qū)中小學(xué)教師的科研工作成果。5辦好xx教育科學(xué)雜志，為提升成校的教科研內(nèi)涵，在xx教育科學(xué)上出一期成校開展教科研工作的專輯；增設(shè)副刊，拓展教育視野，關(guān)注教育現(xiàn)象，提高廣大教育工作者的關(guān)注與參與，提升教育雜志的檔次。五、面向師生，實(shí)施心靈白棉花工程。xx年xx年，我區(qū)擬成立“心靈白棉花種植基地”，以“心靈白棉花，呵護(hù)你我他”為主線，開展各類學(xué)校心理健康教育工作，重點(diǎn)打造“七畝心靈白棉花” 種植

7、工程（1）“白棉花課堂”心理輔導(dǎo)活動(dòng)展示課。（2）“白棉花案例”優(yōu)秀心理輔導(dǎo)案例征集匯編。（3）“白棉花劇場”校園心理劇創(chuàng)作公演。（4）“白棉花成果”心理健康教育科研成果征集、評(píng)選和匯編。（5）“白棉花講壇”心理健康講座。（6）“白棉花大使”心靈“白棉花大使”評(píng)選。（7）“白棉花基地”優(yōu)秀“心靈白棉花種植基地”評(píng)比。在xx年，區(qū)教科所重點(diǎn)實(shí)施如下工作1培育“白棉花種植”龍頭學(xué)校開展區(qū)級(jí)“心靈白棉花種養(yǎng)基地”評(píng)比和檢查，指導(dǎo)學(xué)校在人、財(cái)、物方面為心理工作提供有效保障，將心理輔導(dǎo)課列入課表，每日開放個(gè)別咨詢室，并以省一級(jí)心理輔導(dǎo)站的標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺。指導(dǎo)每所學(xué)校圍繞“白棉花”心理健康教育工程，提煉本校的“心育”特色，例如心理繪畫、學(xué)科滲透、做幸福教師、畫本閱讀、民族團(tuán)結(jié)等等，也可進(jìn)行戶外拓展，開展心理健康教育的新嘗試，為學(xué)生的心理成長保駕護(hù)航。2舉行開展“校園心理劇”活動(dòng)的觀摩考察與培訓(xùn)（5月），推介優(yōu)秀的作品，開展年度評(píng)比，逐步做到課堂教學(xué)滲透心理健康教育；將心理健康教師工作坊活動(dòng)與跨區(qū)域、跨城市合作交流活動(dòng)相結(jié)合，開展優(yōu)秀心理健康教育的課題、調(diào)研報(bào)告、優(yōu)質(zhì)課、論文、案例的征集和評(píng)析活動(dòng)。3組織普高 “高考心理疏導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)案例集”和職高“心理健康與青春期教育的優(yōu)秀案例集”的系列文稿的編輯與出版（1月）。4指導(dǎo)轄區(qū)中心幼兒園成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，對(duì)全區(qū)幼兒園自聘教