幼兒園教研活動總結(jié)

1、;,幼兒園教研工作總結(jié)2012-2013年度第一學(xué)期本學(xué)期我園在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。一、 加強日常教學(xué)的管理1、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間將在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法。讓教師學(xué)會自我反思，主動、自覺地改進自己的工作。 2、對教師的備課和觀察記錄、教學(xué)筆記的撰寫進一步調(diào)整和規(guī)范,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行反饋，采用針對某一案例進行分析的方法，讓老師明確如何具體操作。 3、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo)

2、，堅持每周進班有針對性的聽課兩次以上，對于我園年輕教師進行了教學(xué)活動的觀摩和指導(dǎo)，并以結(jié)師帶徒的形式，對徒弟們進行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，促進她們盡快地成長起來。 4、全園教師共同探討教材的合理使用及主題活動的開展，對班級的主題活動墻飾進行了觀摩和交流，通過觀摩、交流，使老師們對主題活動的選擇、開展有了進一步的認(rèn)識。主題墻飾的內(nèi)容也更加新穎，更加豐富。 5、充分利用活動室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，開辟區(qū)域游戲活動的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間，注重主題教學(xué)活動向區(qū)域活動的延伸，讓幼兒在盡情游戲的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。6、組織教師參加市級、校級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姊妹

3、園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)和科研發(fā)展?fàn)顩r，提高教師的科研水平和能力，更好的把握當(dāng)前的幼教形勢和發(fā)展方向。對自身的工作進行反思，促進教師們積極參加討論，積極發(fā)言，提高教師的說課水平。二、加強教育教學(xué)的研究 1、深化一日活動的研究根據(jù)新綱要的精神及幼兒園的實際，我們十分重視一日活動各環(huán)節(jié)的研究與管理，認(rèn)真開展各項教育教學(xué)工作，使幼兒園的保教質(zhì)量再上臺階，重點做好以下工作。 加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理對照幼兒園一日活動常規(guī)和幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細(xì)則的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，

4、通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。 加強區(qū)域活動的研究區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。首先在材料的投放上我們做到：投放的材料能滿足幼兒的活動的個別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具材料；投放的材料與教育目標(biāo)、內(nèi)容相符合；材料能及時調(diào)整和更換，讓幼兒參與材料的投放。其次我們加強了幼兒自主性游戲的管理和研究，開展特色化游戲活動，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。 加強課堂教學(xué)的研究。在尊重幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點的

5、前提下，我們每位教師都能幼兒園的課題，同時關(guān)注幼兒的個體差異，選擇合適的活動內(nèi)容，嘗試新穎、與眾不同、富有個性的教學(xué)方法和手段，重視提高幼兒多通道感知學(xué)習(xí)的能力，注重幼兒知識技能獲得的過程和因材施教，努力使幼兒的態(tài)度、情感、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài)。本學(xué)期我們采用分層帶教的原則，40周歲以上為甲組，40周歲以下為乙組，促進教師的全面專業(yè)性發(fā)展。對主題活動中的一些內(nèi)容用磨研模式、探討教法、觀后研討、反思探討等活動，將教師個體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來解答，在暢談中放飛思想，在集體智慧的碰撞下，取長補短，找出差距。對活動進行修改與補充，并及時寫好各教學(xué)活動的反思，使自己的理念與實踐有機結(jié)合，

6、從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長，如：國慶親子活動我們邀請全園的家長來園參加活動，讓家長在慶祝祖國生日的同時，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中，組織家長觀摩晨間游戲、早操、集體教學(xué)、區(qū)角活動，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對幼兒園的工作有了新的認(rèn)識;開展了主題墻、早操、自然角的評比，教師在評比中都充分發(fā)揮了自己的聰明才智，各項能力得到了快速發(fā)展；在全園教師參加的教研課中評選出優(yōu)秀教研課;在“迎青奧、慶元旦”龍袍街道中心學(xué)校舉行的幼兒教師講故事比賽等活動中，教師與孩子們共同成長、共同進步。一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活