國培計(jì)劃部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)心得體會_第1頁
國培計(jì)劃部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)心得體會_第2頁
國培計(jì)劃部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)心得體會_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、國培計(jì)劃部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)心得體會到蘭州參加“ 2018年國培計(jì)劃甘肅省部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師集中培訓(xùn)”之心得體會- 臨潭縣冶力關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師2018 年 11 月11 月 2 日上午,伴隨著絲絲寒意,我們在城市學(xué)院圖書館舉行了“ 2018 年國培計(jì)劃甘肅省部編三科教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目骨干教師”集中培訓(xùn), 參加培訓(xùn)的有來自定西、 臨夏、甘南州骨干教師 150 名。本次培訓(xùn)歷時(shí)三天, 首先由奧鵬教育項(xiàng)目組舉行了開班儀式,明確了學(xué)員的職責(zé)做好工作坊坊主工作,把培訓(xùn)收獲分享給同學(xué)科教師, 引領(lǐng)本坊教師開展工作坊研修。再由奧鵬教育項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)李玉傳主持, 省教育廳培訓(xùn)中心主任

2、黃大全做了方案解讀和世界咖啡屋兩個(gè)專題講座。兩個(gè)專題講座從部編教材的重大意義、 培訓(xùn)目標(biāo)、 工作坊坊主的主要職責(zé)和咖啡屋的匯談方法、 模式、流程等方面做了全面而詳盡的介紹。主講老師給全體學(xué)員給了充裕的分組討論時(shí)間, 學(xué)員們在老師指導(dǎo)下按咖啡屋的組織方式、 流程進(jìn)行了富有成效的分組體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)員們積極參與、建言獻(xiàn)策,氣氛熱烈,效果顯著。 1 下午,全體學(xué)員按語文、歷史、道德與法治為組別進(jìn)行學(xué)科單獨(dú)活動(dòng), 五泉山小學(xué)王豐校長為我們“語文”組作了部編語文教材解析,從教材、教法、學(xué)生、課堂設(shè)計(jì),具體案例等多個(gè)維度對教材做了解讀,使我們對教材有了全新的認(rèn)知,提高了學(xué)員駕馭課堂的能力、 講解課本知識的能力, 以及如何釋放孩子們思維廣度的能力。11 月 3 日,徐彥榮老師上機(jī)親自操作演練,對學(xué)員如何做好坊主, 督導(dǎo)檢查學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo),極大提高了學(xué)員的操作水平, 老師還為我們分享了四個(gè)極好的軟件,有美篇 app,愛課幫, i 同學(xué)和訊飛輸入法,真的獲益多多,因此老師也深受學(xué)員們的歡迎 感謝奧鵬在這個(gè)美好的季節(jié)讓我們遇見并收獲!思想在我們的頭腦中,工作在我們的實(shí)踐里,坐而言,不如起而行! 路雖遠(yuǎn),行則將至

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論