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文檔簡介
1、 厭學學生心理輔導 活動目的:結(jié)合學校學生的學習現(xiàn)狀,幫助學生找到厭學情緒產(chǎn)生的原因,激發(fā)學生的學習動機和學習熱情, 建立目標和理想。 設(shè)計思路:幫助學生消除隔閡,改變觀念,感受集體和老師帶1. 來的溫暖; 讓學生通過活動和交流,找出厭學的原因;2.通過老師的引導,激發(fā)學生學習的動機和熱情,樹3. 立目標和理想。 活動時間: 活動地點: 輔導內(nèi)容:以團體輔導為主 參與對象:教師團隊: 活動過程: 一、熱身游戲烏龜和烏鴉 (一)活動目的:熱身,有初步的感受,抓住學生注意力,引發(fā)學生興趣,自愿參與到活動中。 (二)時長:15分鐘左右 (三)過程/步驟: 1.學生按照教室的座位,兩人一組,面對面坐好
2、; 2.教師介紹游戲規(guī)則: 每個人左手手心朝下,右手僅伸出食指朝上,接觸自己右手邊隊友的左手,老師之后會念一段故事,當聽到烏龜和烏鴉的時候,所有人立即嘗試抓住自己左邊隊友的食指,同時防止被自己右手邊的人抓住。(詢問大家,規(guī)則是否清楚。) 3.念故事 從前,有個烏山頭住一位巫婆,巫婆養(yǎng)了一只烏鴉和一只烏鴉的朋友烏龜,住在同一個屋檐下,烏鴉常常問烏龜一些奇怪的問題,烏龜常常無法回答烏鴉的問題,只好求助他的朋友烏賊,所以也難不倒烏龜. 有一天,烏鴉,烏賊,烏龜相約到烏來吃宵夜,烏鴉點烏龍面,烏龜點烏骨雞,烏賊只點烏龍茶.烏龜問烏鴉:“烏龍面好不好吃 ?!睘踬\說:“看起來好像不怎麼好吃。”烏鴉回答烏龜
3、:“可能烏骨雞比較好吃?!?吃飽之后,烏龜,烏賊,烏鴉到海邊散步.看到天空一片烏黑,烏賊說:“看起來好像是烏云?!睘觚斦f:“咦, 那不是一群烏鴉的朋友嗎!”烏龜也認識,烏鴉向他們打招呼說聲“嗨!”那群烏鴉朋友也回應(yīng)了烏龜,烏賊,烏鴉. 原來這年頭都變了,烏鴉也能和烏賊,烏龜成為好朋友! 4.安全事項:游戲過程中可能有身體扭動,所以盡量避免近處周圍有尖銳物體如桌角,如果可以,可站著進行。 二、我問我答 (一)活動目的:幫助學生在自我思考和提問之后,找出自己厭學的原因。 (二)活動步驟: 1.老師拋出問題: (1)游戲有趣嗎?你喜歡游戲還是學習?為什么? (學生通過游戲和學習的對比,找出自己不喜歡
4、學習的原因) (2)從心出發(fā),你認為學習重要嗎?對你未來會有什么樣的影響? (3)學習為了什么?你想做好學習這件事嗎?(此問題要先提醒學生:先不考慮能不能做好。) 2.學生準備紙筆,根據(jù)老師的問題,寫出自己的答案,不允許講話,不允許互相看答案。 三、一天的付出與收獲 (一)活動目的:讓學生回憶自己的一天,在回憶中體會自己一天的收獲和付出,了解自己的現(xiàn)狀,重新出發(fā),建立自信,學會規(guī)劃自己的學習和生活。 (二)活動步驟: 1.與學生一起來算一算每天的收支狀況。 (1)輔導教師首先講清楚要求,然后以自己為例,統(tǒng)計一下自己一天中每一筆收支,算一算“今天我花了多少錢?入賬多少錢?” (2)讓學生參與進來
5、,回憶自己的一天,然后也算一算自己一天的收支。 (3)根據(jù)計算,對比一下教師和學生的收支,讓學生自己思考。(學生中,大多數(shù)只有開支,沒有收入,而且每天的開銷有些比老師還多。) 2.今天我的收獲 (1)教師說明具體要求:回憶今天一天,在這一天中,你有哪些收獲? (2)學生通過自己的回憶,談一談自己的收獲,可以是生活方面,也可以是學習方面。 (3)讓學生在思考中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己的進步,樹立自信,對生活和學習更有信心。 四、目標建立 (一)活動目的:讓學生通過自主思考,建立自己的目標,規(guī)劃未來的生活,樹立自信,克服困難,從心出發(fā),重新出發(fā)。 (二)活動步驟: 1.讓學生思考,想想一下未來(
6、具體到幾歲)你在從事什么職業(yè)?你正在過怎樣的生活?(要具體細致,最好能夠量化,可從:職業(yè)、生活、財富狀況、人際關(guān)系、社會地位等方面來具體描述,具體可參照如下表格。) 年家學業(yè)(事業(yè)財人際關(guān)健休社會服其他完成上面表格之后,具體分析自己目前的生活和未2.來生活有多大差距?現(xiàn)在,可以做些什么來縮小差距,實 現(xiàn)自己的目標。 五、我宣誓(一)活動目的:讓整個活動帶入到一個情境中,通過前面的活動,激發(fā)學生的激情,教師抓住學生的情緒變化,讓學生在宣誓活動中樹立自信,有克服困難、不斷向 前的勇氣。 (二)活動步驟教師提前準備好宣誓詞,帶領(lǐng)全體同學一起站起來1. 宣誓。(整個儀式應(yīng)該是嚴肅的) 2.教師送出最后寄語,鼓勵學生。(教師可提前準備好寄語,以下給出十句例句作為參考) (1)人生有許多必須,其中就有必須堅強。 (2)珍惜現(xiàn)在擁有的,不后悔已經(jīng)決定的,起點低怕什么,大不了加倍努力。 (3)命運要你成長的時候,總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你,這是規(guī)律。 (4)不要讓這個字毀了你。 (5)讀書,其中一個益處,是能填補個人人生閱歷的蒼白。 (6)人一旦
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