必修二 第三單元 第三講 基因的本質與基因的表達

1、1.染色體、染色體、dna、基因、脫氧核苷酸的關系、基因、脫氧核苷酸的關系2基因、染色體、蛋白質、性狀的關系基因、染色體、蛋白質、性狀的關系3基因的基本功能基因的基本功能(1)遺傳信息的傳遞：發(fā)生在傳種接代過程中，通過復制實遺傳信息的傳遞：發(fā)生在傳種接代過程中，通過復制實 現遺傳信息由親代到子代的傳遞?，F遺傳信息由親代到子代的傳遞。(2)遺傳信息的表達：發(fā)生在生物個體發(fā)育過程中，是通過遺傳信息的表達：發(fā)生在生物個體發(fā)育過程中，是通過 轉錄和翻譯控制蛋白質合成的過程，通過遺傳信息的表轉錄和翻譯控制蛋白質合成的過程，通過遺傳信息的表 達控制個體發(fā)育過程。達控制個體發(fā)育過程。 親代遺傳信息親代遺傳信

2、息 子代遺傳信息子代遺傳信息 mrna 蛋白質蛋白質 (子代性狀子代性狀) |生殖過程生殖過程| 個體發(fā)育個體發(fā)育|表達表達dna上有很多片段，其中有遺傳效應的片段才叫基因，沒上有很多片段，其中有遺傳效應的片段才叫基因，沒 有遺傳效應的片段不叫基因。有遺傳效應的片段不叫基因。對于真核細胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和對于真核細胞來說，染色體是基因的主要載體；線粒體和 葉綠體是基因的次要載體。葉綠體是基因的次要載體。對于原核細胞來說，基因在擬核中的對于原核細胞來說，基因在擬核中的dna分子或質粒上，分子或質粒上， dna是裸露的，并沒有與蛋白質一起構成染色體，因此，是裸露的，并沒有與蛋白

3、質一起構成染色體，因此， 沒有染色體這一載體。沒有染色體這一載體。位于染色體上的基因隨染色體傳遞給子代，其遺傳遵位于染色體上的基因隨染色體傳遞給子代，其遺傳遵 循孟德爾遺傳定律。循孟德爾遺傳定律。位于線粒體和葉綠體中的基因隨線粒體和葉綠體傳給位于線粒體和葉綠體中的基因隨線粒體和葉綠體傳給 后代，是細胞質遺傳的基礎。后代，是細胞質遺傳的基礎。1對染色體、對染色體、dna、基因三者關系的敘述中，錯誤的是、基因三者關系的敘述中，錯誤的是 ()a每條染色體上含有一個或兩個每條染色體上含有一個或兩個dna，dna分子上含有分子上含有 多個基因多個基因b都能復制、分離和傳遞，且三者行為一致都能復制、分離和

4、傳遞，且三者行為一致c三者都是生物細胞內的遺傳物質三者都是生物細胞內的遺傳物質d生物的傳種接代中，染色體的行為決定著生物的傳種接代中，染色體的行為決定著dna和基和基因的行為因的行為解析：解析：遺傳物質是遺傳物質是dna或基因，而不是染色體，染色或基因，而不是染色體，染色體上還含有蛋白質，蛋白質不是遺傳物質。體上還含有蛋白質，蛋白質不是遺傳物質。答案：答案：c1.dna的基本功能的基本功能功能功能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯時間時間有絲分裂間期和減有絲分裂間期和減數第一次分裂間期數第一次分裂間期個體發(fā)育過程中個體發(fā)育過程中場所場所主要在細胞核

5、，少主要在細胞核，少部分在線粒體和葉部分在線粒體和葉綠體綠體細胞核細胞核核糖體核糖體原料原料4種脫氧核苷酸種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸種核糖核苷酸20種氨基酸種氨基酸模板模板dna的兩條鏈的兩條鏈dna中的一條鏈中的一條鏈mrna功能功能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯條件條件特定的酶和特定的酶和atp特定的酶、特定的酶、atp和和trna堿基堿基配對配對at、cg、ta、gcau、gc、ta、cg au、gc、ua、cg模板模板去向去向分別進入兩個分別進入兩個子代子代dna分子分子中中恢復原樣，與非恢復原樣，與非模板鏈重新繞成模板鏈重新繞成雙螺旋

6、結構雙螺旋結構分解成單個核分解成單個核苷酸苷酸特點特點邊解旋邊復制，邊解旋邊復制，半保留復制半保留復制邊解旋邊轉錄，邊解旋邊轉錄，dna雙鏈全保留雙鏈全保留一個一個mrna上上可連續(xù)結合多可連續(xù)結合多個核糖體，順個核糖體，順次合成多肽鏈次合成多肽鏈功能功能遺傳信息的傳遞遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達遺傳信息的表達復制復制轉錄轉錄翻譯翻譯產物產物兩個雙鏈兩個雙鏈dna分子分子三種單鏈三種單鏈rna蛋白質蛋白質(多肽鏈多肽鏈)意義意義復制遺傳信息，使復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳遺傳信息從親代傳給子代給子代表達遺傳信息，使生物體表現表達遺傳信息，使生物體表現出各種遺傳性狀出各種遺傳性狀mrnatr

7、narrna(1)dna功能間的關系：功能間的關系：(2)在核糖體上合成的只是多肽鏈，多肽鏈折疊、加工在核糖體上合成的只是多肽鏈，多肽鏈折疊、加工 成具有復雜空間結構的蛋白質是在內質網、高爾基成具有復雜空間結構的蛋白質是在內質網、高爾基 體中進行的，即蛋白質多樣性原因中氨基酸的種類、體中進行的，即蛋白質多樣性原因中氨基酸的種類、 數目和排列順序是在核糖體上完成的。數目和排列順序是在核糖體上完成的。(3)遺傳信息、密碼子、反密碼子遺傳信息、密碼子、反密碼子 遺傳信息是指遺傳信息是指dna上特定的脫氧核苷酸排列順序。上特定的脫氧核苷酸排列順序。密碼子是密碼子是mrna上決定一種氨基酸的三個相鄰的堿

8、基。上決定一種氨基酸的三個相鄰的堿基。密碼子共密碼子共64種，但決定氨基酸的只有種，但決定氨基酸的只有61種。種。反密碼子是反密碼子是trna的反密碼環(huán)上能與的反密碼環(huán)上能與mrna的密碼子互的密碼子互補配對的三個相鄰堿基，因此補配對的三個相鄰堿基，因此trna有有61種。種。每種氨基酸對應一種或幾種密碼子，可由一種或幾種每種氨基酸對應一種或幾種密碼子，可由一種或幾種trna轉運；但一種密碼子只能決定一種氨基酸，且一種轉運；但一種密碼子只能決定一種氨基酸，且一種trna只能轉運一種氨基酸。只能轉運一種氨基酸。 2dna與與rna(1)dna分子與分子與rna分子的區(qū)別分子的區(qū)別區(qū)別區(qū)別dnar

9、na結構結構通常是雙螺旋結構，極通常是雙螺旋結構，極少數病毒是單鏈結構少數病毒是單鏈結構通常是單鏈結構，極通常是單鏈結構，極少數病毒是雙鏈結構少數病毒是雙鏈結構基本單位基本單位脫氧核苷酸脫氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸五碳糖五碳糖脫氧核糖脫氧核糖核糖核糖含氮堿基含氮堿基a、g、c、ta、g、c、u產生途徑產生途徑dna復制、逆轉錄復制、逆轉錄轉錄、轉錄、rna復制復制區(qū)別區(qū)別1dnarna存在部位存在部位主要位于細胞核中的主要位于細胞核中的染色體上，極少數位染色體上，極少數位于細胞質中的線粒體于細胞質中的線粒體和葉綠體中和葉綠體中主要位于細胞質中主要位于細胞質中功能功能主要的遺傳物質，傳主要的遺

10、傳物質，傳遞和表達遺傳信息遞和表達遺傳信息生物體內若無生物體內若無dna時，時，rna是遺傳物質，若存是遺傳物質，若存在在dna時，時，rna輔助輔助dna完成功能完成功能少數少數rna有催化作用有催化作用(2)三種三種rna的比較的比較mrnatrnarrna分布分布部位部位常與核糖體常與核糖體結合結合細胞質中細胞質中與蛋白質結合與蛋白質結合形成核糖體形成核糖體特點特點帶有從帶有從dna上轉錄下來上轉錄下來的遺傳信息的遺傳信息一端能與氨基酸結一端能與氨基酸結合，另一端有反密合，另一端有反密碼子與碼子與mrna上的遺上的遺傳密碼子配對傳密碼子配對由核仁組織區(qū)由核仁組織區(qū)的的dna轉錄而轉錄而來

11、，是核糖體來，是核糖體的組成物質的組成物質mrnatrnarrna功能功能翻譯時作模板翻譯時作模板翻譯時作搬運翻譯時作搬運氨基酸的工具氨基酸的工具合成蛋白質的合成蛋白質的場所場所結構結構單鏈單鏈單鏈，常有部單鏈，常有部分堿基對形成分堿基對形成三葉草結構三葉草結構單鏈單鏈共同共同點點都是轉錄產生；都是轉錄產生；基本單位相同；基本單位相同；都與翻都與翻譯過程有關譯過程有關2(2010濰坊質檢濰坊質檢)觀察下面的某生理過程示意圖觀察下面的某生理過程示意圖(甲甲 表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸)，回答問題：，回答問題：(1)丙氨酸的密碼子是丙氨酸的密碼子是_，連接甲和丙的化學鍵的

12、結，連接甲和丙的化學鍵的結構簡式是構簡式是_。(2)若若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應的，則相應的分子片分子片段中胞嘧啶占段中胞嘧啶占_。(3)若該過程合成的物質是抗利尿激素，若該過程合成的物質是抗利尿激素，中合成的物質首中合成的物質首先進入先進入_中進行加工，這種激素作用的靶部位是中進行加工，這種激素作用的靶部位是_。(4)在該生理過程中，遺傳信息的流動途徑是在該生理過程中，遺傳信息的流動途徑是_，細胞中，細胞中trna共有共有_種。種。(5)一種氨基酸可以由多個密碼子決定，這對生物生存和一種氨基酸可以由多個密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的重要意義是發(fā)展的重要意義

13、是_。解析：解析：從轉運丙氨酸的從轉運丙氨酸的trna的反密碼子可以推知其密碼子的反密碼子可以推知其密碼子為為gcu。若。若mrna中，中，ua42%，則對應的，則對應的dna片段中片段中at42%，又，又at且且tc50%，則，則c為為29%?？估蚣??？估蚣に卦诤颂求w合成后首先進入內質網進行初加工，作用部位素在核糖體合成后首先進入內質網進行初加工，作用部位為腎小管和集合管，作用是促進其對原尿中水的重吸收。為腎小管和集合管，作用是促進其對原尿中水的重吸收。圖示過程為基因表達過程：圖示過程為基因表達過程：dna mrna 蛋白質，蛋白質，對應氨基酸的密碼子共有對應氨基酸的密碼子共有61種，因

14、此種，因此trna也有也有61種。種。答案：答案：(1)gcunhco(2)29%(3)內質網腎小內質網腎小管和集合管管和集合管(4)dna rna 蛋白質蛋白質61(5)在在一定程度上防止由于堿基的改變而導致生物性狀的改變一定程度上防止由于堿基的改變而導致生物性狀的改變(或：當某種氨基酸使用頻率高時，幾種密碼子決定同一或：當某種氨基酸使用頻率高時，幾種密碼子決定同一種氨基酸，可以保證翻譯速度種氨基酸，可以保證翻譯速度)下表有關基因表達的選項中，不可能的是下表有關基因表達的選項中，不可能的是 ()基因基因表達的細胞表達的細胞表達產物表達產物a.細菌抗蟲蛋白基因細菌抗蟲蛋白基因 抗蟲棉葉肉細胞抗

15、蟲棉葉肉細胞 細菌抗蟲蛋白細菌抗蟲蛋白b.人酪氨酸酶基因人酪氨酸酶基因正常人皮膚細胞正常人皮膚細胞人酪氨酸酶人酪氨酸酶c.動物胰島素基因動物胰島素基因大腸桿菌工程菌大腸桿菌工程菌細胞細胞動物胰島素動物胰島素d.兔血紅蛋白基因兔血紅蛋白基因兔成熟紅細胞兔成熟紅細胞兔血紅蛋白兔血紅蛋白 解析解析哺乳動物成熟紅細胞無細胞核及細胞器，其哺乳動物成熟紅細胞無細胞核及細胞器，其內的血紅蛋白是在其成熟之前合成的。通過基因工程可將內的血紅蛋白是在其成熟之前合成的。通過基因工程可將細菌抗蟲蛋白基因導入抗蟲棉葉肉細胞而后表達生成細菌細菌抗蟲蛋白基因導入抗蟲棉葉肉細胞而后表達生成細菌抗蟲蛋白；也可將動物胰島素基因導

16、入大腸桿菌使其在大抗蟲蛋白；也可將動物胰島素基因導入大腸桿菌使其在大腸桿菌內表達生成動物胰島素。正常人皮膚細胞中的酪氨腸桿菌內表達生成動物胰島素。正常人皮膚細胞中的酪氨酸酶基因表達，可生成酪氨酸酶，在該酶的作用下產生黑酸酶基因表達，可生成酪氨酸酶，在該酶的作用下產生黑色素使其膚色正常。色素使其膚色正常。答案答案d已知已知a、b、c、d是某細菌是某細菌dna片段片段上的上的4個基因，下圖中個基因，下圖中w表示野生表示野生型，型，、分別表示三種缺分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現

17、僅在野生型測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現僅在野生型和突變體和突變體中該酶有活性，則編碼該酶的基因是中該酶有活性，則編碼該酶的基因是 () a基因基因ab基因基因b c基因基因c d基因基因d 解析解析本題著重考查學生的識圖能力，由題圖可知本題著重考查學生的識圖能力，由題圖可知野生型野生型(w)中包括四個基因中包括四個基因a、b、c、d，突變體，突變體中包括基中包括基因因a、b、c三個，突變體三個，突變體中包括基因中包括基因a一個，突變體一個，突變體中中包括基因包括基因c、d，又從題干中，又從題干中“僅在野生型和突變體僅在野生型和突變體中該中該酶有活性酶有活性”，可知該酶具有活性必須含

18、有，可知該酶具有活性必須含有a、b、c基因中的基因中的一個或多個。根據突變體一個或多個。根據突變體可排除可排除a基因對該酶的作用，由基因對該酶的作用，由突變體突變體可排除可排除c、d基因對該酶的作用，故答案為基因對該酶的作用，故答案為b。答案答案b 下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題。請據圖回答下列問題。 (1)完成過程完成過程需要需要_等物質從細胞質進入細胞核。等物質從細胞質進入細胞核。 (2)從圖中分析，核糖體的分布場所有從圖中分析，核糖體的分布場所有_。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程已知溴化乙啶、氯

19、霉素分別抑制圖中過程、，將該，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現線真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現線粒體中粒體中rna聚合酶均保持很高活性。由此可推測該聚合酶均保持很高活性。由此可推測該rna聚合酶聚合酶由由_中的基因指導合成。中的基因指導合成。 (4)用用鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞溶膠中鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現，細胞溶膠中rna含量顯含量顯著減少，那么推測著減少，那么推測鵝膏蕈堿抑制的過程是鵝膏蕈堿抑制的過程是_(填序號填序號)，線粒體功能線粒體功能_(填填“會會”或或“不會不會”)受到影響。受到影響。 解析解析(1)轉錄需要模板、能量、酶、原料等。

20、轉錄需要模板、能量、酶、原料等。(2)核糖體主要分布在細胞溶膠、線粒體、葉綠體、核膜等核糖體主要分布在細胞溶膠、線粒體、葉綠體、核膜等處，由題意可知核糖體分布在細胞溶膠和線粒體。處，由題意可知核糖體分布在細胞溶膠和線粒體。(3)題題意中指出溴化乙啶、氯霉素主要影響線粒體中的轉錄與意中指出溴化乙啶、氯霉素主要影響線粒體中的轉錄與翻譯，而線粒體中翻譯，而線粒體中rna聚合酶活性仍很高，說明聚合酶活性仍很高，說明rna聚合聚合酶與線粒體中的酶與線粒體中的dna無關，從而分析得出指導合成無關，從而分析得出指導合成rna聚聚合酶的基因分布在細胞核中。合酶的基因分布在細胞核中。(4)分析題干給出的信息，分

21、析題干給出的信息，結合圖形，即可得出答案。結合圖形，即可得出答案。答案答案(1)atp、核糖核苷酸、酶、核糖核苷酸、酶(2)細胞溶膠和線粒體細胞溶膠和線粒體(3)核核dna(細胞核細胞核)(4)會會(1)細胞質基因與細胞核基因的比較細胞質基因與細胞核基因的比較細胞質基因細胞質基因細胞核基因細胞核基因存在部位存在部位葉綠體、線粒體細菌質粒葉綠體、線粒體細菌質粒細胞核細胞核是否與蛋是否與蛋白質結合白質結合否，否，dna分子裸露分子裸露與蛋白質結合為染色與蛋白質結合為染色體體結構結構雙鏈雙鏈dna雙鏈雙鏈dna功能功能復制、轉錄、翻譯復制、轉錄、翻譯復制、轉錄、翻譯復制、轉錄、翻譯基因數量基因數量少

22、少多多遺傳方式遺傳方式母系遺傳母系遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律細胞質基因細胞質基因細胞核基因細胞核基因聯聯系系線粒體和葉綠體是半自主細胞器，這些部位的線粒體和葉綠體是半自主細胞器，這些部位的基因的活動還要受核基因的控制、制約基因的活動還要受核基因的控制、制約核基因的復制、轉錄在細胞核內進行，翻譯在核基因的復制、轉錄在細胞核內進行，翻譯在細胞質的核糖體上進行；質基因的復制、轉錄、細胞質的核糖體上進行；質基因的復制、轉錄、翻譯均在細胞質的線粒體、葉綠體內完成，因為翻譯均在細胞質的線粒體、葉綠體內完成，因為這兩類細胞器中有自己的核糖體這兩類細胞器中有自己的核糖體(2)細胞質遺傳的特點細胞

23、質遺傳的特點 母系遺傳：受精卵中的細胞質幾乎都來自卵細胞母系遺傳：受精卵中的細胞質幾乎都來自卵細胞(母本母本)。 雜交后代不出現一定的分離比雜交后代不出現一定的分離比(即不遵循孟德爾遺傳定即不遵循孟德爾遺傳定 律律)：母本減數分裂形成卵細胞時，質基因是隨機的、不：母本減數分裂形成卵細胞時，質基因是隨機的、不 均等的分配。均等的分配。本講實驗本講實驗對照實驗的設計對照實驗的設計 所謂對照實驗是指除所控因素外其他條件與被對照所謂對照實驗是指除所控因素外其他條件與被對照實驗完全相同的實驗。對照實驗設置的正確與否，關鍵實驗完全相同的實驗。對照實驗設置的正確與否，關鍵就在于如何盡量去保證：就在于如何盡量

24、去保證：“其他條件完全相同其他條件完全相同”。具體。具體來說有如下四個方面：來說有如下四個方面：(1)所選用生物材料要相同即所用生物材料的數量、質所選用生物材料要相同即所用生物材料的數量、質 量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點要盡量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點要盡 量相同或至少大致相同。量相同或至少大致相同。(2)所用實驗器具要相同，即試管、燒杯、水槽、廣口瓶等所用實驗器具要相同，即試管、燒杯、水槽、廣口瓶等 器具的大小型號要完全一樣。器具的大小型號要完全一樣。(3)所用實驗試劑要相同，即試劑的成分、濃度、體積要相所用實驗試劑要相同，即試劑的成分、濃度、體積要相 同。尤其要注意

25、體積上等量的問題。同。尤其要注意體積上等量的問題。(4)所用處理方法要相同，如：保溫或冷卻；光照或黑暗；所用處理方法要相同，如：保溫或冷卻；光照或黑暗； 攪拌或振蕩都要一致。有時盡管某種處理對對照實驗來攪拌或振蕩都要一致。有時盡管某種處理對對照實驗來 說，看起來似乎是毫無意義的，但最好還是要作同樣的說，看起來似乎是毫無意義的，但最好還是要作同樣的 處理。處理。 (2010?？谡{研?？谡{研)在克里克得出在克里克得出3個堿基可以排列成個堿基可以排列成1個遺傳密碼的實驗結論后，科學家們開始探索一個特定個遺傳密碼的實驗結論后，科學家們開始探索一個特定的遺傳密碼所對應的特定的氨基酸究竟是哪一個。尼倫的遺

26、傳密碼所對應的特定的氨基酸究竟是哪一個。尼倫伯格和馬太采用蛋白質的體外合成技術，在每一個試管伯格和馬太采用蛋白質的體外合成技術，在每一個試管中加入一種氨基酸，再加入除去了中加入一種氨基酸，再加入除去了dna和和mrna的細胞提的細胞提取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，結果在加入取液，以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸，結果在加入了苯丙氨酸的試管中出現了多聚苯丙氨酸的肽鏈，如下了苯丙氨酸的試管中出現了多聚苯丙氨酸的肽鏈，如下圖請回答。圖請回答。(1)實驗中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是實驗中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是_。(2)細胞提取液為該實驗具體提供了細胞提取液為該實驗具體提供了_。(3)實驗中所用的

27、細胞提取液需除去實驗中所用的細胞提取液需除去dna和和mrna的原因是的原因是_。(4)要確保實驗結論的科學性，需設計對照實驗。本題目所要確保實驗結論的科學性，需設計對照實驗。本題目所給實驗中，對照實驗是給實驗中，對照實驗是_。(5)要想知道更多氨基酸的密碼子，你如何改變上述實驗？要想知道更多氨基酸的密碼子，你如何改變上述實驗？(簡述簡述) _。(6)本實驗所用的細胞提取液可以用大腸桿菌制備。請簡述本實驗所用的細胞提取液可以用大腸桿菌制備。請簡述 制備方法：制備方法： 對大腸桿菌進行振蕩裂解；對大腸桿菌進行振蕩裂解； _； _。 經上述操作，得到了除去經上述操作，得到了除去dna和和mrna的

28、細胞提取液。的細胞提取液。 (大腸桿菌中大腸桿菌中mrna約在約在3060分鐘內自行分解，因此分鐘內自行分解，因此 操作中可不考慮操作中可不考慮)解析解析多聚尿嘧啶核苷酸的作用相當于多聚尿嘧啶核苷酸的作用相當于mrna，細胞，細胞提取液為轉錄提供了能量、酶、核糖體、提取液為轉錄提供了能量、酶、核糖體、trna。實驗。實驗中除去中除去dna和和mrna的原因是排除的原因是排除dna、mrna對體外合對體外合成蛋白質的影響。成蛋白質的影響。答案答案(1)作為模板作為模板mrna直接控制蛋白質直接控制蛋白質(多肽多肽)合成合成(2)能量、酶、核糖體、能量、酶、核糖體、trna(不能缺項不能缺項)(3

29、)排除細胞中排除細胞中的的dna、mrna對體外合成蛋白質的影響對體外合成蛋白質的影響(4)加入多聚加入多聚尿嘧啶核苷酸及其他種類氨基酸的實驗尿嘧啶核苷酸及其他種類氨基酸的實驗(5)依次用不同依次用不同種類的多聚核糖核苷酸替換上述實驗中的多聚尿嘧啶核種類的多聚核糖核苷酸替換上述實驗中的多聚尿嘧啶核苷酸苷酸(6)離心、過濾，獲取勻漿離心、過濾，獲取勻漿用用dna酶處理勻酶處理勻漿，除去漿，除去dna 本題是密碼子破譯的實驗，對照類型為相互對照：本題是密碼子破譯的實驗，對照類型為相互對照：(1)相同的多聚核苷酸不同的氨基酸相同的多聚核苷酸不同的氨基酸肽鏈；肽鏈；(2)不同的多聚核苷酸不同的氨基酸不

30、同的多聚核苷酸不同的氨基酸不同的肽鏈。不同的肽鏈。 由此，即可破譯各種氨基酸密碼子。由此，即可破譯各種氨基酸密碼子。隨堂高考隨堂高考1(2009海南高考海南高考)有關真核細胞有關真核細胞dna復制和轉錄這兩種過復制和轉錄這兩種過程的敘述，錯誤的是程的敘述，錯誤的是 ()a兩種過程都可在細胞核中發(fā)生兩種過程都可在細胞核中發(fā)生b兩種過程都有酶參與反應兩種過程都有酶參與反應c兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料d兩種過程都以兩種過程都以dna為模板為模板解析：解析：dna復制是以脫氧核糖核苷酸為原料，而轉錄則復制是以脫氧核糖核苷酸為原料，而轉錄則是以核糖核苷酸作為原料。是

31、以核糖核苷酸作為原料。答案：答案：c2(2009廣東高考廣東高考)有關蛋白質合成的敘述，正確的是有關蛋白質合成的敘述，正確的是(多選多選)()a終止密碼子不編碼氨基酸終止密碼子不編碼氨基酸b每種每種trna只轉運一種氨基酸只轉運一種氨基酸ctrna的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息d核糖體可在核糖體可在mrna上移動上移動解析：解析：遺傳信息是指遺傳信息是指dna分子中脫氧核苷酸序列，而不是分子中脫氧核苷酸序列，而不是在在trna上。上。答案：答案：abd3(2008江蘇高考江蘇高考)葉綠體的葉綠體的dna能指導自身小部分蛋白質能指導自身小部分蛋白質在葉綠

32、體內的合成。下列敘述中錯誤的是在葉綠體內的合成。下列敘述中錯誤的是 ()a葉綠體葉綠體dna能夠轉錄能夠轉錄b葉綠體葉綠體dna是遺傳物質是遺傳物質c葉綠體內存在核糖體葉綠體內存在核糖體d葉綠體功能不受細胞核調控葉綠體功能不受細胞核調控解析：解析：本題考查細胞質遺傳及分析能力，葉綠體的本題考查細胞質遺傳及分析能力，葉綠體的dna能能指導自身小部分蛋白質在葉綠體內的合成，葉綠體內存指導自身小部分蛋白質在葉綠體內的合成，葉綠體內存在核糖體，因此葉綠體在核糖體，因此葉綠體dna能夠轉錄和翻譯，葉綠體能夠轉錄和翻譯，葉綠體dna是細胞質內的遺傳物質。葉綠體功能受細胞核調控。是細胞質內的遺傳物質。葉綠體

33、功能受細胞核調控。答案：答案：d4(2008上海高考上海高考)下列各細胞結構中，可能存在堿基互下列各細胞結構中，可能存在堿基互補配對現象的有補配對現象的有()染色體染色體中心體中心體紡錘體紡錘體核糖體核糖體a bc d解析：解析：染色體的主要組成成分是染色體的主要組成成分是dna和蛋白質。在和蛋白質。在dna復制和轉錄的過程中發(fā)生堿基互補配對現象。翻譯的場復制和轉錄的過程中發(fā)生堿基互補配對現象。翻譯的場所在核糖體，也可發(fā)生堿基互補配對現象。所在核糖體，也可發(fā)生堿基互補配對現象。答案：答案：b5(2008江蘇高考江蘇高考)下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。下圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖。

34、據圖判斷，下列描述中正確的是據圖判斷，下列描述中正確的是(多選多選) ()a圖中表示圖中表示4條多肽鏈正在合成條多肽鏈正在合成b轉錄尚未結束、翻譯即已開始轉錄尚未結束、翻譯即已開始c多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯d一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈一個基因在短時間內可表達出多條多肽鏈解析：解析：圖示表明轉錄可多點進行，轉錄尚未結束，翻圖示表明轉錄可多點進行，轉錄尚未結束，翻譯即已開始。翻譯時，每個譯即已開始。翻譯時，每個rna上結合多個核糖體，上結合多個核糖體，每個核糖體上合成一條肽鏈，這樣可有效提高基因表每個核糖體上合成一條肽鏈，這樣可有效提高基因表達

35、的效率。達的效率。答案：答案：bd6(2007上海高考上海高考)下圖表示下圖表示“神經肽與細胞膜通透性關系神經肽與細胞膜通透性關系” 的實驗過程和部分結果。請據圖回答。的實驗過程和部分結果。請據圖回答。(1)實驗一的結果說明乙種動物胃細胞膜上具有與神經肽結合的實驗一的結果說明乙種動物胃細胞膜上具有與神經肽結合的，這種大分子物質是，這種大分子物質是；從實驗二的結果，可推測甲；從實驗二的結果，可推測甲種動物卵母細胞的核中，沒有控制該物質合成的種動物卵母細胞的核中，沒有控制該物質合成的。(2)在實驗三的四種物質在實驗三的四種物質a、b、c、d和過程、中：和過程、中：a能發(fā)生半保留復制的物質是能發(fā)生半保留復制的物質是_；堿基組成與功能相同；堿基組成與功能相同的物質有的物質有_和和_。(用圖中字母回答用圖中字母回答)b