計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)報告

1、 java程序設(shè)計實訓(xùn)報告實訓(xùn)名稱： 圖書管理系統(tǒng)實訓(xùn) 實訓(xùn)成績考核、評價項目考核內(nèi)容得分實訓(xùn)評價實訓(xùn)表現(xiàn)與態(tài)度（20分）對實訓(xùn)期間的出勤情況、實訓(xùn)態(tài)度、安全意識、職業(yè)道德素質(zhì)評定成績職業(yè)素質(zhì)、實訓(xùn)態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神實訓(xùn)操作過程（40分）根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)操作的過程進行考核，評定成績根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)操作過程中的知識掌握情況、程序設(shè)計方法和技巧、基本操作技能、知識應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)新能力進行考核。實訓(xùn)考核（30分）根據(jù)學(xué)生實訓(xùn)，程序設(shè)計的結(jié)果進行考核，評定成績根據(jù)實訓(xùn)項目任務(wù)要求，對程序設(shè)計的結(jié)果，分模塊進行測試考核實訓(xùn)文檔（10分）實訓(xùn)日記、實訓(xùn)報告等評定成績表達能力、文

2、檔寫作能力、文檔的規(guī)范性總分一、實訓(xùn)目的1.熟練掌握java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)知識。2.熟練掌握java中常用的swing組件的使用方法。3.熟練掌握java程序中圖形用戶界面設(shè)計的方法。4.熟練掌握使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法。5.通過實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，提高調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)java高級編程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計報告內(nèi)容2.1 實訓(xùn)內(nèi)容本課程設(shè)計的題目是設(shè)計一個簡化的圖書管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從圖書館管理人員的角度出發(fā)，實現(xiàn)對圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時還可以對讀者借書、還書過程進行操作和控制。設(shè)計內(nèi)容主要包括系統(tǒng)

3、分析、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、系統(tǒng)各個窗體的布局及其編碼實現(xiàn)。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：w用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。w讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。w圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。w借還書管理：主要包括借書、還書和續(xù)借。2.2 實訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件待添加的隱藏文字內(nèi)容3硬件：p及以上性能的pc機；軟件：windows 2000或windows xp系統(tǒng)；jdk工具；jcreator4.0環(huán)境2.3 功能設(shè)計及思想首先設(shè)計測試登錄窗口：text.java接下來設(shè)計loginfram

4、e.java（登錄窗口）、mainframe（主窗體）addbookframe.java（圖書入庫窗口）、addreaders.java（添加讀者窗口）、adduserframe.java（添加用戶窗口）、borrowframe.java（借書窗口）、retumframe.java（還書窗口）、queryframe.java（圖書查詢窗口）。導(dǎo)入部分及實現(xiàn)的接口組件的位置坐標(biāo)可以參考下圖actionperformed方法里獲得按鍵標(biāo)簽的方法菜單生成菜單條生成與添加相應(yīng)方法組件位置圖書編號輸入為空時的處理單擊“取消”時的處理三、結(jié)論java實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還

5、有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第3次實訓(xùn)，每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的侯老師，侯老師學(xué)識淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到

6、哪些需要認真的學(xué)習(xí)，那些是重點，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了這些開發(fā)工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是制作圖書信息管理系統(tǒng)，由老師給我們指導(dǎo)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的耐心與細心又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，侯老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的侯老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認認真真的好好學(xué)！實訓(xùn)課是在

7、學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的15天實訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如圖書管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、jdbc和sql server服務(wù)器的連接、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，報表的設(shè)計與實現(xiàn)、如何設(shè)置數(shù)據(jù)源、通過ado訪問數(shù)據(jù)庫的方法、監(jiān)聽器、各種java swing組件的使用，綁定控件的屬性設(shè)置、如何實現(xiàn)click事件、實現(xiàn)它的獲得方法、設(shè)置注冊焦點監(jiān)聽器、獲取當(dāng)前日期、以及利用函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換等等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。為期15天的實訓(xùn)課就這樣結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對java有了新的認識，以前只知道玩游戲

8、、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握這些開發(fā)工具還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!通過實訓(xùn)，我不僅鞏固了舊知識，也學(xué)到了新的知識，并且把所學(xué)的應(yīng)用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發(fā)的流程有一定了解，并且對開發(fā)軟件有了一些初步的經(jīng)驗。真正做到了學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實訓(xùn)機會，在這次實訓(xùn)期間我獲益匪淺。最后，謝謝老師在實習(xí)過程給予的幫助！老師辛苦了！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，

9、讓我的思想、技能又上了一個臺階！四、結(jié)束語java圖書管理系統(tǒng)項目心得：其實在學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)實訓(xùn)時，我們就已經(jīng)開展了sql的學(xué)習(xí)，雖然它們之間存在不同，但是屬于同一種語言計算機語言，但是實際上呢！它們的思想是不同的，java只是一種面向?qū)ο笳Z言，而該項目實戰(zhàn)是教我們?nèi)绾沃谱饕粋€實用型的軟件，從實際出發(fā)，一步一步的按照老師的規(guī)定進行，按正規(guī)模式的方式制作軟件，從初期的項目分析，書寫可行性報告，到項目分工，最后開始書寫代碼，一天一天的寫編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來，一步步設(shè)計完成自已的工作，想象自己是一個程序設(shè)計師，我主要完成界面及其代碼的設(shè)計，而其中有很多東西是我們所不知道，正向

10、所有編程人員一樣，我們是邊學(xué)邊作，而且書寫代碼的速度要很快，因為一個項目不應(yīng)該在書寫代碼的方面浪費時間，在這期間很訓(xùn)練人，因為每天寫代碼時，都寫的一身熱汗，著急呀！可是當(dāng)完成每天的任務(wù)，而多完成時有很大的成就感了，這當(dāng)然是一個心里成就了，因為我暫時還沒有寫完這個程序了。說真的，我寫完這個圖書信息管理系統(tǒng)時，真的感覺很累了，不過又很輕松了，因為終于完成了，不過在看了其他同學(xué)設(shè)計的程序時，心里也感到眾多不足，因為我們設(shè)計的程序，在判斷某些輸入資料時，總是不嚴謹，可能給日后用戶帶來很多不方便，而且在日后的維護工作會很大，這樣的程序，作為一個日后的程序員是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其中，對了sql語言的使用是相當(dāng)

11、的重要的，因為沒有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作，統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等，而正因為這樣，我在開始寫程序時的sql基礎(chǔ)不好，所以出現(xiàn)在眾多難題，而翻書查尋便是經(jīng)常事情了，因為知識用到時方恨少了，其實我感覺用java設(shè)計圖形界面，是很費勁的，嗯用它作手機游戲看起來還不錯，或者用它網(wǎng)絡(luò)b/s、都是很好的，因為它就是為了網(wǎng)絡(luò)而生的?？偟膩碚f，對于開展這樣的實用型項目，我個人認為是非常重要的，這種實訓(xùn)突破了以前我的思維模式和慣性作法，

12、以前對于程序來說，一開始就制作從來也不計劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自已也是很難弄明白。沒有一個良好的程序設(shè)計思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項目實戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設(shè)計思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人接受，而到最近時才會被理解認同，我也這樣認為了。通過這次的訓(xùn)練，掌握運用了java程序設(shè)計的一些思想,了解了java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基礎(chǔ)知識，熟練掌握了java中常用的swing組件的使用方法以及java程序中

13、圖形用戶界面設(shè)計的方法、使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法。初步了解了如何將復(fù)雜的問題層層分析成較小的子問題，實現(xiàn)java編程的實際操作，掌握如何運用java解決一些常見的編程問題，并學(xué)會、掌握分析解決問題的方法，并運用java的程序結(jié)合自己對java程序的初步認識與理解進行對照，查找自己與java程序設(shè)計的偏差與不足之處，培養(yǎng)自己java的思維。本次實訓(xùn)項目通過分析并實現(xiàn)了圖書管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計讓大家了解如何根據(jù)實際問題，分析功能需求，將復(fù)雜的問題分析成子問題，達到模塊化設(shè)計系統(tǒng)功能的目標(biāo)。同時，可以利用這種方法制作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書管理等小型管理系統(tǒng)，此外，此次實訓(xùn)培養(yǎng)了我們java 的思維能力，讓我們對java有了更深層次的學(xué)習(xí)與理解，通過兩周的實訓(xùn)可以去解決一些簡單的編程問題，并對其出現(xiàn)的錯誤能以與改正和討論同時，也對以前自己朦朧而不解的問題有了很好的理解，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對java的理論有了更深的理解，同時也可以運用本次的實訓(xùn)設(shè)置一些簡單的系統(tǒng)，總之，我們從這