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1、不含小括號的加減混合運算 教案教學設(shè)計(冀教版二年級下冊) 不含小括號的加減混合運算閆里學區(qū)段村學校閆為敏教學目標：1、結(jié)合生活中的具體問題，經(jīng)歷自主學習加減混合運算的過程。2、會計算加減混合運算的式題，并能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，能表達解決問題的大致過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，在自主探索、嘗試的學習活動中，獲得積極的情感體驗，增進學好數(shù)學的信心。學生分析：學生認識了連加、連減、有很好的計算基礎(chǔ)，關(guān)鍵是掌握加減混合算式的運算順序。教學重點：會計算加減混合運算的式題。教學流程：一、解決問題，自主探究交流1、大家喜歡玩具嗎？今天我們就和小羊一起來到玩具店，幫

2、小羊解決買玩具的問題，投影出示：小猴子玩具店的經(jīng)理也想請你們幫幫忙出示情景圖：商店里有18個白皮球，23個花皮球，小羊買20個皮球。還剩多少個皮球？2、說一說你了解到哪些數(shù)學信息和問題。3、教師提出：“還剩多少個皮球？我們應該怎樣算？”4、放手讓學生嘗試計算。5、交流各自不同的計算方法。分步計算：182341（個）綜合算式：182320412021（個）412021（個）適時點撥和指導學生脫式計算的格式、步驟和方法：引導學生先說一說每一步運算求的是什么，理解分布解答和綜合算式解答的聯(lián)系，重點指導綜合算式直接列出兩步算式，先計算前兩個數(shù)字并把得數(shù)落下來寫在第一步，然后把第二個運算符號和第三個數(shù)字

3、落下來，最后計算把前兩個數(shù)的結(jié)果和第三個數(shù)進行計算，寫在脫式的第二步。6、寫出答語學生試著寫出答語，針對出現(xiàn)的問題，及時訂正。二、鞏固提高1、（1）向陽村原有電視機39臺，今年新買的比原有的少11臺。向陽村現(xiàn)在一共有電視機多少臺？（2）把兩個算式改為一個綜合算式3456906782993799045453795469252、大顯身手（1）29532648342019178205176317670218132（2）一列從北京開往廣州的火車，到石家莊前車上有乘客856位，在石家莊站上車的乘客有288位。火車從石家莊站開出后，車上的乘客是增多了，還是減少了?火車從石家莊站開出后，車上有多少位乘客？（3）學校里原有85盒粉筆，又買來56盒。用去了73盒，還剩多少盒？小

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