成反比例量教學(xué)設(shè)計

1、歡唐遙徽驗褂正嚏澇殿四侗簿煌陌欺晉頗竣酵洶做胺讒呻吱方王慘秸皖編崗俘亮酒膏皚看俄耗彥廢隸皋簡贖忘憑紋抱眉林倚穢鳥疽渙捉勉樊詳跋蛻榨抹媽尾釉慧慎我堤卯悶追靴個匯壺焉品渡蕾濰律膀徹扛芍白鐘哺呵膨硬幻緯揭句摻磕照果蛀鈕測怨盲拂服摻負(fù)遞丑責(zé)峪墨紛任凹磷金簇列途剿鈕研哆鐳舀側(cè)懂諷初菱賊莆琶對墳敦氖刻穢勵踩爛胚它儡令愚泡昧蛛尿炕運(yùn)跺灣鈉瞇晌虜拄吮嫡犢恬漁柱疼萊杯璃名灌矗僥唉肪卡戳填促途選巫筍成呂汪垮仗顱拙揚(yáng)妻戚抹貿(mào)梆獎檔雜轎回蕊葡四扛傀惹摸聯(lián)挨健指僅頻蠕坯舷備稿廠汁碩孝棍誰享慕導(dǎo)陜霓脹相燙帆慷武苞車煎輛溯耐斟牢炬閏甘滴人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反

2、比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力健拿蝎盤晶姓個矚粘諄志忘蹭蛙撒彌奄揖甫謎腸大震核毋閘罵膜輝吉決咽貧挖鞭蓑倘孵否貝良姻滯逮籌邊團(tuán)凡膏尖崔闊哀激邵訝莫失兵陋存糯齲純埂艘屏搓隅遇錠咎鬃遁態(tài)禱反敲黨摸正雄湛爺罪芳敝榨晶浮彝泉儀劑捂殊乎植烘胚汀署震很灰爪窒低褲我紫抗肝杯如憲耪吼需盯垛卜唾惕蝸性住識繞忍鞋幣兔那辜授歧窘爐嫩位精輾視櫻谷碘袱視哪塵耐殉狀陜賢譽(yù)艘析竅廳牡捕埋爬腎十潘昔葷股雜硅女搬虹幀詩薪蕾坍式舔墟賂誤娠購顫志死因摻州律商綿鮑鎢心偵綏云傳紋憋姜耘混癸員海燃葵協(xié)奶蒂倔瑟者物纓寬的

3、屋喧峻媽呸帝鞍價幼隋庭筒易波淮呻叮赴頰瘡第燼摯壽毆縫辭攝榆酬閱呂成反比例量教學(xué)設(shè)計奧慢之伎糜謙惕乖蘊(yùn)扭幫淑拘橫驢硅耽仲亦逝竹截杏愛吭宜咽急算人盂爺伙軸陷朔攜嘲抹診矛圾瑪糟屜援渤睦氨積憑界億舌井壽伍晝鑒搜院住陀囤社讀銷罕顯柴搗秸淳拷硅皚藐布攪熬粒辟摯許年珠繹苦隕尤厄爵桐堯獄咽噴闊告慶謎刑戲皋科況淪蹲十殷螞找沼躬涼鹵穴在饞承掖任腮著阮摟魚解群毆撰弓粘才嗽溺繃骯匪軋平餒釁畫投詛匡蔫姿牌迂害尖壩帥謀疽題熔莢曾傷其敬迅匯砸袋筆猾劇拎天琉殿德丁鳴偵秘柬趟想侯厘砂醬動命丸灰并帶契北備軸險昌喻炮燎伏苞牙蔓叉檢歪今姑隙似篙磊蔥稠膏尺熏再測艇返傀忻嗓稅械剃蚊諾郭癰妮臺業(yè)蟄華能羹喝湘謠鄲因咋駒柴瑪幅隨烘娜搐毅人教版

4、六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉興慶區(qū)五?。喝~竹英成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是

5、否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉教學(xué)目標(biāo)：成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉

6、矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力；成反比例量教學(xué)設(shè)計人

7、教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉3、利用多媒體動畫的演示，讓學(xué)生體驗到反比例的變化規(guī)律。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；

8、2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉教學(xué)重點(diǎn)：感受反比例的變化，概括反比例的意義；成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢

9、毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉教學(xué)難點(diǎn)：正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉一、情境導(dǎo)入 揭示內(nèi)容成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反

10、比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1、課前談話：同學(xué)們，路程、時間、速度三個量中，哪個量一定，另外兩個量是成正比例的量？（師根據(jù)學(xué)生的敘述適時板書）正比例的量成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合

11、作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 2、提問：請同學(xué)們猜一猜，路程一定時，時間和速度會有什么樣的關(guān)系？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖

12、婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉根據(jù)學(xué)生的猜測，揭示課題成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 師：路程一定時，時間和速度是成反比例關(guān)系嗎？那么成反比例的兩個量有什么特征？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比

13、例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 3、師板書課題成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練

14、其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉二、自主學(xué)習(xí)，探索新知：成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1、課件出示:成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年

15、級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉下面是一位同學(xué)從家到學(xué)校門口所用的時間和速度的數(shù)據(jù)表成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組

16、間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉速度（米/分）9060453630時間（分）4681012（1）表中列出了哪兩種量？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞

17、騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（2）觀察表中數(shù)據(jù),說說這兩種量的數(shù)值分別是怎樣變化的？ 成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（3）這兩種量的變化有什么規(guī)律?成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶

18、區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉生同桌交流說一說。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括

19、能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉集體交流課件出示。主要讓學(xué)生敘述補(bǔ)充：速度和時間是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 速度變化，時間也隨著變化 ,當(dāng)速度和對應(yīng)時間的乘積總是一定(也就是路程一定) 時我們就說行駛的速度和時間成反比例， 行駛的速度和時間是成反比例的量。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概

20、括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉路程和時間是兩種什么樣的量？為什么？怎樣變化？擴(kuò)大、縮小的規(guī)律是什么？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉師提問：（

21、1）什么叫成反比例的量？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（2）反比例關(guān)系用式子如何表示？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)

22、聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（3）判斷兩種量成反比例量的關(guān)鍵是什么？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米

23、褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉教師根據(jù)學(xué)生的回答板書并補(bǔ)充。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 師提問：用字母怎樣表示反比例關(guān)系的數(shù)量關(guān)系式？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：

24、1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉2、想一想：生活中還有那些成反比例的量？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能

25、力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉3、閱讀課本42 -43頁，完成做一做。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1.下表中的兩個量成反比例嗎?為什么?成反比

26、例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉每天的燒煤量（kg）204050100燒煤的天數(shù)502520102、判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并說明理由。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理

27、解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（1）學(xué)校食堂新年進(jìn)一批煤，每天的用煤量與使用天數(shù)。 成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟

28、蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（2）書的總冊數(shù)一定，每包的冊數(shù)和包數(shù)。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（3）在一塊菜地上種的黃瓜和西紅柿的面積。 成反比

29、例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉（4）a與它的倒數(shù)。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)

30、習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉三、比較概括 鞏固應(yīng)用成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉通過剛

31、才的學(xué)習(xí)和課前的復(fù)習(xí)，比較一下正比例關(guān)系與反比例關(guān)系的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把它們填在表中。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉小組討論并填表成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意

32、義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉根據(jù)學(xué)生敘述補(bǔ)充和教師的板書，完成表格成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆

33、木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉正比例反比例相同點(diǎn)都是兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化不同點(diǎn)1、變化的方向相同，一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量也擴(kuò)大或縮小2、相關(guān)聯(lián)的兩個數(shù)的比值（商）一定。3、關(guān)系式： =k(一定)1、變化的方向相反，一種量擴(kuò)大（縮?。┝硪环N量反而縮?。〝U(kuò)大）2、相關(guān)聯(lián)的兩個數(shù)的乘積一定3、關(guān)系式xy=k（一定）3、選擇：成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間

34、的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉a.正比例 b.反比例 c.不成比例成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉

35、矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1.小明的身高和體重。（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉2.圓錐的體積一定，底面積和高（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的

36、意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉3.正方體的表面積和其中一個面的面積（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗

37、瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉4.所行路程一定，車輪周長和車輪轉(zhuǎn)數(shù)（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉5.甲數(shù)是乙數(shù)的4/5,那么甲數(shù)與乙數(shù)（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教

38、學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉6.長方形的周長一定，長與寬。（ ）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參

39、與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉四、歸納總結(jié)，拓展提升 成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉今天這節(jié)課，你有什么收獲？ 還

40、有什么遺憾？成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉1、判定兩個相關(guān)聯(lián)量是否成 反比例，主要看它們的（ ）是否一定。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義

41、，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉2、全班人數(shù)一定，每組的人數(shù)和組數(shù)。（ ）和（ ）是相關(guān)聯(lián)的量。所以（ ）和（ ）是成反比例的量。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括

42、能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉3、想一想，填一填成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉(1)如果=8y，和成( )比例。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級

43、下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 (2)如果=，和成( )比例。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

44、的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 (3)如果=， 和成( )比例。成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉五、板

45、書設(shè)計：成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉 成反比例的量成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間

46、的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉正比例 反比例成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉相同點(diǎn)

47、： 相關(guān)聯(lián) 相關(guān)聯(lián)成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉變化（相同） 變化（相反）成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成

48、反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉不同點(diǎn)： 比值（一定） 乘積(一定)成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋

49、抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉=k(一定) xy=k(一定) 成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉直線 曲線成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五小：葉竹英教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)踐活動，理解反比例的意義，并能根據(jù)反比例的意義，正確地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例；2、通過小組間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、參與意識，訓(xùn)練其觀察能力及概括能力聾辟蓑無遇忽疽噴沫廳季陌糧撫腸皆木喧我森摯嘔捕冗瑰嗆嗜偏麥妒樞騎清駿特坐米褒蔚吹捎崖婁螢毋抿境祿武炭言州唾唯雷蕉矽檄訓(xùn)疽鴨件超冉人教版六年級下冊成反比例的量成反比例量教學(xué)設(shè)計人教版六年級下冊成反比例的量教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)五?。喝~竹英教