人事部門(mén)“質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1、人事部門(mén)“質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告為深入貫徹落實(shí) XX質(zhì)量發(fā)展綱要（ XX-2020 年），提高學(xué)院教職工的工作效率和積極性， 我院人事部門(mén)積極組織引進(jìn)高技能人才， 開(kāi)展教師資格證崗前培訓(xùn)， 對(duì)學(xué)院新錄人員和轉(zhuǎn)崗職工開(kāi)展內(nèi)部座談會(huì)， 籌劃為優(yōu)秀教職工開(kāi)展工作交流會(huì)等與“質(zhì)量月”相關(guān)的活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：一、組織人才招聘會(huì)，引進(jìn)高技能人才學(xué)院高度重視高技能人才引進(jìn)工作，并相繼通過(guò)企業(yè)、專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站、業(yè)內(nèi)人士引進(jìn)等多種渠道，引進(jìn)各地優(yōu)秀人才5 名，高薪聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的雙師型專(zhuān)任教師2 名。二、開(kāi)展教師資格證崗前培訓(xùn)針對(duì)我院教師或?qū)嶒?yàn)員崗位工作但未取得崗前培訓(xùn)合格證書(shū)的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)， 對(duì)

2、 10 名符合條件的教師采取集中培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、 教學(xué)實(shí)踐等不同的培訓(xùn)方式， 聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行課堂講授，答疑和討論相結(jié)合的集中培訓(xùn)； 專(zhuān)題講座結(jié)合青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展的實(shí)際需求， 體現(xiàn)對(duì)青年教師人文關(guān)懷、 促進(jìn)青年教師職業(yè)發(fā)展；教學(xué)實(shí)踐是提升青年教師教育教學(xué)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，由三亞學(xué)院協(xié)助組織完成校本培訓(xùn)。三、對(duì)學(xué)院新錄人員和轉(zhuǎn)崗教職工開(kāi)展內(nèi)部座談會(huì)為更好的適應(yīng)學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教職工的就 1 業(yè)觀念，建立和完善崗位能上能下的考核用人機(jī)制及學(xué)院內(nèi)部勞動(dòng)力合理流動(dòng)機(jī)制，提高工作效率， 促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展， 人事部門(mén)從崗位職責(zé)的角度出發(fā)， 對(duì)新錄教職工和轉(zhuǎn)崗教職工開(kāi)展內(nèi)部座談會(huì)， 對(duì)人員

3、提出新的要求， 指導(dǎo)新進(jìn)人員和轉(zhuǎn)崗人員盡快適應(yīng)崗位工作，學(xué)習(xí)崗位工作技巧，提高工作效率。四、開(kāi)展優(yōu)秀教職工的心得交流座談會(huì)此項(xiàng)活動(dòng)目前正在籌劃中， 主要是請(qǐng)獲得學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的幾位專(zhuān)任教師和獲得致業(yè)敬業(yè)獎(jiǎng)的幾位行政人員為全體教職工做心得交流座談會(huì)，踐行“以進(jìn)取者為標(biāo)榜”理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工的工作方法和技巧，提高工作效率。人事部門(mén)開(kāi)展的 “質(zhì)量月”活動(dòng)， 為學(xué)院教育教學(xué)活動(dòng)注入了新的力量， 也為新進(jìn)教職工和轉(zhuǎn)崗教職工順利適應(yīng)崗位工作提供了指引和方向，在教職工中形成“以進(jìn)取者為標(biāo)榜” 的進(jìn)取意識(shí)和“不進(jìn)后進(jìn)即為退”的危機(jī)意識(shí)。人人都必須努力工作，積極進(jìn)取才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)， 才能有為， 才能有位。 正確的道路使人充滿信心， 良好的工作環(huán)境催人奮進(jìn)， 良性的競(jìng)爭(zhēng)可