外貌神態(tài)與語言

1、外貌描寫包括哪些方面? 外貌描寫也叫肖像描寫。包括描寫人物的長相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等。例1： 我們班里有這樣一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，而四肢像剛長出來的小樹枝。但他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心那弱小的身體能撐得住嗎?最引人注目的要屬他的眼睛了，不大，卻炯炯有神，一眨一眨的，還閃著光芒，讓人一見就聯(lián)想起孫悟空的火眼金睛。人們都說“眼睛是心靈的窗戶”，透過那雙閃亮的眼晴，讓人看到他大大圓圓的腦袋中確實裝滿了令人羨慕的知識。分析： 主要描寫人物的 ，其中突出描寫了小男孩的 。例2： 聽了這話，他立刻高興起來，那矮小、結(jié)實的身體馬上像充了電似的精神十足，使他的眼晴和皮膚增

2、添了令人難以置信的光彩。分析: 主要描寫人物的 。 外貌描寫要抓住人物的特征1.抓住人物的外貌特征，是為了讓讀者一看就能記住。例1: 我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，可我卻從來沒為我的容貌煩惱過。分析： 外貌特征: 。2.抓住人物的外貌特征，是為了更準確地體現(xiàn)人物的身份職業(yè)、性格特點和內(nèi)心情感。 老爺爺干瘦得像老了的魚鷹。分析： 外貌特征： ；身份職業(yè)： 。 小娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩

3、，分明是在呼喊：“我要讀書!”分析： 外貌特征： ;內(nèi)心情感： 。 什么是神態(tài)描寫? 神態(tài)是人的一種行為，指人臉各部分的動作和變化。 小明把防盜門的鑰匙丟了，只好坐在樓梯口等媽媽下班回來。從他手托腮幫，沒精打采的樣子，可以看出此刻他想到了丟鑰匙的后果。他不時向樓下張望，焦急地等著媽媽快點回來。 媽媽回來了，他迎上去，老老實實地告訴媽媽鑰匙丟了。說完以后，他再也不敢正眼看媽媽，始終低著頭。媽媽的臉也沉了下來，很不高興地告訴他：“這種鑰匙很難配，丟了就很麻煩?！甭犃藡寢尩呐u，他看了一眼媽媽，又低下了頭去。這時，他又看了一眼媽媽，難過得幾乎要哭了。可是媽媽仍然冷著臉，嚴肅地告訴他：“粗心大意是很危

4、險的。” 主要描寫人物的 ，反映出了小明的 。 “你給我滾過來！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭。“把頭抬起來！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。主要描寫人物 。 神態(tài)描寫要抓住人物的特征 “玉云姐考取武漢大學啦！”喜訊傳來，立刻把整個小小的杏花村給轟動了。 玉云姐的家擠得水泄不通。她爸爸媽媽的臉上喜氣洋洋，忙著給客人倒茶，端糖果。玉云姐站在房中間，臉紅紅的，就像喝了幾杯葡萄酒。她那雙手不停地玩弄著辮梢。 鄰居張奶奶拄著拐杖，臉笑得像一朵綻開的菊花。她瞇

5、起眼睛翻來覆去地看著玉云姐的那張錄取通知書，好像捧著一件稀罕的寶物。 “玉云呀，恭喜你。”張奶奶親切地說，“來，讓我好好地看看你。”張奶奶拉著玉云姐的手，用昏花的眼睛把她從頭望到腳，又從腳望到頭。望著望著，她那眼里的淚水便沿著皺紋的溝道一連串地落下來。分析：人物： ；內(nèi)心情感： ；人物： ；內(nèi)心情感： ；人物： ；內(nèi)心情感： 。請你寫出下面神態(tài)描寫所表達的思想感情。1、她鼻子兩翼一掀一掀的，眼睛里充滿了淚水。（ ）2、他眼珠子瞪得像要彈出來似的，嘴巴張得大大的。（ ）3、他臉色灰白，雙眉緊鎖，一句話也說不出來。（ ）4、老師的嘴角泛起一陣笑意，眼睛瞇成了一條縫。（ ）什么是語言描寫？什么是語言

6、描寫？ 語言描寫就是對人物的獨白、語言描寫就是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫，其主要作用是刻畫人氣等的描寫，其主要作用是刻畫人物性格。物性格。根據(jù)語境靈活運用表示根據(jù)語境靈活運用表示“說說”的詞，的詞，如：叫、喊、問、數(shù)、應(yīng)、道等等。如：叫、喊、問、數(shù)、應(yīng)、道等等。想想看，能表示說的詞還有：想想看，能表示說的詞還有： 巧借標點表特別含義巧借標點表特別含義對話描寫時，有時候很難用言語來表達對話描寫時，有時候很難用言語來表達, ,就可以借助標點符號，使說的話符合就可以借助標點符號，使說的話符合當時情景當時情景 ，獨具人物個性。，獨具人物個性。

7、1 1“我我我我沒拿。沒拿?！毙×譂q紅著小林漲紅著臉說。臉說。 這句話中的這句話中的“”的作用是：的作用是： 2.2.媽媽一回來，我就撲了上去不停地叫媽媽一回來，我就撲了上去不停地叫道：道：“媽媽、媽媽媽媽、媽媽”這句話中的這句話中的“”的作用是：的作用是： 3 3她仰望天空，對著悠閑飄游的白云高她仰望天空，對著悠閑飄游的白云高喊喊: “: “我成功了我成功了 ” ”那聲音如一只那聲音如一只云雀在空氣中歡快地飛舞。云雀在空氣中歡快地飛舞。這句話中的這句話中的“”的作用是：的作用是： 了解三種說話句式的標點使用了解三種說話句式的標點使用1.1.老漢大聲地喊道：老漢大聲地喊道：“別擠，排好隊，別擠，排好隊，按序通過！按序通過！”2.“2.“別擠，排好隊，按序通過！別擠，排好隊，按序通過！”老漢老