蘇教版語文七下課件 20.《錄音新聞》課件(共31張PPT)

1、錄音新聞錄音新聞學(xué)習(xí)重點一、參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。一、參試人員為祖國作貢獻(xiàn)的精神。二、錄音新聞的特點；合理地安排順序。二、錄音新聞的特點；合理地安排順序。三、口語和書面語言的結(jié)合。三、口語和書面語言的結(jié)合。 錄音報道不同于一般的新聞形式。它不錄音報道不同于一般的新聞形式。它不具有電視上圖文、音像兼?zhèn)涞奶厣?。它試圖具有電視上圖文、音像兼?zhèn)涞奶厣?。它試圖通過富有感情的詳細(xì)的語言報道來讓聽眾了通過富有感情的詳細(xì)的語言報道來讓聽眾了解所報道的事實。這篇現(xiàn)場錄音報道很有特解所報道的事實。這篇現(xiàn)場錄音報道很有特色，將報道現(xiàn)場分為兩個部分，隨著現(xiàn)場內(nèi)色，將報道現(xiàn)場分為兩個部分，隨著現(xiàn)場內(nèi)容的變化、地點

2、的變化，聽眾的情緒、感覺容的變化、地點的變化，聽眾的情緒、感覺也隨之變化，讓人有身臨其境的感覺。為了也隨之變化，讓人有身臨其境的感覺。為了更突出報道的及時與真實，不斷地交待時間更突出報道的及時與真實，不斷地交待時間的變化，時間與事實交替的報道，把現(xiàn)場緊的變化，時間與事實交替的報道，把現(xiàn)場緊張的氣氛也傳遞給了聽眾，充分調(diào)動了聽眾張的氣氛也傳遞給了聽眾，充分調(diào)動了聽眾的聽覺與想象力。的聽覺與想象力。1.1.由文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關(guān)事件。由文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關(guān)事件。2.2.更加豐富新聞報道的內(nèi)容更加豐富新聞報道的內(nèi)容, ,增強(qiáng)真實性增強(qiáng)真實性, ,使聽眾使聽眾有如臨其境的感

3、覺。有如臨其境的感覺。3.3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道事件的具體情況。事件的具體情況。 相同點相同點1、都寫真人真事。、都寫真人真事。2、都反映新近發(fā)生的重大事件。、都反映新近發(fā)生的重大事件。3、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。 不同點：不同點：1、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。 消息大多是一事一報，且只報道大致情況。而通訊消息大多是一事一報，且只報道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細(xì)節(jié)刻畫

4、。重視細(xì)節(jié)刻畫。2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語組成。通訊結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語組成。通訊寫法跟一般記敘文相似，沒有固定格式，每一篇都寫法跟一般記敘文相似，沒有固定格式，每一篇都有自己獨特的結(jié)構(gòu)形式。有自己獨特的結(jié)構(gòu)形式。3、語言上，消息主要是記敘，而通訊的表達(dá)方式多、語言上，消息主要是記敘，而通訊的表達(dá)方式多樣。寫作上，消息手法簡單，風(fēng)格樸實，通訊手法樣。寫作上，消息手法簡單，風(fēng)格樸實，通訊手法多樣，富有文采。多樣，富有文采。4、實效上，通訊不如消息迅速及時。、實效上，通訊不如消息迅速及時

5、。相相關(guān)關(guān)鏈鏈接接 19821982年年1010月月, ,黨的十二大黨的十二大召開之際召開之際, ,我國向預(yù)定海域我國向預(yù)定海域發(fā)射運載火箭獲得成功發(fā)射運載火箭獲得成功, ,本本文是當(dāng)時中央人民廣播電臺文是當(dāng)時中央人民廣播電臺報道此次發(fā)射成功的廣播稿。報道此次發(fā)射成功的廣播稿。它比較全面地報道了當(dāng)時發(fā)射的具體情它比較全面地報道了當(dāng)時發(fā)射的具體情況況, ,贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和解贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國作貢獻(xiàn)的精神作貢獻(xiàn)的精神, ,同時也歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。同時也歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。軍艦潛艇直升機(jī)模擬朗讀模擬朗讀要求：要

6、求：分小組模擬播音每分小組模擬播音每組同學(xué)分好角色，組同學(xué)分好角色，主要有播音員、記主要有播音員、記者、現(xiàn)場人物；者、現(xiàn)場人物；注意廣播語言的特注意廣播語言的特點：口語化、簡潔點：口語化、簡潔化、生動性?；?、生動性。基礎(chǔ)知識點你能又快又準(zhǔn)地讀出下列畫線字的字音嗎?試試看!翱翱翔翔 潛潛艇艇 瞄瞄準(zhǔn)準(zhǔn) 頃頃刻刻 下下錨錨 海海域域 盤盤旋旋 氣氣氛氛 木木鐸鐸 愨愨o qin mio qngmo y xun fn du qu 解釋下列詞語，并造句。解釋下列詞語，并造句。歡呼雀躍歡呼雀躍從容不迫從容不迫歡樂地呼喊就像小鳥一樣的跳躍。歡樂地呼喊就像小鳥一樣的跳躍。不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。不慌不忙，非常鎮(zhèn)

7、靜。讀一讀,想一想,把下列四字詞語補(bǔ)充完整。藍(lán)天藍(lán)天 海海 碧碧風(fēng)平風(fēng)平 靜靜浪浪扶扶 直上直上搖搖 不斷不斷源源源源歡呼歡呼 躍躍雀雀自自 更生更生 力力第一部分（第一部分（1-7） 報道火箭發(fā)射成功。報道火箭發(fā)射成功。第二部分（第二部分（8-15） 報道運載火箭濺落準(zhǔn)確。報道運載火箭濺落準(zhǔn)確。第三部分（第三部分（16） 采采 訪負(fù)責(zé)人，說明發(fā)射成訪負(fù)責(zé)人，說明發(fā)射成功的巨大意義。功的巨大意義。 本文按照運載火箭水下發(fā)射的過程安排內(nèi)容，本文按照運載火箭水下發(fā)射的過程安排內(nèi)容，可分三個部分可分三個部分本文采用了什么順序，報道了哪些內(nèi)容？時間順序一、報道火箭發(fā)一、報道火箭發(fā)射的情況（射的情況（1

8、-7）二、報道火箭落水的二、報道火箭落水的情況（情況（8-15） 寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備寫火箭的發(fā)射寫火箭的發(fā)射寫測量船上的測量情況寫測量船上的測量情況寫直升機(jī)的測量情況寫直升機(jī)的測量情況寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼三、（三、（16） 采采 訪負(fù)責(zé)人寫對發(fā)射海區(qū)指揮所訪負(fù)責(zé)人寫對發(fā)射海區(qū)指揮所 課文最后一段中，發(fā)射區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的講話包含幾層意思？請用簡潔的語言加以概括。發(fā)射很成功強(qiáng)調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)表達(dá)全體人員再作更大貢獻(xiàn)的決心 賞析課文，體味文章的用詞與語言賞析課文，體味文章的用詞與語言1、課文第、課文第2段用段用12個

9、字寫發(fā)射區(qū)的景個字寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？色有何作用？既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。精心選擇。2、第、第3段寫段寫“一小時準(zhǔn)備一小時準(zhǔn)備”，用了哪，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？好處？“首先首先”“”“接著接著”“”“最后最后”“”“不一會不一會兒兒”作用：使文章條理清楚作用：使文章條理清楚3、朗讀第、朗讀第7段，思考以下問題。段，思考以下問題。（1）三句話的順序是怎樣安排的？）三句話的順序是怎樣安排的？（2）一、二兩句中所用的比喻好在哪里？）一、二兩句中所用的比喻好在哪里？（3）這一段在播音時應(yīng)有怎樣的感情、語速、語）這一段在播音時應(yīng)有怎樣的感情、語速、語調(diào)？調(diào)？時間和空間順序：時間和空間順序：火箭剛出海面火箭剛出海面升高了，騰空而去升高了，騰空而去越飛越高，直至消失越飛越高，直至消失 生動貼切地描繪了火生動貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍(lán)天的情景，及出水飛向藍(lán)天的情景，也表達(dá)了作者的贊美之也表達(dá)了作者的贊美之情。情。 作為廣播稿作為廣播稿,對語言有特