小班體育呼啦圈活動教案2篇

1、小班體育呼啦圈活動教案2篇小班體育呼啦圈教案篇一：小班體育活動教案小班體育:小兔跳彩圈活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶 活動過程1.入場老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.2.準(zhǔn)備活動在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.4.游戲小兔跳彩圈教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在

2、大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.5.游戲結(jié)束教師:今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!幼兒跟著教師走出場地.幼兒園小班體育：小兔乖乖目標(biāo)：1 掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。3 會雙腳向前行進跳。準(zhǔn)備：1 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。2 小圖的頭飾若干。過程：一老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。1“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（

3、紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）2 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。二做運動，幼兒分散站立。1 孩子們，找一個位置站站好。2 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三預(yù)備練習(xí)。1 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請幼兒說一說）2 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩(wěn)）3 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙 放在體前。）4 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。四游戲部分。1媽媽帶領(lǐng)寶寶

4、跳進家里，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。a 媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。b 走過土坡，繼續(xù)向前跳。c 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。 （大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）d 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。2媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個大蘑菇，高興嗎？（歡呼）3媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過，重點描述遇到狼的過程，并鼓勵小兔遇到 大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下

5、面。大灰狼就看不見我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。）三游戲。1 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過。2 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進行總結(jié)。3 再次游戲?！昂⒆觽儭Ｄ銈冋婺芨?，幫媽媽采了那么多的蘑菇?？墒莿偛排２螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點蘑菇回來，明天好招待它們，你們愿意嗎？四放松。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來，找空地做放松。“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。小班體育游戲：小青蛙跳荷葉戶外體育游戲：小青蛙跳荷葉目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；3、喜歡

6、參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過程：1、準(zhǔn)備活動：教師編兒歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。小班體育呼啦圈教案篇三：小班體育活動教案木頭人目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不

7、住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。切西瓜【活動目標(biāo)】1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒訙?zhǔn)備】1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過

8、西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒舆^程】1、帶領(lǐng)孩子做熱身運動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導(dǎo)入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西

9、瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。6、放松活動。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。找朋友【活動目標(biāo)】：1、愿意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。2、學(xué)習(xí)短句：找朋友的兒歌?！净顒訙?zhǔn)備】：1、 動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，2、 教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。【活動過程】：1、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友??？你會怎么和他交朋友??！音樂游戲找朋友，引導(dǎo)孩子們尋

10、找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子， 找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧！音樂：找朋友全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。附兒歌：找呀找找朋友找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手，我們都是好朋友?！净顒臃此肌空遗笥堰@個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中學(xué)習(xí)鞏固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進一步也學(xué)會了自己和其他幼兒合作。吹泡泡活動目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒聽信號做指定動作。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：戶外場地?；顒舆^程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進入場地

11、，特別要求幼兒要注意安全。現(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令，跟著老師一起做游戲。(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)二、開始部分。隊形練習(xí)：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走?！白咦咦撸蠋熗白?，走走走，跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。預(yù)備游戲：我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了兩臂上舉，變矮了下蹲，看誰長得最高雙腳原地地向上跳。三、進行做吹泡泡的游戲1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?2、教師請幼兒說說自己看到的泡

12、泡。3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”重復(fù)幾遍后教師說：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露?。重復(fù)數(shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散地跑開。聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，(教師要嚴(yán)格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)3、游戲重新開始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。四、放松活動。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!

13、那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進去教室，結(jié)束活動。幼兒園小班體育活動：小猴分桃作者：白國鳳 單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園設(shè)計意圖：比較物體的多少對于小班幼兒來說，比較抽象、枯燥，但是通過游戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比較物體多少的方法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力。活動目標(biāo)：1、用重疊法比較兩組物體的多少。2、找出一組物體多出的部分。3、從左至右擺放物體。4、鍛煉幼兒快速跑的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。2、貼絨卡片：小猴4個，桃子 3個，老鼠、貓頭飾若干。地上

14、圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人?；顒舆^程：l、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃，1只小猴只能分1個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒回答后，問幼兒：“你是怎么知道的？”教師在貼絨板上示范：將猴子卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的，(手的動作從左至右)然后將桃子逐個放在兔子上面，每放個，說一聲：“給你一個桃子?！辈⒆層變鹤⒁饨處熓謩幼鞯姆较颍瑔栍變?，猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多余的拿出來。2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多？然后逐將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(注意手的擺放方向)說

15、出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少？將多的拿出來給大家看。3、游戲：貓抓老鼠。給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動；重新玩游戲時老鼠比貓多一只?；顒臃此迹和ㄟ^游戲活動，幼兒掌握了比較兩組物體多少的方法，并且鍛煉了快速跑的能力。幼兒園小班體育活動：好玩的飛碟濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭一、活動目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：人手一個軟飛碟（

16、可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家；用報紙制作的小紙球若干。三、活動過程：（一）、游戲開汽車教師：今天，我們一起玩飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢？1、教師和幼兒人手一個飛碟，把它當(dāng)成汽車的方向盤。2、在小汽車的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。（二）、游戲運果子教師：這里有那么多的果子，我們怎么樣用飛碟把果子運到小松鼠的家中呢？1、請幼兒想想辦法，怎么樣用飛碟給小松鼠運果子。2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。3、幼兒和老師一起用飛碟把果子運回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。（三）、游戲好玩的飛碟教師：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想我們的小飛碟還可以怎么玩呢？1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。2、指導(dǎo)幼