作文互評互改PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1作文互評互改作文互評互改三分文章七分改三分文章七分改 “文章不厭百回改文章不厭百回改”。名人大家為了把文章改。名人大家為了把文章改得更好，他們有的得更好，他們有的“吟安一個字，捻斷數(shù)根吟安一個字，捻斷數(shù)根須須”；有的；有的“二句三年得，一吟雙淚流二句三年得，一吟雙淚流”；還有的還有的“語不驚人死不休語不驚人死不休”。著名作家老舍。著名作家老舍寫寫春華秋實春華秋實，共修改了，共修改了12 12 次；楊朔寫次；楊朔寫雪浪花雪浪花，全文僅，全文僅30003000字左右，卻修改了兩字左右，卻修改了兩百多處；魯迅先生僅百多處；魯迅先生僅10001000多字的文章多字的文章一件一件小事小事，改動就

2、有，改動就有1515處之多；著名作家托爾處之多；著名作家托爾斯泰寫的斯泰寫的為克來塞爾樂章而作為克來塞爾樂章而作一文，全一文，全文只有文只有5 5頁那么長，而手稿卻有頁那么長，而手稿卻有800800頁之多。頁之多。5 5：800800，多么可觀啊。，多么可觀啊。 第1頁/共45頁曹雪芹和紅樓夢 作家曹雪芹過著作家曹雪芹過著“舉家食粥舉家食粥酒常賒酒常賒”的生活，但仍的生活，但仍“增刪五增刪五次，披閱十載次，披閱十載”而創(chuàng)作了而創(chuàng)作了“讀來讀來字字皆是血字字皆是血”的的紅樓夢紅樓夢，該，該作品成為我國文學(xué)史上最偉大的作品成為我國文學(xué)史上最偉大的作品之一。作品之一。第2頁/共45頁好處好處： 1、

3、經(jīng)過多次批改實踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫作的經(jīng)過多次批改實踐，不僅準(zhǔn)確地記住了寫作的基本要求，而且對這些要求理解得越來越深刻?；疽螅覍@些要求理解得越來越深刻。 2、 每個人都有機(jī)會看到多名同學(xué)的作文，這樣每個人都有機(jī)會看到多名同學(xué)的作文，這樣容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。別人的缺點(diǎn)和短處容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。別人的缺點(diǎn)和短處，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個，自己引以為戒，也是好事，在思想也多了一個互相交流、開放的機(jī)會?；ハ嘟涣鳌㈤_放的機(jī)會。 3 3、促使學(xué)生自覺提高作文水平。、促使學(xué)生自覺提高作文水平。第3頁/共45頁怎樣評改作文第4頁/共45頁 作文修改的范圍 中心思想中心思

4、想 觀點(diǎn)和情感觀點(diǎn)和情感 材料材料 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 語言技巧語言技巧 文面（卷面文面（卷面書寫書寫標(biāo)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)行款）行款） 標(biāo)題標(biāo)題第5頁/共45頁修改作文的基本原則修改作文的基本原則一、著眼全篇，宏觀把握。一、著眼全篇，宏觀把握。 1、找中心。（是否鮮明？是否深刻？）、找中心。（是否鮮明？是否深刻？） 2、看選材。（是否恰當(dāng)？是否具體？）、看選材。（是否恰當(dāng)？是否具體？） 3、理結(jié)構(gòu)。（是否清晰？是否合理？）、理結(jié)構(gòu)。（是否清晰？是否合理？） 4、尋情感。（是否真摯？是否豐富？）、尋情感。（是否真摯？是否豐富？） 5、辨寫法。（是否合適？是否有用？）、辨寫法。（是否合適？是否有用？）二、局部著手，細(xì)致

5、雕琢。二、局部著手，細(xì)致雕琢。 6、評頭尾。（是否優(yōu)美？是否有力？）、評頭尾。（是否優(yōu)美？是否有力？） 7、賞句子。（是否流暢？是否優(yōu)美？）、賞句子。（是否流暢？是否優(yōu)美？） 8、推敲詞。（是否準(zhǔn)確？是否鮮活？）、推敲詞。（是否準(zhǔn)確？是否鮮活？） 9、找錯字。（是否正確？是否規(guī)范？）、找錯字。（是否正確？是否規(guī)范？） 10、觀書寫。（是否整潔？是否美觀？）、觀書寫。（是否整潔？是否美觀？）第6頁/共45頁【高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)等級【高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)等級4040分分】 一等(4031)二等(3021)三等(2011)四等(100)切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基

6、本明確中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求第7頁/共45頁【高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)展等級【高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)展等級 2020分】分】深刻深刻 豐富豐富 有文采有文采 有創(chuàng)新有創(chuàng)新1 1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)； 2 2、揭示問題產(chǎn)生問題；、揭示問題產(chǎn)生問題；3 3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用； 4 4、材料豐富；、材料豐富； 5 5、形象豐滿；、形象豐滿；6

7、6、意境深遠(yuǎn)；、意境深遠(yuǎn)；7 7、語言生動，句式靈活；、語言生動，句式靈活； 8 8、善于運(yùn)用修辭手法；、善于運(yùn)用修辭手法；9 9、文句有意蘊(yùn)；、文句有意蘊(yùn)；1010、見解新穎，材料新鮮、構(gòu)思精巧；、見解新穎，材料新鮮、構(gòu)思精巧；1111、推理想象有獨(dú)到之處；、推理想象有獨(dú)到之處；1212、有個性特征。、有個性特征。第8頁/共45頁 第9頁/共45頁 第10頁/共45頁具具 體體 要要 求求（1 1）查文面是否整潔，）查文面是否整潔，（2 2）查標(biāo)點(diǎn)書寫、運(yùn)用是否正確）查標(biāo)點(diǎn)書寫、運(yùn)用是否正確（3 3）查有無錯別字）查有無錯別字（4 4）查有無病句）查有無病句（5 5）查語言是否流暢優(yōu)美，有沒

8、）查語言是否流暢優(yōu)美，有沒有運(yùn)用多種修辭，修辭是否恰當(dāng)。有運(yùn)用多種修辭，修辭是否恰當(dāng)。（6 6）查是否）查是否“跑題跑題”“作文修改十一查作文修改十一查”第11頁/共45頁（7 7）查有無中心，中心是否正確、清楚、突）查有無中心，中心是否正確、清楚、突出；出；（8 8）查感情是否真實、健康；）查感情是否真實、健康；（9 9）查內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，詳略是否得當(dāng)；）查內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，詳略是否得當(dāng)；（1010）查結(jié)構(gòu)是否完整，過渡照應(yīng)如何，層）查結(jié)構(gòu)是否完整，過渡照應(yīng)如何，層次是否清晰；次是否清晰；（1111）查文章是否有亮點(diǎn)：亮點(diǎn)可以是一筆）查文章是否有亮點(diǎn)：亮點(diǎn)可以是一筆好字，一個漂亮的標(biāo)題，一

9、個好開頭，一個好字，一個漂亮的標(biāo)題，一個好開頭，一個好結(jié)尾，一個好過渡，一句哲思語，一個好好結(jié)尾，一個好過渡，一句哲思語，一個好修辭，一個好主題，一個動人的細(xì)節(jié)等等。修辭，一個好主題，一個動人的細(xì)節(jié)等等。具具 體體 要要 求求“作文修改十一查作文修改十一查”第12頁/共45頁常用修改符號常用修改符號1 刪除號： 2 增補(bǔ)號： 表示刪去詞語或句子 如： 頓時，天在搖，地在顫，人在喊，如同八級地震一般。 表示增補(bǔ)某些字詞句，用符號引到應(yīng)增補(bǔ)的位置 如：路在腳下延伸。第13頁/共45頁3 對調(diào)號： 4 接續(xù)號（連接號）：榮 表示調(diào)換詞語句子的前后位置如：略談寫讀結(jié)合的原則。 表示兩行連成一行，或兩段

10、連成一段 如：“我留下！” 說著，我射出一串子彈。5 錯別字號： 如：繁營的祖國第14頁/共45頁6 6 贊揚(yáng)號贊揚(yáng)號：在寫的號的詞句下面劃上，表示贊揚(yáng)如：切不可自己閑得無事，也就以為別人都無事。7 7 分段號分段號: :8 8 保留號保留號: :9 9 后移號后移號: :10 10 留空號留空號: :第15頁/共45頁第16頁/共45頁標(biāo)點(diǎn)符號占位與出現(xiàn)位置標(biāo)點(diǎn)符號占位與出現(xiàn)位置 第一，任何情況下，第一，任何情況下， 句號、問號、嘆號、逗句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號一般占一個字的位置號、頓號、分號、冒號一般占一個字的位置，并且不能出現(xiàn)于一行之首。，并且不能出現(xiàn)于一行之首。 第二，

11、分為前后兩部分的標(biāo)點(diǎn)符號：引號、第二，分為前后兩部分的標(biāo)點(diǎn)符號：引號、括號、書名號，它們的前一半不能出現(xiàn)于一括號、書名號，它們的前一半不能出現(xiàn)于一行之末，后一半不出現(xiàn)于一行之首。行之末，后一半不出現(xiàn)于一行之首。 第三，破折號和省略號都占兩個字的位置，第三，破折號和省略號都占兩個字的位置，中間不能斷開中間不能斷開第17頁/共45頁的 這一段話這一段話點(diǎn)出了全文的點(diǎn)出了全文的中心思想中心思想實實杰杰出出這一段話這一段話扣題較緊扣題較緊撲撲第18頁/共45頁學(xué)洗被被？ 想一想為何調(diào)換？ “那”和 “哪” 有何不同？哪天天第19頁/共45頁人嘗人呢？為味繩驚人等第20頁/共45頁第21頁/共45頁嘆到

12、 結(jié)尾與開頭照應(yīng)緊密，簡短有力。拙為何不應(yīng)分段？第22頁/共45頁文章后要看兩遍，并在語言上文章后要看兩遍，并在語言上仔細(xì)推敲。仔細(xì)推敲。第23頁/共45頁第24頁/共45頁第25頁/共45頁評改過程中的注意事項評改過程中的注意事項：評價同學(xué)作文要把握一個標(biāo)準(zhǔn)評價同學(xué)作文要把握一個標(biāo)準(zhǔn)“四個高一點(diǎn)四個高一點(diǎn)”對于那些平時作文水平較差的學(xué)生，偶爾寫了一篇對于那些平時作文水平較差的學(xué)生，偶爾寫了一篇較好的文章之后，分?jǐn)?shù)相應(yīng)給高一點(diǎn)。較好的文章之后，分?jǐn)?shù)相應(yīng)給高一點(diǎn)。就這篇文章而言，如某一方面寫得特別出色的，如就這篇文章而言，如某一方面寫得特別出色的，如開頭、結(jié)尾、段落間的過渡等較好的，分?jǐn)?shù)也應(yīng)給高

13、開頭、結(jié)尾、段落間的過渡等較好的，分?jǐn)?shù)也應(yīng)給高一點(diǎn)。一點(diǎn)。文中運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞語的，分?jǐn)?shù)也應(yīng)給高一點(diǎn)文中運(yùn)用了許多優(yōu)美的詞語的，分?jǐn)?shù)也應(yīng)給高一點(diǎn)。對于文章的整體結(jié)構(gòu)合理、層次分明的，分?jǐn)?shù)也給對于文章的整體結(jié)構(gòu)合理、層次分明的，分?jǐn)?shù)也給高一點(diǎn)。高一點(diǎn)。 第26頁/共45頁 第27頁/共45頁第28頁/共45頁A A檔（檔（50605060分）分）B B檔（檔（42504250分）分）C C檔（檔（36423642分）分）D D檔（檔（3636分以分以下）下）中心思中心思想想中心突出，中心突出，思想感情健思想感情健康康中心明確，中心明確，思想感情健思想感情健康康中心較明確，中心較明確，思想感情健

14、思想感情健康康中心不明確，中心不明確，思想感情不思想感情不健康健康內(nèi)容結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)構(gòu)內(nèi)容充實，內(nèi)容充實，有新意，結(jié)有新意，結(jié)構(gòu)完整構(gòu)完整內(nèi)容具體，內(nèi)容具體，思路清晰思路清晰內(nèi)容較具體，內(nèi)容較具體，思路較清晰思路較清晰內(nèi)容空泛，內(nèi)容空泛，文不對題文不對題 語言表語言表達(dá)達(dá)語言流暢，語言流暢，有文采有文采語言通順語言通順語言基本通語言基本通順順語言不通順語言不通順文字書文字書寫寫字體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)字體標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，無錯別范，無錯別字，文面整字，文面整潔潔書寫認(rèn)真，書寫認(rèn)真，基本無錯別基本無錯別字字 錯別字較少，錯別字較少，文面較整潔文面較整潔錯別字較多，錯別字較多，文面不整潔文面不整潔書寫整潔、美觀加書寫整潔、

15、美觀加3535分；分；書寫潦草，字跡難辨扣書寫潦草，字跡難辨扣331010分；分；一個錯別字扣一個錯別字扣1 1分，重現(xiàn)不計。分，重現(xiàn)不計。第29頁/共45頁 看作文的審題、立意、標(biāo)題、選看作文的審題、立意、標(biāo)題、選材、謀篇布局，字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符材、謀篇布局，字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號和修辭手法，用符號圈出需要改的號和修辭手法，用符號圈出需要改的地方，劃出寫得精彩的句子，寫出眉地方，劃出寫得精彩的句子，寫出眉批和旁批，要指出主要優(yōu)點(diǎn)和存在的批和旁批，要指出主要優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。問題。 第30頁/共45頁怎樣下批語怎樣下批語（批語分三類）（批語分三類）眉批眉批旁批旁批總批總批第31頁/共45頁總批語

16、舉例：總批語舉例：本文優(yōu)點(diǎn)本文優(yōu)點(diǎn)：字體工整，書寫認(rèn)真。字體工整，書寫認(rèn)真。語句優(yōu)美、流暢。語句優(yōu)美、流暢。格式正確。格式正確。敘事完整，中心突出。敘事完整，中心突出。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。所選材料典型，能表現(xiàn)中所選材料典型，能表現(xiàn)中心。心。本文缺點(diǎn)本文缺點(diǎn)：寫與優(yōu)點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。寫與優(yōu)點(diǎn)相反的觀點(diǎn)。第32頁/共45頁總批語的格式如下：總批語的格式如下：（寫在正文后，每項都單獨(dú)成段，每段前都空兩個格。）本文優(yōu)點(diǎn)本文優(yōu)點(diǎn): 。本文缺點(diǎn)：本文缺點(diǎn)： 。本人建議：本人建議： 。批改人：批改人： 811第33頁/共45頁對各處批語的要求：對各處批語的要求：1、要有針對性。、要有針對性。

17、2、批語要字體工整，書寫要認(rèn)真，不、批語要字體工整，書寫要認(rèn)真，不要出現(xiàn)錯別字。要出現(xiàn)錯別字。3、批語格式要正確。、批語格式要正確。4、用紅筆批改。、用紅筆批改。第34頁/共45頁例文修改范例例文修改范例第35頁/共45頁和學(xué)習(xí)的日子。因為利用這個日子逛懶你可以干很多你平時想干而沒時間干你可以干很多你平時想干而沒時間干但快點(diǎn)得自己得自己也矛盾起來也矛盾起來我我成功地運(yùn)用了對比的方法引出自己的星期天比較無聊，較新成功地運(yùn)用了對比的方法引出自己的星期天比較無聊，較新穎穎,但錯別字較多，句子有語病，語言不太精煉。但錯別字較多，句子有語病，語言不太精煉。第36頁/共45頁第37頁/共45頁 1 1、選出本組最好的作文或最需要修改的作、選出本組最好的作文或最需要修改的作文。文。 2 2、對所選的作文進(jìn)行集體修改并作點(diǎn)評，、對所選的作文進(jìn)行集體修改并作點(diǎn)評，然后小組推薦一名代表在班上作交流發(fā)言。然后小組推薦一名代表在班上作交流發(fā)言。 3 3、小組長組織組員整體分析所評作文的突、小組長組織組員整體分析所評作文的突出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并做好簡要記錄。出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并做好簡要記錄。 （點(diǎn)評提示：圍繞前面兩點(diǎn)評改要求，說說點(diǎn)評提示：圍繞前面兩點(diǎn)評改要求，說說所選的作品好在哪里，還有哪些地方需要修所選的作品好在哪里，還有哪些地方需要修改。改。）一、小組討論一、小組討論第38頁/共45頁 第39頁