教師個人年考核總結簡短范文

1、教師個人年度考核總結簡短范文一年來，本人熱愛人民，思想端正，作風正派，服從領導的工作 安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激 發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導， 以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切 實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出 班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如等同學，能積極配合老師抓 好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一 年來，學生違法犯罪率為 0，差生率為 0，在學校中被評為先進班級。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、 規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學

2、習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面 批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用 課余時間，落班輔導學生， 有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃 地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏 導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班 級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想， 互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還 注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進 生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我 制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學

3、 主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣， 就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中， 做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。 例如當時有一個調皮學生，他叫 XXX。他學習成績差，經常逃學，在 班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友， 做學生的知心人， 與家長緊密配合， 發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚 他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后 來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪 里存在不足， 不斷的總結經驗， 不斷的充實自己的教學水平和班級管 理水平。通過一年來的教學，在班級

4、中，學生的學習風氣形成了，組 織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助 互學，使學生得到了全面的發(fā)展。教師個人年度考核總結簡短范文光陰似箭， 轉眼間進入教師行列已近一年。 在各位教師的幫忙和 支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了 不少。回顧這一年的工作， 我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但 無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作。在教學工作方面，做為 一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自我的 教學水平，我主要做了以下幾點：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研 教

5、材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資 料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路。多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何 下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法， 我不斷改善自我 的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以 致用。多看書，多上網。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在 工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學 生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的 變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給 自我充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習， 努力提高自我的 教學水平。及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流， 從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以 下幾個目標，以激勵自我：在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教 育教學的水平到達一個新的高度加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經驗的教師學習。 不斷提高自我的理論水平，同時也要進取參與課題探究。繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自我的課題作 好準備。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還 是課堂教學的合理