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文檔簡介

1、各位領導、老師們下午好!有機會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來,主要是向大家 學習來的。談起教育教學,在座的各位都是行家里手,在此,謹將自己的工作情 況以及點滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。一與時俱進,努力創(chuàng)新在教學工作中,沒有什么論資排輩,唯有與時俱進不斷創(chuàng)新,才能讓我們的 課堂充滿活力。教育是一門藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應該保持永 遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。任教以來,我堅持不懈地潛心研究教學規(guī)律,自覺進行教學改革,從嘗試單 項、個別的微觀課堂教法入手,逐步探索出一條以“調(diào)控教學節(jié)奏”為線索的教 學改革新路,使自己的教學克服了盲目性、隨意性、局限性,朝

2、著科學化、理論 化、整體化邁出了可喜的一步。 經(jīng)驗總結談談調(diào)節(jié)教學節(jié)奏 ,被省教委有關領 導譽為 “節(jié)奏教學法”,多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后, 進一步 發(fā)展為“快樂教學、節(jié)奏教學、創(chuàng)新教學”的教學理念,發(fā)表了多篇,交流或獲我不斷學習,不斷更新自己的知識與教學手段,使自己的教學理念一直處于 領先水平。早在上世紀八十年代,我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參 與下,自拍興趣實驗錄像,用于輔助教學,被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一 個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用 flash 制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個 化學網(wǎng)站,被許多化學搜索引擎收入,一些關于教育類的書籍也做了介紹,后

3、因 收費而停止。今年,我又建立了化學博客,才幾個月,已逾六千多人瀏覽,并有 本地及外地老師來信交流。二學高為師,身正為范特級教師更需要保持“學高” 、“身正”這一境界,要學知識,要學做人,修 身養(yǎng)道?!皩W習,學習,再學習,終身學習。 ”這是我的。作為一個特級教師,更應該遵紀守法,愛崗敬業(yè),勤勉踏實,忠于職守,為 人師表,無私奉獻,以教育為榮,以學校為家,全身心投入到教育教學工作中。 我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務也樂于承擔,這兩年,由于二中化學 教師不足,領導讓我承擔跨年段超課時的工作,我二話沒說,義無反顧地履行了 一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè),對同志誠誠懇懇,對學生循循善誘

4、 這是我的終身追求。在信息化時代,人人都需要充電,特級教師更應注重本身素養(yǎng)的提高。信息 社會的高度發(fā)展,我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當 作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸,以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng) 新人才的要求。 在信息技術與學科整合上, 從理論到實踐, 我都作了大量的探索, 發(fā)表了關于現(xiàn)代教育技術應用的思考等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與 課程改革巡回講學團”成員, 主講的課題 網(wǎng)絡環(huán)境下的中學化學教學改革 ,受 到了廣泛的歡迎。三教好書,育好人人們總是說“為教育事業(yè)做貢獻。 ”從我個人理解,就是教好書, ,育好人。 我?guī)资甑慕逃模褪亲詈玫淖⑨?。?/p>

5、正的教育是愛的教育,沒有愛就沒有教育。在教學生涯中,我盡力做到關 心每一位學生,愛護每一位學生, 特別是所謂“差生”,總是想方設法去了解他們, 幫助他們,“春風化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當班主任了,仍然經(jīng)常與學生打成 一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在培養(yǎng)年輕教師方面,我能與年輕教師打成一片,平易近人,不擺架子,主 動幫助年輕教師解決教學難題,很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設匯報課 或觀摩課時,總是來找我當參謀,我也總是“知無不言,言無不盡” ,毫無保留地 提出最誠懇的意見,對、教具、教法、教態(tài)、教學課件等各方面進行全方位的輔 導,使年輕教師得到盡快的提高曾經(jīng)被聘請為市化學科骨干教師上課,因此,有一些市骨干教師打來電話或 通過伊妹兒求教;一些本地、外地化學老師,通過網(wǎng)絡留言或發(fā)伊妹兒求教,本 人均盡最大努力給與幫助。四、業(yè)余興趣,舞文弄墨教學之余,不忘總結教學心得、 撰寫教學論文。 在化學教育、化學教學、 特級教師教學、中學化學教學參考 、新高考(理科)、化學園地、福建 中學教學、中學生化學報、中學理化報、數(shù)字世界報 e 教育(高中版)、 海峽教育報、福建化學小報、中學生化學園地、化學周報、中學生導 報等報刊上發(fā)表經(jīng)驗總結、教學論文及知識小品共計一百余篇,教學論文多次 在全國或省級獲獎,部分被中國人民大

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