淺談新課程理念下初中美術(shù)課堂教學(xué)氛圍的營造0

1、芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅

2、薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿

3、蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃

4、膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈

5、葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅

6、芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿

7、薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃

8、蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇

9、膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂

10、蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆

11、芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃

12、蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇

13、莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁

14、膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆

15、蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀

16、節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄

17、蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁

18、莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅

19、膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀

20、莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄

21、芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈

22、蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂

23、莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇

24、薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄

25、莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋

26、芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂

27、蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆

28、艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁

29、薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅

30、莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)

31、膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆芃蒅蒆蚅肆蒁蒅袈莁莇蒅羀膄芃蒄肂羇薂蒃螂膂蒈蒂襖羅莄薁羆膀芀薀蚆羃膆蕿螈腿薄蕿羈羂蒀薈肅芇莆薇螃肀節(jié)薆裊芅膈薅羇肈蕆蚄蚇芄莃蚃蝿肆艿蚃袂節(jié)膅螞肄肅薃蟻螄羈葿蝕袆膃蒞蠆羈羆芁蚈蚈膁膇螈螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂莈螅螄羋芄螄袇肁薃螃罿芆葿螂肁聿蒞螂螁芅芁蒈袃肇膇蕆羆 淺談新課程理念下初中美術(shù)課堂教學(xué)氛圍的營造 區(qū)縣：紅橋?qū)W校：天津市鈴鐺閣外國語中學(xué)學(xué)科：初中美術(shù)姓名：劉澤華 淺談新課程理念下初中美術(shù)課堂教學(xué)氛圍的營造 【摘 要】新課程改革的推行意味著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段

32、和教學(xué)方法等一系列的重大變革。針對美術(shù)學(xué)科的性質(zhì)與特點，教師在“新課程”的大背景下，善于把握和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛將成為教學(xué)能否獲得成功的重要所在。良好的教學(xué)氣氛，能使學(xué)生獲得身心的自由，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而促進教師與學(xué)生的交流，使教學(xué)效果達到最佳的狀態(tài)?！娟P(guān)鍵詞】新課程，興趣，情境 新課程改革在我國基礎(chǔ)教育階段正如火如荼地廣泛推進，相對于傳統(tǒng)的填鴨式的“舊課程”，新課程從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度構(gòu)建了學(xué)科教學(xué)的知識目標體系。美術(shù)課是一門具有鮮明的人文性、綜合性的創(chuàng)造性學(xué)科，美術(shù)課的教學(xué)強調(diào)在輕松、愉悅的氛圍中，在師生間的平等對話、交流和共同參與藝術(shù)活動中學(xué)習(xí)美術(shù)文化

33、，增長美術(shù)知識技能，養(yǎng)成科學(xué)合理的美術(shù)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)審美情趣，感悟藝術(shù)真諦，促進綜合素質(zhì)的全面提升，形成正確的世界觀和道德價值取向。七年級美術(shù)課程的改革，是在不斷地探索中深入的，教材深入淺出的回答了“什么是美？怎樣欣賞美？如何創(chuàng)造美？”等一系列藝術(shù) 1 問題。讓師生能夠在課堂中享受知識帶來快樂的同時，不斷地把它融會貫通。可以說，七年級的美術(shù)課程，是一個很好的過渡，在知識層面上較小學(xué)有了提升，而活動方式依然輕松有趣，學(xué)生容易進入“樂學(xué)”的狀態(tài)，同時，教材對知識的深度和要求又有所提高，為學(xué)生升入更高年級做好了準備。著名教育家贊可夫曾經(jīng)說過：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上

34、能夠自由地呼吸！如果不能造就這樣良好的教學(xué)氣氛，那任何一種教學(xué)方法都不可能發(fā)揮作用?！弊鳛槊佬g(shù)教師，善于把握和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛是教學(xué)能否獲得成功的重要所在。良好的教學(xué)氣氛，能使學(xué)生獲得身心的自由，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，從而促進師生的互動交流，使教學(xué)效果達到最佳的狀態(tài)。在美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)實踐中，我們又將如何創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍呢？ 一、分析特點，因材施教在進行課堂教學(xué)之前，教師首先要在分析教材的基礎(chǔ)上，分析學(xué)生的特點，更多地了解學(xué)生對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)情況（良性與非良性）和興趣點所在。新課改以不同的藝術(shù)領(lǐng)域為基礎(chǔ)設(shè)計、安排教學(xué)單元的組成，有的學(xué)生對要學(xué)的新知識以前有過接觸，或是興趣濃厚，而有的學(xué)生

35、卻一無所知。不同的知識基礎(chǔ)、不同的興趣愛好、不同的性格特點，這就要求教師在上課前預(yù)先把教學(xué)進度、教學(xué)深度、教學(xué)廣度做適當?shù)卣{(diào)整，分出不同的教學(xué)層次，以求大多數(shù)學(xué) 2 生都能對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生好奇、“先進”學(xué)生又能適度拔高，從而在不同層次上使全體學(xué)生都能夠很快地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)當中。二、尊重個性、關(guān)注狀態(tài)初中學(xué)生正處于青春叛逆期，課堂上教師應(yīng)始終堅持給予他們尊重，以微笑面對他們，對于他們對未知領(lǐng)域的好奇、新鮮、甚至是錯誤的理解，應(yīng)給于及時而耐心的解釋，不扼殺他們對于美術(shù)學(xué)習(xí)的主動性和興趣。在課堂的交流活動中，教師更應(yīng)充分給予他們積極的評價。成功的課堂互動就是從對學(xué)生的尊重開始，進入到了良性的循環(huán)之中。

36、學(xué)生對于不同藝術(shù)領(lǐng)域理論的理解，取決于教師課堂教學(xué)深度的把握，時刻觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，是在授課中同樣不能忽視的一項重要舉措。三、情境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動興趣人的興趣首先產(chǎn)生于新奇事物對個體的刺激，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力。新課標注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的優(yōu)勢、魅力，以活潑多樣的表現(xiàn)形式和教學(xué)方式，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，在新教材里，涉及了中西方美術(shù)史、建筑、環(huán)境藝術(shù)、服裝設(shè)計、版面編輯、雕塑等多個領(lǐng)域，這些領(lǐng)域的課程設(shè)置大大開闊了學(xué)生的藝術(shù)視野，對于中學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)的提高起到了積極的作用。美術(shù)新課標同時還要求，“美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)情境?！币晃唤逃以f過：“兒童的心靈，不是一個需要

37、填滿的罐子，而是一顆需要點燃的火種。興趣是最好的老師，是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力?！?3 讓學(xué)生置身于特定的文化情境中認識美術(shù)，這是美術(shù)課程倡導(dǎo)的理念。在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的情境，渲染氛圍，能形成一種感染力和沖擊波，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，達到良好的教學(xué)效果。現(xiàn)以標志設(shè)計（七年級上冊）一課為例，考慮到標志圖片在學(xué)生們的生活中隨處可見，我事先準備了一些標志設(shè)計的作品，并在課堂上先讓學(xué)生到黑板前畫出自己熟悉的汽車標志、籃球隊標志等，這一下子觸發(fā)了學(xué)生們的興趣點，紛紛踴躍舉手參與，本來預(yù)計5個同學(xué)參加這一環(huán)節(jié)，結(jié)果熱情之高遠遠超過了我的預(yù)期，整節(jié)課就在這樣的活躍氣氛下開始了。這時我再拿出事先準

38、備好的圖片予以展示，鼓勵同學(xué)們大膽發(fā)言，談?wù)摌酥緢D片的分類、特點最后，結(jié)合學(xué)生們的討論發(fā)言，師生一起總結(jié)了標志設(shè)計的特點和創(chuàng)作原則等本節(jié)課的教學(xué)重點。由此可見，在美術(shù)教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生掌握技能技巧，更要讓學(xué)生理解知識的發(fā)生發(fā)展過程，努力營造生動活潑、積極探討和大膽質(zhì)疑的教學(xué)氣氛，不斷激起學(xué)生的認知內(nèi)動力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)。四、學(xué)思結(jié)合,啟發(fā)誘導(dǎo)大教育家孔子提出過“學(xué)思結(jié)合,啟發(fā)誘導(dǎo)”的教學(xué)思想。現(xiàn)代教學(xué)也注重講究教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，而氣氛的形成正是來源于教師的誘導(dǎo)和啟發(fā)，教師引導(dǎo)學(xué)生由表及里、由淺入深地導(dǎo)入新課、突破重點，能夠使學(xué)生很快進入愉悅的學(xué)習(xí)情境，并在教學(xué)過程

39、中保持興奮的情緒狀態(tài)。在“創(chuàng)造美”落實的過程中，是檢驗一個單元教學(xué)成果的時刻， 4 也是學(xué)生一個單元學(xué)習(xí)的最高興趣點，學(xué)生們通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)早已摩拳擦掌、躍躍欲試，對創(chuàng)作充滿了熱情；這個時候，他們往往會忘記了基本知識點，每個學(xué)生都有其長處和不足的地方，學(xué)生有缺點并不可怕，最可怕的是學(xué)生沒有特點，那么，就需要美術(shù)老師獨具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的優(yōu)點和長處，使之樹立自信心，并且讓學(xué)生在創(chuàng)作中享受到成功的愉悅；同時還要讓學(xué)生了解到自身的差距與不足，明確努力的方向。新課程給教師提出了新的挑戰(zhàn)，將教學(xué)行為定位為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，做一位聰明的教師，在教學(xué)研究實踐中與學(xué)生一起分

40、享交流，及時反思，達到共識、共享和共進。五、豐富形式，親歷參與雖然美術(shù)是以一種視覺的造型藝術(shù)形式出現(xiàn)的，但一些非視覺的表現(xiàn)形式如表演、游戲、文學(xué)、音樂等元素的運用也能增強視覺藝術(shù)的表現(xiàn)力。豐富美術(shù)教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性是美術(shù)課改的一大亮點。課堂上一次趣味盎然的游戲活動、一場別開生面的作品展示、一段聲情并茂的詩歌演講都可能引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情，使求知成為需要，進而形成對知識孜孜不倦的探求。我嘗試了將校園的春天（七年級下冊）這一主題活動劃分成多個子活動，包括標志設(shè)計、海報設(shè)計、運動會會場設(shè)計等；學(xué)生自主選擇子活動，以個人或小組合作的形式參與，在中心主題下，相互協(xié)調(diào)、相互配合。甚至最后是在

41、年級內(nèi)跨班合作交流、協(xié)作設(shè)計制作。由于這些子活動是基于校園內(nèi)真實情境項目設(shè)計的，這樣便使同學(xué)們 5 都有了表現(xiàn)的機會，展示了藝術(shù)個性，獲得了成功的體驗并收獲了自信心，審美能力、審美情操和藝術(shù)素養(yǎng)也都得到了不同程度的升華，各盡其能，共同參與，盡情享受著美術(shù)學(xué)習(xí)帶來的極大樂趣，這種相對自由的活動受到了學(xué)生們的歡迎，同時也收到了很好的教學(xué)效果。 推行素質(zhì)教育、推進新課程改革，這就要求廣大美術(shù)教師不斷充實自己，努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)；在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛，讓學(xué)生真正用心去體驗、感受藝術(shù)是新時期的藝術(shù)教育的重點；教師應(yīng)該從塑造人的角度出發(fā)，做一個引導(dǎo)者，引領(lǐng)學(xué)生步入藝術(shù)殿堂，并讓他們在廣闊的藝術(shù)空

42、間盡情翱翔。 【參考資料】1朱慕菊，走進新課程，北京師范大學(xué)出版社，2002,42尹少淳，美術(shù)新課程案例與評析，高等教育出版社，2003,9 3尹少淳，美術(shù)及其教育，湖南美術(shù)出版社，1995,64杜衛(wèi)，美育論，教育科學(xué)出版社，2001,36 蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂

43、肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃

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45、膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁

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47、芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀

48、羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁

49、羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈

50、羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿

51、羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀

52、肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀

53、肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈

54、膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿

55、膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿

56、膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇

57、芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈

58、芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿

59、羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇襖艿蒃薃袃罿芆葿袂肁蒂莄袁芄芄螃袁羃薀蠆袀肆莃薅衿膈薈蒁袈芀莁螀羇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅羄莈蒄羄肆芀螂羃腿蒆蚈羂芁艿薄羈羈蒄蒀肀肅芇蝿聿膅蒂蚅聿羋芅薁肈肇蒁薇蚄膀莄蒃蚃節(jié)蕿螁蚃羈莂蚇螞肄薇薃蟻膆莀葿螀羋膃螈蝿羈莈蚄螈膀膁蝕螇芃蕆薆螇羂芀蒂螆肅蒅螁螅膇羋蚇