高三家長會語文老師演講詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三家長會語文老師演講詞 召開家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，使教師準時調(diào)整工作，進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能有效地參加同學(xué)的訓(xùn)練管理。今日我向你推舉高三家長會語文教師演講詞，盼望對你有所關(guān)心。 高三家長會語文教師演講詞篇【1】 各位家長： 感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必需共同參加的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子我的同學(xué)，還有全體科任教師和在座的每位家長。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預(yù)備者。我們應(yīng)當預(yù)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的學(xué)問

2、。時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已有四多月，高三對我們的每一位同學(xué)來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。孩子們明年6月份就要參與高考了，他們?nèi)缃裾幵谂郎降钠D辛困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、理解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，家校共同努力，給他們以適當?shù)年P(guān)心和推動，使學(xué)校、同學(xué)，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上抱負的大學(xué)。所以，我今日發(fā)言的主題是： 齊心協(xié)力， 共創(chuàng)高三(1)班輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。 一、 班級總體狀況 1、班級構(gòu)成 我們高三(1)班現(xiàn)有同學(xué)44人,文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。 2、任課教師：我們學(xué)校教師

3、，教學(xué)力量強，閱歷豐富的教師根本上都集中在高三。語文教師王鵬霞，教學(xué)閱歷豐富，仔細負責(zé)。英語教師袁繼俠，成果優(yōu)秀，責(zé)任心強。續(xù)紅教師，作為一個新教師工作熱情特別高，上課深受同學(xué)歡送;歷史寧?；ń處煟险n很有自己的思想，分析問題有見地，地理汪勇教師，教學(xué)閱歷豐富，講課幽默幽默。作為班主任，本人擔(dān)當政治課已多年。 3、學(xué)習(xí)氣氛 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 (1)目的明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨6點10分起床到晚上11點10分就寢，根本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。他們中有許多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點，早晨6點多一些就起床到教室

4、看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特殊緊。如：許貝、馬蓉慧、李琴琴、楊璐等這些同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，讓我也感到特別感動。當然這些同學(xué)成果也特別優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果有了明顯的上升。 (2)有目的，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類同學(xué)就像正處在到達山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們間隔 勝利已經(jīng)很近了。他們有目的，學(xué)習(xí)刻苦，成果即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時最需要教師和家長準時的鼓舞、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們溝通學(xué)習(xí)中的困惑，給他們

5、堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為教師，我們會關(guān)心他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。 (3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等的同學(xué)。這類同學(xué)大多數(shù)性非常向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學(xué)的家長關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)目的，查找身邊學(xué)習(xí)的典范，找到學(xué)習(xí)的動機，耐煩與他們溝通。同時呢這些同學(xué)也是教師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的看法，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者! (4)有學(xué)習(xí)動機，但目的不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果不太

6、抱負的同學(xué)。這類同學(xué)呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成果不太抱負，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類同學(xué)在家家長常常批判，恨鐵不成鋼，在校教師成天在耳邊羅索，進展思想訓(xùn)練。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想.對于第四類同學(xué)，同樣需要我們家長用實在的情景刺激訓(xùn)練，這要比你們批判他一千句一萬句都強。當然，我們教師也會盡力地去關(guān)心他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。4、成果情況 班級總體成果， 總體成果還比擬滿足，特殊是高分段和班級總平均分在四個公平班中占有肯定的優(yōu)勢。這是同學(xué)和教師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

7、二、我校近幾年的高考形勢的簡潔介紹。 我校參與兩屆高考獲得輝煌的成就，第一年二本達線100人，其次年打破110人大關(guān) 三、學(xué)校的楊校長將介紹清華園中學(xué)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和嚴格的管理制度，嚴格的時間支配。 高三家長會語文教師演講詞篇【2】 各位指導(dǎo)、教師、同學(xué)：下午好! 很榮幸我能在這里代表新一屆高三任課老師發(fā)言，但心中又忐忑擔(dān)心，深感身上責(zé)任之重大。在高二班級學(xué)期期末考試完畢以后，我們學(xué)校就馬上著手對高三任課老師做了幅度較大的調(diào)整，目的是為了加強高三的師資力氣，快出成果，出好成果，以期更高更快地進入高三。作為高三老師的一員，我肯定會努力做好以下幾個方面的工作。 首先是要有高度的責(zé)任心。 高三牽動著每

8、一個家長每一個同學(xué)的心，它關(guān)系到每一個同學(xué)的前途，關(guān)系到每個家庭的命運。我們老師深感肩上擔(dān)子的份量，因此只有以高度的責(zé)任心去面對高三教學(xué)，以無私的愛去關(guān)注每個同學(xué)才無愧于一個老師的稱號。在這里，我代表省武高全體高三任課老師向全部家長和同學(xué)保證，我們會以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感，以我們的勤勞和才智為省武高2021屆高考的輝煌奉獻出我們應(yīng)有的力氣。 其次是加強同學(xué)管理。 同學(xué)是訓(xùn)練教學(xué)活動的主體，只有同學(xué)主動主動的參加到高三的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我們的辛勤勞動才會結(jié)出豐碩的果實。在這里，我要告誡全體同學(xué)的是，學(xué)如逆水行舟，不進那么退!因此，高三的我們應(yīng)當樹立遠大抱負，戒驕戒躁，嚴于律己，要有敢于吃大苦

9、，力爭上游的士氣和決心。所以，同學(xué)們，為了我們共同的目的和抱負，我們要共同擔(dān)當我們肩上的責(zé)任，我們要嚴格管理嚴格要求，并且要求每一個同學(xué)要自覺地管理和自覺地被管理。假如我們有了這些保證，我信任在座的各位同學(xué)肯定會在省武高圓上自己的大學(xué)夢! 第三，我們老師之間要加強溝通和合作。只有統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，將集體的力氣發(fā)揮到極致，大家的努力才會結(jié)出累累碩果。 因此，我們要努力做好以下幾個方面的工作： 一是加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，自覺地鉆研教學(xué)理論和學(xué)科學(xué)問，自覺地鉆研新教材新大綱和新的考試說明，自覺地鉆研教法、學(xué)法和最正確的復(fù)習(xí)方法，進步教學(xué)效率。 二是仔細備課上課，仔細

10、處理同學(xué)作業(yè)。高三大多是復(fù)習(xí)課，對每一個學(xué)問點都要有較高的要求，假如我們在備課上課以及作業(yè)上多下功夫，信任會讓每一個同學(xué)都有較大的進步。 三是協(xié)調(diào)好學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系，處理好老師與老師、老師與同學(xué)的關(guān)系。新高考有新的要求，新高考有新的教法和新的學(xué)法，學(xué)科與學(xué)科之間步調(diào)全都，教師和同學(xué)齊心協(xié)力沒有辦不好的事情。因此，我盼望我們?nèi)w高三師生在學(xué)校的統(tǒng)一部署下有條不紊而又緊急富有活力地完成高三的教與學(xué)。為省武高的再創(chuàng)輝煌奉獻出各自的力氣! 感謝大家! 高三家長會語文教師演講詞篇【3】 各位家長： 感謝大家在百忙中能來參與這次家長會，來這兒商討我們共同的大事高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必

11、需共同參加的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子我的同學(xué)，還有全體科任教師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是成功的根底保證人物后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是宏大的。古人還說：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。既然是一場戰(zhàn)斗，成功必將屬于有預(yù)備者。我們應(yīng)當預(yù)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的學(xué)問。 各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已近兩個月，高三對我們的每一位同學(xué)來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參與高考了，今日間隔 高考僅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他們?nèi)缃裾幵谂郎降钠D辛

12、困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)懷、理解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況，給他們以適當?shù)年P(guān)心和推動，使學(xué)校、同學(xué)，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的程度，考上抱負的大學(xué)。所以，我今日發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力， 共創(chuàng)33班輝煌 下面我就這個主題講以下幾個問題。 一、班級總體狀況 1、班級構(gòu)成 高三共有文科同學(xué)近900人。我們高三(33)班共有同學(xué)61人,文科特色，女多男少。 2、任課教師：我們學(xué)校教師，教學(xué)力量強，閱歷豐富的教師根本上都集中在高三。語文教師是本人。英語教師徐琨教師，帶過多屆畢業(yè)班，成果優(yōu)秀，責(zé)任心強。地理王聿鳳教師;歷史柏吉民教師，帶過多屆畢業(yè)班，

13、且成果優(yōu)秀。其中英語、歷史教師是去年我校試驗班的教師，數(shù)學(xué)教師栗旭教師去年在我校補習(xí)班任教，豐富的教學(xué)閱歷對我班學(xué)習(xí)可謂是得天獨厚。 3、學(xué)習(xí)氣氛 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成果進步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 (1)目的明確，刻苦努力，成果優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢，根本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是特別刻苦的。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特殊緊。如： 這些同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，讓我也感到特別感動。當然這些同學(xué)成果也特別優(yōu)秀。大家都生怕落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，許多同學(xué)的成果有了明顯的上升。 (2)有目的，學(xué)

14、習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。假如我們把山頂比作勝利之巔的話，那么這類同學(xué)就像正處在到達山頂前最困難的一段。他們雖然在盡力攀登，但臨時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉攔住了他們的視線，其實他們間隔 勝利已經(jīng)很近了。像咱班的： 他們有目的，學(xué)習(xí)刻苦，成果即將到達優(yōu)秀，對于他們，這時最需要教師和家長準時的鼓舞、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們溝通學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為教師，我們會關(guān)心他們樹立信念，幫他們撥開攔住視線的那片樹葉。 (3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成果中等的同學(xué)。這類同學(xué)大多數(shù)性非常向，交友、愛好廣泛，可以真誠待人，但學(xué)習(xí)

15、上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為簡單。這就要求我們這些同學(xué)的家長關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)目的，查找身邊學(xué)習(xí)的典范，找到學(xué)習(xí)的動機，耐煩與他們溝通。同時呢這些同學(xué)也是教師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，盼望他們能盡早轉(zhuǎn)變對待學(xué)習(xí)的看法，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者! (4)有學(xué)習(xí)動機，但目的不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成果不太抱負的同學(xué)。這類同學(xué)呢或許由于學(xué)習(xí)根底薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成果不太抱負，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類同學(xué)在家家長常常批判，恨鐵不成鋼，在校教師成天在耳邊羅索，進展思想訓(xùn)練。他們要想走考學(xué)這條路，要

16、比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類同學(xué)，同樣需要我們家長用實在的情景刺激訓(xùn)練，這要比你們批判他一千句一萬句都強。當然，我們教師也會盡力地去關(guān)心他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的狀況是，學(xué)習(xí)根底較好，腦子比擬敏捷，學(xué)習(xí)有些急躁，但成果還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要常常敲打，切不行做過多表揚，他們的成果有許多時候是在吃高一的老本。 4、成果情況 班級總體成果。 總體成果還比擬滿足，特殊是高分段和班級總平均分在同類班中占有肯定的優(yōu)勢。這是同學(xué)和教師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。 二、我校近幾年的高考形勢的簡潔介紹 依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的近

17、三年的高考上線狀況統(tǒng)計表介紹高考狀況，特殊是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。 1. 文科重點錄用數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習(xí)缺乏目的和動力。 三、班級目前存在的問題 1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。 個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小缺點多，認識偏激，頂撞教師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目的的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不擅長抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不行遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲處過他們，盼望增加時間觀念，做

18、老實守信的人。 2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。 有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要教師去催促，他們又不喜愛別人去管，自己又管不住自己。他們不情愿教師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比擬稚嫩，所以怎樣讓我們的好心被他們承受，對他們的進展產(chǎn)生主動影響，是值得我和各位家長仔細考慮的問題。 3、意志品質(zhì)需進步。 其實造成成果不佳是多方面的，智力程度差異不是最主要的，以前的學(xué)問根底也不是打算性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和方案不能堅持究竟，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室

19、衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增加時間觀念等讓同學(xué)們培育仔細細致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成仔細、全面、標準的好習(xí)慣，獲得了肯定成效。另外不能堅持下去這是造成成果差的最重要的緣由，誰都會訂方案有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成果差的緣由，不能按教師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比方開會時不要寫字看書，至少提示過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們教師們在總結(jié)那些成果好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些同學(xué)聽教師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任教師，信任這樣做是正確的，并能持之以恒，成果自然會

20、特別優(yōu)異。 這里我也告知家長們幾條我總結(jié)的高考成果不抱負同學(xué)的特征： 1、不聽教師話，自以為是，執(zhí)行力量差; 2、和班主任教師及科任教師關(guān)系不好; 3、早戀或單戀。只要有其中一條的同學(xué)，高考必定失敗。 其他方面 1.同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴峻，主要表如今三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。 2.局部同學(xué)的睡眠情況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。 3.局部同學(xué)心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把許多學(xué)問都學(xué)完。 4.許多同學(xué)只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。 5.不能正確地估價自己，有時把目的定得太高，有時把目的定的太低。 6.不能正確地對待每一次考試成果，特殊是一次，兩次考得不抱負就感到無所適從，丟失信念

21、。 歸納起來主要的問題是：壓力比擬大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信念缺乏。針對以上這些問題，我想我們從教師和家長的角度應(yīng)當為他們做些什么呢? 四、班主任工作 1.做好學(xué)校、任課教師與班級之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進展;另一方面，準時理解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把同學(xué)的信息反應(yīng)給任課教師，準時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想方法，盡量多投入時間和精力，同時鼓舞同學(xué)多請教，爭取這種場面有所好轉(zhuǎn)。 2.標準同學(xué)的行為。雖然是18、19歲的人了，但到底還是小孩子，紀律行為

22、方面自控力量還比擬弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要時常的催促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。 3.在同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、敬重師長、敬重別人，孝敬父母，培育一個安康良好的心態(tài)。 4.關(guān)心同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 首先合理利用時間，時間對每個人都是公平的，大家都比擬努力仔細的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。事實上，每個人都要仔細根據(jù)學(xué)校支配的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對同學(xué)說，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時間，這樣才能保證

23、下午和晚上有充足的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向教師請教，向同學(xué)問。 5.主動與家進步行溝通和聯(lián)絡(luò) 同學(xué)的安康成長不僅需要很好的學(xué)校訓(xùn)練，還需要良好的社會訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練。作為班主任，要主動地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，要多聽取家長的看法和建議，但同時也盼望家長假如發(fā)覺同學(xué)有什么問題要準時與我獲得聯(lián)絡(luò)。我的電話 五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面 1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提示各位家長：雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是假如是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著心情學(xué)習(xí)。 2.要

24、關(guān)注同學(xué)的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費狀況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)當成為我們關(guān)注的問題。 3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)懷自已孩子的身體安康。確實，多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時，也擔(dān)當著宏大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對同學(xué)的身體情況也帶來很大負面影響。班中一局部同學(xué)曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康情況，這樣，長此以往，同學(xué)免疫力低下，精神差，簡單生病。 4.有局部同學(xué)時常以餅干和便利面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽擱一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平常注重觀看，及早發(fā)覺一些狀況，有病及早

25、治療，身體虛弱要加強養(yǎng)分，如奶粉、水果都比擬好。 5.正確對待同學(xué)的成果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實，我們應(yīng)當和同學(xué)一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所進步。 6.其次孩子回家要催促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。 7.加強與教師與您的孩子的溝通。我們的任課教師積累了很多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比擬過硬，仔細負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，細心設(shè)計著每一堂課，修改每一次作業(yè)，仔細輔導(dǎo)同學(xué)耐煩地解答同學(xué)的每一個疑難問題，我們不怕同學(xué)的萬萬次請

26、教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次。信任我們的教師，當您的孩子說某位教師不好時，你應(yīng)當告知他，打算自己成果好壞的是你自己的看法和努力程度，為什么你認為不好的教師所教的同學(xué)中仍舊有特殊杰出的。千萬不能助長同學(xué)不喜愛教師、認為教師講的不好是造成自己成果不好打緣由的想法，因為這樣會害了孩子。 8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)是一種力量! 如今的大學(xué)不像我們以前一樣，而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊急，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學(xué)就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學(xué)們講過，說那些話的人上的學(xué)校確定不好，所以要想過那樣頹廢的生活請上本三!應(yīng)當讓孩子以學(xué)習(xí)為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學(xué)就好了。這種思

27、想是危急的，我們看到或聽到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué)，或者大學(xué)幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學(xué)習(xí)，增加自我約束，因為大學(xué)里因為玩嬉戲荒廢學(xué)業(yè)的也太多了，到大學(xué)里添了許多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進步、終身美好! 9.高三不苦。許多家長總是對孩子說，我當時為什么把你送到宿中呢?就是因為這管得嚴，雖然苦，但是對你有關(guān)心。宿中的生活不苦，只是環(huán)境簡潔專一純潔，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)抱負。高三也不苦，它很改善，很簡潔，是人生中第一次把命運把握自己的手中，是歡樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：歡樂的高三，改善的高

28、三! 10.正確對待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試學(xué)問、心理、意志力的全面考察。 不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需成認，我們的社會沒有進展到人人都能享受高等訓(xùn)練，高考成了到目前為止我們社會都能普遍承受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們成認多數(shù)時候受訓(xùn)練的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質(zhì)量的凹凸，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件答應(yīng)的范圍內(nèi)，盡可能多地承受訓(xùn)練。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)承受訓(xùn)練，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受訓(xùn)練的時機。 時機面前人人公平。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考并不能檢驗出一個同學(xué)的真才實學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉?qū)@位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家時機均等，這場考試考的不僅僅是同學(xué)的成果，更考驗一個同學(xué)吃苦耐勞的精神品行，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)把握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合