濟(jì)寧一中2013級(jí)26班主題班會(huì)《保護(hù)環(huán)境文明伴我行》

1、濟(jì)寧一中濟(jì)寧一中 2013 2013級(jí)級(jí)2626班班 主題班會(huì)主題班會(huì)板塊一：環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)狀板塊一：環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)狀1 1）防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的）防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染環(huán)境污染、化學(xué)污染。包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的、化學(xué)污染。包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的

2、有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染。生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染。2 2）防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的）防止由建設(shè)和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞環(huán)境破壞。包括防止由大型水利工程、公路干線、大型港。包括防止由大型水利工程、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田圍湖造田活動(dòng)活動(dòng)、海上油田、海上油田、海岸帶海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新

3、工業(yè)區(qū)、業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞和污染。的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞和污染。3 3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境。包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境。包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀地貌景觀等提供有效的保護(hù)。另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制等提供有效的保護(hù)。另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失水土流失和和沙漠化沙漠化、植樹(shù)、植樹(shù)造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共

4、同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)以保證這一基本國(guó)策的，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。貫徹執(zhí)行。4 4）防止在全球范圍內(nèi)都不同程度出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題。具有全球影響的有大氣環(huán)境污染）防止在全球范圍內(nèi)都不同程度出現(xiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題。具有全球影響的有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益

5、呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。趨勢(shì)，危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。更讓我們堪憂的更讓我們堪憂的是：是：這些環(huán)境問(wèn)這些環(huán)境問(wèn)題背后的題背后的文明素文明素質(zhì)質(zhì)問(wèn)題！問(wèn)題！ 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈膲K口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 ！在巴黎，公共場(chǎng)合在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不有中文的地方并不多，

6、但去過(guò)巴黎圣多，但去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示；看到這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是專門示據(jù)說(shuō)，這是專門示意給咱們愛(ài)在公眾意給咱們愛(ài)在公眾場(chǎng)合場(chǎng)合“熱鬧熱鬧”的中的中國(guó)人看的，而其他國(guó)人看的，而其他國(guó)家包括法國(guó)的游國(guó)家包括法國(guó)的游客并沒(méi)有這種客并沒(méi)有這種“禮禮遇遇”。美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃圾美國(guó)人特意在垃圾桶前寫下這句中文桶前寫下這句中文告示；據(jù)說(shuō)，這是告示；據(jù)說(shuō)，這是專門提醒咱們沒(méi)有專門提醒咱們沒(méi)有耐心找垃圾桶的中耐心找

7、垃圾桶的中國(guó)人，而其他國(guó)家國(guó)人，而其他國(guó)家包括美國(guó)的游客并包括美國(guó)的游客并沒(méi)有這樣的沒(méi)有這樣的“待待遇遇”。去過(guò)泰國(guó)皇宮的中去過(guò)泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句告示；據(jù)看到這句告示；據(jù)說(shuō)。這是皇室人員說(shuō)。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)忘記沖廁所的中國(guó)人，而其他國(guó)家包人，而其他國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒(méi)括泰國(guó)的游客并沒(méi)有這種有這種“禮待禮待”。 剛剛結(jié)束的全國(guó)剛剛結(jié)束的全國(guó)“兩會(huì)兩會(huì)”上，全國(guó)政協(xié)委員、上，全國(guó)政協(xié)委員、沈陽(yáng)市政協(xié)主席趙金城向大會(huì)提交了沈陽(yáng)市政協(xié)主席趙金城向大會(huì)提交了“關(guān)于在幼兒關(guān)于在幼兒園、中小學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程園、中小學(xué)開(kāi)設(shè)禮儀課程”

8、的提案。的提案。趙金城在提案中指出：近幾年，我國(guó)出境旅游趙金城在提案中指出：近幾年，我國(guó)出境旅游人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)人數(shù)激增。國(guó)外針對(duì)中國(guó)游客中國(guó)游客“不修邊幅、不講衛(wèi)不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為的警示也越等不文明行為的警示也越來(lái)越多，令國(guó)人心痛面赧來(lái)越多，令國(guó)人心痛面赧(nn)?！爸袊?guó)人身后是中國(guó)人身后是垃圾桶垃圾桶”“”“中國(guó)人請(qǐng)不要吸煙中國(guó)人請(qǐng)不要吸煙！”“”“中國(guó)人請(qǐng)不要中國(guó)人請(qǐng)不要大聲講話大聲講話”出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了

9、我國(guó)我國(guó)“禮儀之邦禮儀之邦”的形象和國(guó)際聲譽(yù)。的形象和國(guó)際聲譽(yù)。文明的缺失文明的缺失 看了以上一些不文明現(xiàn)象，大家是不是看了以上一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？有所感受？ 現(xiàn)在，讓我們立足自身，看一看校園里現(xiàn)在，讓我們立足自身，看一看校園里的不文明行為。的不文明行為。不知道這些垃圾不知道這些垃圾是誰(shuí)留下來(lái)的是誰(shuí)留下來(lái)的,無(wú)無(wú)人問(wèn)津；人問(wèn)津；潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無(wú)情的留下了斑斑痕跡下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)翹腿等某

10、些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形象！校學(xué)生文雅的形象！不知道同不知道同學(xué)們是有學(xué)們是有意還是無(wú)意還是無(wú)意，打掃意，打掃衛(wèi)生過(guò)后，衛(wèi)生過(guò)后，工具擺放工具擺放很不整齊，很不整齊，有的工具有的工具竟損壞到竟損壞到不能使用不能使用的程度。的程度。 以上的這些小事切實(shí)發(fā)生在我們的身以上的這些小事切實(shí)發(fā)生在我們的身邊！針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，我們?cè)撛鯓幼鲞?！針?duì)這些不文明現(xiàn)象，我們?cè)撛鯓幼瞿?？讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊：美化校園環(huán)呢？讓我們進(jìn)入第二個(gè)板塊：美化校園環(huán)境，從我做起。境，從我做起。升國(guó)旗文明升國(guó)旗文明: : 立正站好，向國(guó)旗行注立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道

11、為了這一面國(guó)旗有多少知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命人為此付出了生命.國(guó)旗代國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。 形象文明：形象文明： 中學(xué)生正處于求學(xué)階段，中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的整齊、干

12、凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。女生不化妝、不涂指甲油。 尊師文明：尊師文明： 尊重教師是每一個(gè)尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，或微笑行向老師問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。課與課中的禮儀。 對(duì)同學(xué)文明：對(duì)同學(xué)文明： 相互尊重與幫助

13、。要相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 修養(yǎng)：修養(yǎng)： 嚴(yán)以律己寬以待人嚴(yán)以律己寬以待人 見(jiàn)賢思齊謙虛謹(jǐn)慎見(jiàn)賢思齊謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡知恥尚廉揚(yáng)善去惡知恥尚廉 顧全大局心胸坦誠(chéng)顧全大局心胸坦誠(chéng) 懂得了環(huán)境污染造成的危害，知道了保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人懂得了環(huán)境污染造成的危害，知道了保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，所以我