2021年教研組工作總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教研組工作總結(jié)范文 開展教研組工作，老師要潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度。下面是我整理教研組工作總結(jié)精選范文的范文，歡送閱讀! 教研組工作總結(jié)精選范文篇一 時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又即將過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展課堂教學(xué)改革討論，以全面進(jìn)步本組語文教學(xué)程度及語文教學(xué)質(zhì)量。 一、主動(dòng)開展新課程改革試驗(yàn)。 在過去的這一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個(gè)別相結(jié)合，理論與反思相結(jié)合，仔細(xì)領(lǐng)悟根底訓(xùn)練課

2、程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。堅(jiān)固樹立工具性與人文性的語文本質(zhì)觀，加強(qiáng)語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò);提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。 二、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 我組語文教學(xué)改革的深化開展，立足課堂、抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí)，我們每位語文老師重視了對(duì)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓

3、，抓常常，一學(xué)期效果很好，如陳明媚教師班里的同學(xué)課堂紀(jì)律特殊好，寫字特殊仔細(xì)工整;朱紅香教師班里的同學(xué)朗讀和表達(dá)力量得到了培育。 三、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革討論 借組內(nèi)聽課和說課評(píng)比等活動(dòng)的契機(jī)，使本組老師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱，通過上課、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng)，既進(jìn)步了老師的理論力量，又使他們的認(rèn)識(shí)程度得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。我們充分利用周五教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展集體備課，一同爭(zhēng)論討論教學(xué)方法與策略，爭(zhēng)論并作好錯(cuò)題集記錄，并出好周周練試卷，仔細(xì)修改評(píng)講。教師們都是主動(dòng)發(fā)言，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)展反復(fù)推敲討論，這對(duì)課堂教學(xué)起到了特別有利的指導(dǎo)作用。 本學(xué)期，我們教

4、研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位教師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作。我們的教研活動(dòng)將一如既往。雖然我們有許多缺乏，但我們一班級(jí)的教師堅(jiān)信：有良好的開頭，肯定會(huì)有豐碩的成果。以后我們還將連續(xù)在教科研領(lǐng)域中開展工作，爭(zhēng)取早出成果，出好成果。 教研組工作總結(jié)精選范文篇二 我們一班級(jí)語文教研組的成員，雖然在教齡上差異大、性格上各不一樣，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作看法較為杰出的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將狀況作一小結(jié)。 一、詳細(xì)的教研組工作： (一)老師方面： 開學(xué)初，為了保證教研組方案施行的可行性，我們教研組教師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育處

5、的教學(xué)方案，對(duì)教研組方案的制定提出了自己的見解，在充分的爭(zhēng)論之下制定了教研組方案，并努力根據(jù)制定的方案去做。 1、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度。 我們每周都有一次集體教研，本學(xué)期共教研了9次，每次的主題都不同，但教研時(shí)候的氣氛濃，每一位教師都把自己在教學(xué)中的問題提出來，都能介紹自己處理每個(gè)問題的不同方法。特殊是秦玲教師每次教研總會(huì)把她在工作中的好的方法傳授給我們，給我們組的年輕人今后的教學(xué)供應(yīng)了珍貴的閱歷。還有劉春麗教師多年來始終從事的是低班級(jí)的教學(xué)，在低班級(jí)的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，好多教學(xué)方法都能編成順口溜，教學(xué)時(shí)特別的有用，特殊的符合低班級(jí)兒童的特點(diǎn)。凡苗苗教師雖然

6、參與工作還不到3年的時(shí)間，但是工作的熱情很高，虛心好學(xué)，有什么不明白的問題總會(huì)問個(gè)所以然。3月份的中旬，她講了一節(jié)教研課，課前我們利用集體備課時(shí)間討論所授課胖乎乎的小手，講課是全組成員參加聽課，并且請(qǐng)教學(xué)校長和教研員張艷霞教師聽課，課后校長和張教師參加了聽課溝通并為凡教師提出了珍貴的建議和盼望。面對(duì)講課時(shí)的缺乏，凡教師認(rèn)真聽取了每個(gè)教師的看法，并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外，還常常組織聽評(píng)課活動(dòng)，就當(dāng)天課堂上生成的問題綻開爭(zhēng)論，久而久之這樣的討論已經(jīng)成為我們每天工作的必需。這樣一學(xué)期下來我們每人聽課17節(jié)左右。 2、課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。 一班級(jí)孩

7、子好動(dòng)愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求教師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮亮的方式方法吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們組有四位教師通過配套光盤，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)展資源共享，大大進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。 3、修改作業(yè)方面做到人人面批。 一班級(jí)的同學(xué)就像1歲多的孩子，很多事情需要手把手的教。所以，我們組人全都都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批，這樣做雖然我們辛苦一些，但是同學(xué)能當(dāng)面理解到自己那兒做得好，那兒的錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)怎樣改，今后遇到這樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣思索。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)的成長很快?？?/p>

8、見我們的作業(yè)面批工作效果明顯。 4、客觀真實(shí)的進(jìn)展單元評(píng)價(jià)。 本學(xué)期我們組織了六次單元測(cè)試，這六次測(cè)試我們統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一用法電子表格登分。測(cè)試后寫出了試卷分析，就教學(xué)中存在的問題作了分析，為今后的教學(xué)供應(yīng)了方向。 5、勇于創(chuàng)新嘗試，走進(jìn)親子閱讀。 國家訓(xùn)練部公布的面對(duì)21世紀(jì)訓(xùn)練振興行動(dòng)方案要求同學(xué)從小學(xué)到初中期間要到達(dá)20xx萬字的閱讀量，即平均每學(xué)期的閱讀量要到達(dá)100多萬字，每周閱讀量要有5萬多字，平均每天7000字以上。為此，我校領(lǐng)先提出創(chuàng)立書香校內(nèi)的辦學(xué)目的，我組嘗試通過親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來完成兒童閱讀的啟蒙和普及，我組在全班級(jí)開展了親子閱讀的理論，并獲得

9、了階段性的成效。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好，老師首先向家長提出建議，給家長講解孩子課外閱讀的重要性，讓家長明白閱讀記錄是為了讓喜愛讀書的同學(xué)的課外閱讀更有方案到進(jìn)展，讓不喜愛閱讀的同學(xué)喜愛上閱讀，同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長腳印，家長發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，看到缺乏準(zhǔn)時(shí)訂正。教師可以通過閱讀記錄理解同學(xué)的閱讀情況，適時(shí)賜予合理的閱讀建議，更可以通過閱讀記錄的撰寫，訓(xùn)練孩子的持之以恒品質(zhì)，養(yǎng)成習(xí)慣。既不能讓閱讀記錄成為負(fù)擔(dān)，又不能讓同學(xué)覺得是無關(guān)緊要的瑣事。為了進(jìn)步家長和同學(xué)參與的主動(dòng)性，組內(nèi)老師出謀劃策，定期對(duì)孩子的親子閱讀進(jìn)展檢查，評(píng)出每期的閱讀小博士。 培育同學(xué)課外閱讀的力量，豐富他們的學(xué)問，拓寬他們的視

10、野，讓他們?cè)跁秤螘Ｖ袚碛胁胖?，讓每一位同學(xué)都能與好書交伴侶，與才智牽手;讓書籍為同學(xué)開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而到達(dá)導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谂c好書對(duì)話中感知學(xué)習(xí)的歡樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打下文化底蘊(yùn)，為人生奠定美好基石。 訓(xùn)練孩子，需要才智。讓我們多一份細(xì)心和耐煩，用才智點(diǎn)燃孩子成長的盼望!我們將義無返顧，勇往直前地將親子閱讀進(jìn)展究竟。 (二)同學(xué)方面 1、注重培育同學(xué)良好的寫字習(xí)慣。 本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了，注重同學(xué)良好寫字習(xí)慣的培育上。每周五下午第三節(jié)是指導(dǎo)寫字時(shí)間，我們每一位教師都能做到黑板上范寫，行間詳細(xì)指導(dǎo)

11、，同學(xué)不僅能把字寫美麗了，寫字時(shí)還能留意到三個(gè)一，漸漸養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。 2、開展課外閱讀，拓寬同學(xué)的學(xué)問面。這個(gè)學(xué)期的4月份我校開展了知榮辱，樹新風(fēng)的讀書活動(dòng)，活動(dòng)中我們制定了詳細(xì)的方案，并用黑板報(bào)的形式宣揚(yáng)了讀書活動(dòng)的細(xì)那么。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節(jié)的讀書時(shí)間，指導(dǎo)每位同學(xué)背誦小同學(xué)守那么和三字經(jīng)小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)。帶動(dòng)全體同學(xué)主動(dòng)讀書，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好。還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)平常把課外書籍帶到學(xué)校來讓同學(xué)一起閱讀。老師每天抽時(shí)間讓同學(xué)說說讀后感或文章的大致內(nèi)容，培育他們的口頭表達(dá)力量。 二、獲得的成果 1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中，我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人參與

12、。秦嶺、徐雪莉教師的論文在作文獨(dú)特化平臺(tái)上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩教師輔導(dǎo)的班級(jí)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。凡苗苗教師在校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。盧海英教師輔導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)榮獲了校二等獎(jiǎng)。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位教師父母親有病無一人耽擱同學(xué)的課程。這種精神值得大家學(xué)習(xí)。在同學(xué)活動(dòng)中：一(6)班、一(1)班同學(xué)獲得了寫字之星、一(4)班、一(3)班獲得了小歌星、一(4)班獲得了英語演講之星。一(6)班、一(1)班獲得了數(shù)學(xué)之星。這些成果的獲得，都是老師們主動(dòng)參加、共同努力、共同進(jìn)步的結(jié)果。 三、存在的問題： 1、平常教研氣氛活潑，卻沒有撰寫教學(xué)方面的論

13、文。今后的工作中要留意積累閱歷，為撰寫論文，案例留下珍貴的閱歷。 2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí)，卻缺少創(chuàng)新。今后工作中要努力完成方案的任務(wù)外，還要制造性的開在教學(xué)工作。 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又很快過去了，回憶本學(xué)期的教研組的工作，是勞碌的，又是改善的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中，我們將在不斷學(xué)習(xí)中找出缺乏、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié)，調(diào)動(dòng)本教研組全部老師參加教學(xué)改革的主動(dòng)性，開展多種行之實(shí)效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的進(jìn)步。 教研組工作總結(jié)精選范文篇三 20xx年9月，我由六班級(jí)轉(zhuǎn)到一班級(jí)組，在校指導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我有幸擔(dān)當(dāng)了一

14、班級(jí)組組長的職務(wù)。一班級(jí)既是啟蒙班級(jí)，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得杰出，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù)，才能不辜負(fù)校指導(dǎo)和全體家長的眾望?，F(xiàn)匯報(bào)如下： 一、常規(guī)教學(xué)： 常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理的重要組成局部，常規(guī)訓(xùn)練的好差反映了班級(jí)管理的程度。一班級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們一班級(jí)組就對(duì)同學(xué)進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練，從上課預(yù)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備等，一點(diǎn)一滴教起!讓同學(xué)盡快地融入集體生活。一班級(jí)教學(xué)，每次上課都是細(xì)心預(yù)備的，從來不打無預(yù)備之仗;細(xì)心制作和充分用法教學(xué)課件，并在課堂教學(xué)中進(jìn)展用法，有效的激發(fā)了一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)步了課堂教學(xué)的效率。 仔細(xì)組織同學(xué)，依據(jù)學(xué)校工作支配，善始善終順當(dāng)完成了各項(xiàng)特色活動(dòng)。本班級(jí)

15、各個(gè)班主任和各任課教師都能仔細(xì)抓好同學(xué)的安康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等，每天發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，每周都對(duì)同學(xué)的平安工作進(jìn)展檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使同學(xué)的平安意識(shí)得到了增加，班級(jí)平安工作得到了穩(wěn)固。 在我組全體教師的共同努力下，如今，一班級(jí)的全體同學(xué)有比擬穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位教師的時(shí)時(shí)到位、親密協(xié)作才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后，我們還要連續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，把一班級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好。 二、組班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。 我們一班級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位教師在這個(gè)集體中工作心情開心，氣氛融洽，教研組就像我們的家。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)絡(luò)著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里布滿了歡樂。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心。在各位教師的支持下，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效、快捷地完成班級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，準(zhǔn)