四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)威武的門神教案滬教版_第1頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)威武的門神教案滬教版_第2頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)威武的門神教案滬教版_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、威武的門神類別： 繪畫課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解古代門神造型威武的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用基本形畫人物的方法，并用勾線填色的形式進(jìn)行表現(xiàn)。過程與方法：在欣賞分析和臨摹武將門神的動(dòng)態(tài)、衣飾過程中，學(xué)習(xí)用基本形及勾勒輪廓、填色的方法，體會(huì)門 神威武的特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞討論和臨摹繪制，感受門神的不同造型及民間藝術(shù)。獨(dú)特之處，體會(huì)人們運(yùn)用貼門神畫的形式，企盼生活的平安吉祥。教學(xué)重點(diǎn)：門神的造型特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：各部分細(xì)節(jié)的描繪。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：鉛畫紙、水彩紙、油畫棒、彩色鉛筆等。教具：有關(guān)門神的多媒體課件、學(xué)生優(yōu)秀作品等。作業(yè)內(nèi)容： 模仿古代門神畫像。教學(xué)過程：一、欣賞與感受1. 欣賞

2、門神畫像2. 學(xué)生交流：從門神畫像作品中感受到了什么？3. 教師簡(jiǎn)介門神的由來和寓意。4. 揭示課題威武的門神。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：欣賞并感受門神造型的粗獷美。二、討論與分析1. 討論分析門神的造型特點(diǎn)。2. 分析門神的服飾和色彩特點(diǎn)。3. 討論門神的構(gòu)圖方法，比一比誰的方法好。4. 歸納方法。5. 教師示范：用概括基本形的方法構(gòu)圖定位。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：分析、理解門神的繪畫特點(diǎn)和方法。三、創(chuàng)意與練習(xí)1. 用課件展示同齡人的作品，拓展學(xué)生思維。2. 交流：可以變化或添加什么，使門神形象有特色或有其它寓意？3. 學(xué)生臨摹門神畫像，可在作品上進(jìn)行想象添加。4. 教師有針對(duì)性地指導(dǎo)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)自己地感受，有創(chuàng)意地摹仿門神畫像。四、展示與交流1. 展示作品，欣賞同學(xué)作品2. 講講自己作品的得意之處和需要改進(jìn)的地方。3. 說說自己喜歡哪些同學(xué)的作品，為什么？4. 教師點(diǎn)評(píng)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：會(huì)欣賞好作品，發(fā)現(xiàn)有

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