2021年怎樣快速提高托福成績的方法

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年怎樣快速提高托福成績的方法 托福成果考了好幾次還是沒有進步上去，很苦惱。如何做可以快速提升托福成果呢?下面就是我給大家整理的快速進步托福成果方法，盼望對你有用! 快速進步托福成果方法 1、熟識新托福的題型及其答題規(guī)章 只有把握了規(guī)章才能發(fā)揮好，知道什么地方有什么存在之物，方有對應(yīng)之策。所以，在備考之初，考生就應(yīng)當(dāng)先理解新托福的題型及其答題規(guī)定，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。新托?？荚嚺c老的相比，在題型方面做了全面的改革;在難度上也有所提升?？忌隙ㄒ诳记皩π峦懈？荚嚨目碱}和答題規(guī)章特別熟識，平常就根據(jù)考試要求的時間規(guī)定去練習(xí)，這樣在真實的考場上，才

2、能把握好節(jié)奏，安排好時間，避開閱讀來不及做，口語搶說，或者寫作寫不完等狀況。 2、托福聽力的熬煉和進步 中國考生從小的英語訓(xùn)練，都是沒有重視英語聽力的。大家在聽力方面沒有得到足夠的熬煉。在聽力中，考生可以先讀選項。托福聽力的選項信息含量極大，通過快速精確地閱讀每一道題的選項，我們可以預(yù)報場景，我們可以預(yù)報內(nèi)容。因此，在題與題之間的12秒間隔中，最需要做好的工作就是讀選項，無論時間多么緊迫，考生都應(yīng)當(dāng)盡量擠出時間在磁帶開頭之前讀選項，以此來增加我們托福聽力材料的認識。大家在備考過程中，可以先試試這種方法，做提早先讀選項，假設(shè)覺得如此有利于聽力的成果，考生便可在托福聽力考試中用法這種方法。假設(shè)考生

3、覺得如此做完全對自己沒有效果，甚至還拉后腿，那么說明，此種方法不合適你。 3、托福寫作的大打破 托福寫作局部是最考驗考試根底功的?？忌挠⒄Z程度通過托福作文赤裸裸的暴露在改卷教師前。在寫作方面，考生擁有如此多的缺陷，然而卻不知如何打破。對此，練習(xí)才是王道。在作文方面，考生需要有一位教師指導(dǎo)。教師的最大作用就是關(guān)心考生改作文，考生寫，教師改。教師改完過后，考生需認真分析自己的錯誤之處，然后將其改正。并且，在作文的行文思路和整體構(gòu)造上，教師也相應(yīng)的賜予建議。如此反復(fù)，考生在托福寫作局部定能打破。 4、多做模擬題 模擬操練是每一個考生在考前必需做的預(yù)備工作。它可以讓考生熟識機考界面、考試流程和時間掌

4、控。此外，一氣呵成完成上機?？紝忌囊懔σ彩且环N考驗，經(jīng)受了這種考驗的考生在真正的考場上肯定不會因為堅持不下去而半途而廢。有了一次閱歷，考生真正面對托?？荚嚂r，總會更輕松，不會緊急過度。 5、調(diào)整好考前心態(tài) 好的考試心態(tài)能助考生發(fā)揮得更好，不好的考前狀態(tài)能很大程度上影響考試時的發(fā)揮，發(fā)揮不好時，簡單出現(xiàn)一些可以避開的錯誤。其實，考前的心態(tài)的好壞主要受備考的狀況影響，假設(shè)考生備考充分，那么自然對自己布滿信念，心態(tài)自然也就好了。 托福成果多少才算好 當(dāng)你獲得托福成果時，他們將會附帶一份名為performancefeedback(績效反應(yīng))的文件。這份文件將給出你這次考試中的優(yōu)點和缺點。它將得分分

5、為3個托福成果范圍：高，中，低。我們可以參考此信息來確定自己的分數(shù)程度。 這是托福關(guān)于這三個官方績效反應(yīng)程度的簡要介紹： 高：在高層次上，你有時機進入承受托福考試成果的最好的學(xué)校。高分給了你進入頂尖的學(xué)校、藤校的時機。 中：ets的中級托福成果將符合大多數(shù)學(xué)校的要求。中級成果足以進入那些僅需要你到達最低分數(shù)的學(xué)校。一些學(xué)校需要你在其他(gpa、活動、文書等)方面有所特長以彌補托福語言優(yōu)勢。 低：在ets的低分數(shù)范圍的上限，還有可能能進入conditionaladmission programs。但是，假如你的分數(shù)低于ets標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)重考吧少年。很少有大學(xué)在這個底線范圍內(nèi)承受托福成果。 80以下

6、：(同志仍需努力)這通常不是一個很好的托福ibt分數(shù)。80分以下根本很難申請到好學(xué)校。 80-90：(良好)這個成果范圍內(nèi)的分數(shù)是比擬標(biāo)準(zhǔn)的成果。相較本科生，這個范圍的成果更簡單被討論生院校承受。(討論生課程需要英語力量，但對你的討論技能和學(xué)術(shù)專長更感愛好。) 90-100：(優(yōu)良)托福成果在這個范圍是特別好的。在這個層次上，你的toefl成果對于大多數(shù)大學(xué)而言都是足夠好的。憑借這些托福成果，您還可以在校內(nèi)內(nèi)獲得ra，ta或ga職位。 100-110：(優(yōu))頂尖大學(xué)有盼望。 110-120：(優(yōu)+)就托福分數(shù)而言已經(jīng)無懈可擊啦。 托福成果難進步的四大緣由 緣由一：不斷的做題刷題，把英語當(dāng)成數(shù)理

7、化，以做題和搞懂答案為目的 不否認托?？荚囀菓?yīng)試，因此假如應(yīng)試力量缺乏，比方說沒有很好的復(fù)習(xí)總結(jié)題型等，一樣考不出好成果。但是，托福首先是語言力量測試，因此想獲得滿足的分數(shù)，肯定是要仔細學(xué)習(xí)語言，而不是做題刷題。盲目的刷題，出現(xiàn)的后果是：會的東西始終會，不會的東西始終不會。 從英語教學(xué)法來說，英語有兩個學(xué)習(xí)屬性，首先它像數(shù)理化，我們在學(xué)英語的時候，遵循一個從不會到會的過程。好比一個數(shù)學(xué)公式，先學(xué)會公式的含義，然后再去運用。英語也是一樣。另外，對于中國同學(xué)來講，我們習(xí)慣于做題，只要有題，做完即可。學(xué)習(xí)的目的就是搞清晰答案。假如一篇文章沒有題，許多同學(xué)甚至都不知道如何學(xué)習(xí)!然而，這樣做，就會自然忽

8、視英語學(xué)習(xí)的另外一個屬性：它還是一門語言，重要的是語言力量的把握，而不是做題技巧的把握，更不是謀篇文章題目答案的正確與否。 許多教師在教學(xué)中所犯的錯誤就是這樣，在課程中重點給同學(xué)分析題目，努力找出題目規(guī)律，重解體，輕根底。這種教學(xué)形式，自然會誤導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)的重點放在解題上，而不是英語根底和力量的進步上。這也是為什么有的同學(xué)上了一堆托福課，甚至是一對一課程，最終成果也沒有進步，甚至還有下降的緣由。教師肯定在講題，而不是講文章!看不懂文章就可以選對答案的客觀規(guī)律，沒有!許多答題技巧都是馬后炮，信任托福過百的同學(xué)也有這種體會。 托福是語言考試，只要看懂文章，答案唯一正確，其它選項都有明顯錯誤。但是，

9、假如答案沒選對，那么肯定是沒有看懂文章?；蛘呤呛鲆暤粼斍?，或者是沒有把握文章或者本段主旨?？傊x錯了只有一個緣由：沒看懂。解決方法很簡潔，就是請不要鋪張托福材料，把遇到的文章，無論是聽力還是閱讀，肯定要搞懂里面的詞匯、語法和構(gòu)造。用考試材料進步英語力量，這才是王道。 緣由二：急功近利，眼高手低，急躁的心態(tài)，無法踏踏實實做學(xué)問 也有一同學(xué)，自己的語感不錯，或者根底也很好，但是對自己的力量進展了過高估量，或者，一些家長就在這里起了很不好的作用，老拿別人家的孩子和自己家的孩子比擬，高于同學(xué)力量的要求，會使得同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)變得急躁，急于考出分數(shù)，因此在學(xué)習(xí)過程中沒有方法安心學(xué)習(xí)，踏踏實實總結(jié)，最終只

10、能原地踏步，自我感覺唯一確定的進步，就是詞匯量在漸漸上升。 學(xué)習(xí)需要踏實，尤其在打破100分這個大關(guān)的時候。每一篇文章，懂個也許，不求甚解，不追尋完善和極致，馬馬虎虎，簡單自我滿足的心態(tài)，都不是做學(xué)問的看法。因此，在學(xué)習(xí)過程中總會遺留一下各種小問題。沒有個踏實的做學(xué)問的看法，也就不會解決這些小問題，也就不會獲得高分。換句話講，托?？疾坏?00分，也可以反響自己的學(xué)習(xí)看法不成熟。這也是美國大學(xué)也是用分數(shù)來衡量一個同學(xué)力量的緣由。 想解決這個問題，首先把自己看扁。不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，不要傲慢。要可以以做學(xué)問的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)，要討論托?？荚嚕皇菍W(xué)習(xí)托?？荚?。假設(shè)你是一位教師，如何可以給同學(xué)

11、講解清晰這篇文章，不會被同學(xué)千姿百態(tài)的問題難住。用教師的身份去討論和學(xué)習(xí)托福考試，說不定會讓你的心態(tài)發(fā)生改變。不妨試試。 緣由三：全面開花，聽說讀寫齊頭并進，鋪張時間效果差 托?？荚囈还灿兴捻棧郝犝f讀寫，每項成果各30分，總分值120。假如根據(jù)大家的普遍理解，這四項內(nèi)容都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，哪一項弱了都會影響成果。還有一種說法，托?？荚囍新犃αα克急戎刈畲螅虼送懈？隙ㄒ诰毬犃ΑＩ鲜稣f法都沒有錯，但是動身點都是以考試為最終目的，忽視了語言規(guī)律的學(xué)習(xí)。因此，也難怪出不來成果。 對于中國人來講，我們的語言體系和英語差著十萬八千里。我們學(xué)英語，肯定是從閱讀開頭的。漢語不是拉丁語系，因此英語對我們來講是一個

12、全新的語種。另外，我們都是從小學(xué)以后才系統(tǒng)接觸英語，那個時候我們的母語體系已經(jīng)根本定型，假如沒有一個特別好的語言環(huán)境，不行能在生活中運用英語的，比方說口語和聽力。 因此，從語言學(xué)角度來講，我們學(xué)習(xí)英語，依靠的是閱讀力量。換句話說，假如聽力文本都看不懂，里面充滿大量生詞，這篇材料是不行能聽懂的。或者，一個同學(xué)一口氣只能讀懂10個單詞長度的句子，假如是30個單詞組成的長句，同學(xué)需分段讀兩三遍才能讀明白，那么想聽一遍就能搞明白30個單詞長度的句子，是不行能的。因此，制約我們聽力力量的，首先是閱讀力量。只有聽力內(nèi)容本身沒有生詞，沒有長難句障礙，我們才有可能聽懂。 因此，托福學(xué)習(xí)，首先強調(diào)閱讀力量的培育

13、。一般來說，詞匯量到達4000左右，才可以開頭托福聽力conversation對話局部的練習(xí)。詞匯量到6000左右，才可以進展托福聽力lecture局部的練習(xí)。不然，練了也是白練。而又了輸入，才會有輸出。因此，閱讀和聽力，是寫作和口語的根底。聽力材料是最好的口語教材。一篇聽力材料，我一般要讓同學(xué)重復(fù)6-8遍，并且盡可能用英語復(fù)述聽力原文。假如每一篇都能到達這個程度，珍貴的托福tpo真題才不算被鋪張。 緣由四：錯誤的學(xué)習(xí)規(guī)劃和考試規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程混亂，感覺不到進步而焦躁 還有一個大家常常遇到的問題，尤其是高二同學(xué)進入五月份以后，會面臨各種各樣的考試。假如在這個階段，不能精確推斷自己的英語問題，盲目的選擇和報名考試各項考試，沒有合理的備考規(guī)劃，那么肯定會出現(xiàn)一個結(jié)果，自己不斷的學(xué)