(完整版)教科版八年級上冊物理第二章運動與能量章末練習題

1、第二章運動與能量一、選擇題1 .下列說法中，錯誤的是（）A.馬路邊的電線桿相對太陽是運動的B任何物體都可以被選作參照物C.房屋相對于運動的行人來說是靜止的DJ.物體由于運動而具有的能叫動能2 .坐在直升飛機上的駕駛員看見高樓樓頂在向上運動，若以地面為參照物，直升飛機（）A.向下運動B.向上運動C.靜止不動1D.水平運動3 .小強乘坐從上海開往泉州的動車，當動車進入泉州境內時他感慨地說：我終于來到泉州了！，他說出這句話時所選擇的參照物是（）A.坐在動車的乘客B小強本人C小強所乘坐的動車D泉州4 .關于速度的大小，下列說法正確的是（）A. 1 m/s比1 km/h的速度大riB. 1 m/s比1

2、km/h的速度小C. 1 m/s與1 km/h的速度一樣大D.單位不同，不能比較5 .物理課上，同學們都在聚精會神地聽講。以下列哪一物體為參照物，講臺是運動的（）A.黑板B.課桌C正在向后走動的教師D坐在座位上一動不動的同學6 .小明陪著媽媽在奧體大街散步，拍了些遠處的街景照片，先后連續(xù)拍了兩張，如圖所示，根據(jù)照片下列說法中正確的是（）A.以卡車為參照物，路燈是向左運動的B.以自行車為參照物，馬路旁的樹木是靜止的C.以小轎車為參照物，大卡車是向左運動的D.以地面為參照物，運動的物體中速度最大的物體是小轎車7 .下面是小麗關于能量轉化或轉移的一些說法，其中錯誤的說法是（）A.摩擦起電是將電能轉化

3、為機械能的過程8 .冬天將手放在爐旁烤火感到暖和，是內能從一個物體轉移到另一個物體的過程C.木柴燃燒是將化學能轉化為內能的過程D.打樁機的重錘下落的過程，是將重力勢能轉化為動能的過8 .下列關于速度的說法正確的是（B.物體運動的時間越長速度越小A.物體運動的路程越長速度越大C.速度是表示物體運動快慢的物理量D.做勻速直線運動的任何物體，他們的速度都相同9 .小明騎自行車外出游玩，他利用路邊的里程碑來估測自行車的平均速度.從如圖所示的里程碑開始用手表計時，50分鐘后他看到標志為“240的里程碑，請問小明騎自行車的平均速度是（）A. 5米/秒B. 6米/秒卜C. 4.8米/秒D. 4.44米/秒1

4、0 .甲乙同時參加百米賽跑，同時起跑，當甲到達終點時，乙離終點還有10m,設甲乙均做勻速直線運動，若甲由起點后退 10m,同時起跑，則結果是（）A.兩人同時到達終點吧.乙先到終點c.甲先到終點D.無法判斷11 .下列事例中，由彈性勢能轉化為動能的是（）A.風吹動樹葉B.秋千從高處向低處擺動C.汽車沿盤山公路勻速前進ND.拉彎的弓把箭射出12 .我們都知道 刻舟求劍”的故事，當船行靠岸后，從記號處下水不能找到劍，這是因為劍主選錯了參照物.要確定落水之劍的位置，劍主應選擇的參照物是（）A.船夫，B.其它行駛的船C.流水，D.河岸上的樹木二、填空題13 .拉伸一根鐵棒要剛很大的力，說明分子間有 ;水

5、的體積很難壓縮是由于分子間有 將50mL的水與50mL的酒精混合后的總體積小于 100mL,這說明分子間有 .14 .把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深，表明固體之間也能發(fā)生 現(xiàn)象；將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊壓在一起，兩個鉛柱就會結合在一起，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開，主要是因為鉛柱的分子之間存在15 .一物體做直線運動，前3s內通過的路程是60m ,后2s內通過路程是30m,這個物體后2s內的平均速度是, 5s內的平均速度是 。16 .一物體做直線運動，在前2s內的平均速度是 6m/s ,后4s內的平均速度是

6、3m/s ,該物體在全程中的平均速度是 .第5頁17 .如圖是自動回轉的 魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是 能轉化為 能.18 .速度是表示物體 的物理量.在平直公路上行駛的兩輛車，甲車的速度為36km/h ,乙車的速度是8m/s,則速度大的是 車.360km ,若動車運動的19 .在物理學里，我們通常用速度描述物體運動的快慢，銅仁到貴陽的路線長大約時間大約2h,則動車的平均速度大約是m/s,如果已知光的速度是30萬公里每秒，則相距16光年的牛郎星和織女星相距約 km .20 .跑步機是健身用的，使用時人在運動的

7、皮帶上跑步，如圖所示.一天，爸爸興奮地從跑步機上下來說：今天真痛快，跑了 2km, 一定減肥了 ”小陽茫然地問：我看你始終沒有離開，怎么會跑了2km? ”爸爸給小陽講了其中的道理，原來，爸爸 跑了 2km,是以 為參照物的.21 .一個做勻速直線運動的物體，全程 24m,前一半路程需 4s,后一半路程需6s.那么，物體通過前一半 路的平均速度為 m/s,后一半路程上的平均速度是 m/s,全程上的平均速度是 m/s .22 .如圖所示， 神舟十號”與 矢宮一號”運動到相距30m的位置時，開始發(fā)送和接收 信號，自動控制對接，直到相互接觸時耗時150s.若以 天宮一號”為參照物，神舟十號”是 的，且

8、速度為m/s .三、實驗探究題23.運用知識解決問題:(1)甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度相同的小車是 ;若以乙車為參貝物，則甲車 ,若以甲車為參照物，則丙車 (以上兩空選填靜止”、向前運動”或向后運動”).(2) 一列做勻速直線運動的火車長度是400m,速度為108km/h ,合 m/s ,火車通過一條長度為 2km的隧道，所用時間為24 .如圖所示，探究小車從斜面下滑過程中速度的變化實驗，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達 A, B, C三外電子表的顯示(數(shù)學分別表示小時：分：秒”)(1)該實驗的實驗原理是： (2)為了便于測量，應使小車在斜面運動的時間長此，因此應使斜面保持較 (填 大”或小”)的 坡度；(3)小車在AB段平均速度vi , BC段的平均速度V2 ,和在AC段平均速度V3的大小關系是 .(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測 AC段的平均速度偏 (填大”或小)四、綜合題25 .如圖是某運動員訓練時的 s-t關系圖象.由圖象可知：(1)運動員在AB段處于 (選填運動”或靜止”)狀態(tài).(2) OA段運動的速度 (選填 夭于”、小于”或 等于“)BC段運動的速度.(3)整個運動過程中的平均速