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文檔簡介

1、特殊教育音樂老師先進事跡材料與折翼天使一起綻放特殊教育音樂老師先進事跡材料我叫竇豫琦,是鄭州市中原區(qū)育智學校的一名音樂教師。帶有魔力的音符,是 我為折翼天使研制的神奇良藥。無悔付出的真心,是我為受傷花苞撐起的溫暖大傘, 我為關上了一扇門的孩子打開另一扇窗。我愿用特別的愛,陪伴特殊孩子一起完美 綻放!一、挑戰(zhàn)自我,扎根特殊教育2010 年,我大學音樂表演專業(yè)畢業(yè),懷揣著音樂的夢想,參加了招教考試, 考試通過后,夢想著自己作為一名音樂老師,坐在鋼琴旁,帶著學生唱歌跳舞???是分配方案下來,我卻來到了育智學校,區(qū)里唯一的一所特殊教育學校。面對未知 領域,我茫然了!對于他們,我不知所措,甚至有些恐懼。

2、可是,當校長把我介紹 給孩子們的時候,他們用熱情卻不清晰的語言和我打招呼,伸開雙臂擁抱我。我覺 得他們其實也沒那么可怕。我暗下決心,接受挑戰(zhàn)!我擔任的是全校的音樂教學和副班主任工作,成為了全校唯一的音樂老師。每 天面對的是 718 歲中重度智力障礙的孩子,他們程度各不相同。唐氏、自閉、多 動、腦癱、智力遲緩等各類學生都有。起初課堂教學根本不能按照我預先備好的課 來完成,管著這個,跑了那個。后來我利用課余時間惡補特殊孩子的教育教學方法, 跟其他老師了解每一個孩子的特點,做到因人施教,在摸索探討中,教學工作逐漸 步入了正規(guī)。 2011 年上班的第一年冬天,我?guī)е⒆觽兣啪毩耸终Z舞蹈感恩的 心,在中

3、原區(qū)迎新晚會上演出以后,引起了很多人的關注,誰也沒有想到就是這 樣一群孩子,能夠把這首歌演繹的如此感人!我的心慢慢安定下來,決心盡自己所 能讓這些不幸的孩子幸??鞓?!二、戰(zhàn)勝病魔,綻放生命之花就當我以為我能以這樣的狀態(tài)陪著孩子們長大的時候,一張診斷書打破了原有 的平靜。 2015年 11 月,我被查出“肝細胞癌”。看著檢查單,一次次淚眼模糊。 孩子只有兩歲,父母需要贍養(yǎng),更主要的是,還有一群“折翼的天使”等著我去療 傷,我不能倒下!必須站起來!面對冰冷的手術臺,我告訴自己,必須要堅強!我一直不愿相信自己得了癌癥, 直到進行了“肝左葉切除術”,身上多了 29 針的傷口。也許就是那股子韌勁,僅 僅

4、兩個月的時間,我再次回到工作崗位!此時,我更要把工作、生活進行合理安排, 讓生命之花綻放!1 、引進“音樂治療”,成功舉辦音樂會2016 年 3 月,在校領導的支持下,我聯系到自己的大學老師,引入了“音樂7個治療”課。給每一個孩子評估,進行靶行為記錄,分組上課,使音樂課更加有針對 性。我承擔了“音樂治療”個別化訓練課程,其中有兩個程度較重的孩子,一個自 閉,沒有語言能力,注意力不集中;一個是腦癱,不停的又跳又叫。針對他們的情 況,我制定出適合他們的個別化訓練計劃,因為程度比較重,需要一遍遍的示范重 復。當那個自閉的孩子唱出“我是一只小小鳥的時候,”我瞬間熱淚盈眶。這 字,他學了一年!更令我欣慰

5、的是,許多孩子從開始對音樂的無動于衷,到現在聽 到音樂能拍手、晃頭,甚至會跟著音樂律動,點滴的進步,都成為我堅持下去的動 力。期末,為了給孩子們一個展示自己的舞臺,我們準備開一場屬于他們的專場音 樂會。其中包括了音樂、舞蹈、時裝秀等十幾個形式各樣的節(jié)目。給這些特殊的孩 子排練,難度可想而知。音樂會由我全部負責。我領著學生反復訓練,每個動作都 是對著鏡子,手把手的教,歌曲每句歌詞都要一句一句地練,除了排練,還有各種 音樂會的準備工作。年底,學?!岸张?,快樂綻放”大學生與特殊兒童融合音 樂會如期舉行。當音樂響起,大幕拉開,孩子們穿著亮閃閃的演出服,拿著花球跳 出啦啦操“我相信”的時候,場下掌聲

6、和淚水都交織在了一起。2、參加學習培訓,逐步提升音樂素養(yǎng)2011 年河南省教育廳教師合唱團成立招新,我毅然報考,成為了一名合唱隊 員。為了不丟下專業(yè),我報考了研究生學習。每天下班后,我一人在辦公室里備課 學習,找資料。多少個日子的堅持,我的專業(yè)素養(yǎng)有了顯著提高。合唱團的訓練, 也獲得了些成績。第七屆、第八屆、第九屆海峽兩岸合唱節(jié)中我團三次蟬聯金獎, 在全國第三屆教師合唱比賽中獲金獎第一名,在第二屆河南音樂金鐘獎合唱比賽中 獲得金獎。3 、利用音樂資源,拓寬特殊孩子視野為了更好的讓學生開闊眼界,欣賞藝術,我利用身邊資源,多次組織藝術活動。 我與藝術院校老師聯系,與老干部樂團聯系,組織家長師生的聲樂、器樂、舞 蹈的慰問演出;聯系愛心人士,帶領學生參加“圣誕”茶藝活動,“皆?!毙履曷?歡活動,“藝術新星”選撥賽,“尋找智慧星”特殊兒童晚會等活動,這些活動, 拓寬了特殊孩子視野,讓學生真正的感受到音樂,讓更多的孩子感受到音樂帶來的 快樂!更有浙江衛(wèi)視“中國夢想

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