最新陜西省九年級(jí)語文上冊導(dǎo)學(xué)案：12心聲

1、精品資料精品資料精品資料精品資料【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.注意本文的心理描寫對(duì)塑造人物的作用。.通過小說，引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征，并對(duì)當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【知識(shí)鏈接】1.作家作品黃蓓佳，1955年生于江蘇省如皋縣。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年畢業(yè)后被分配在江蘇省外事辦公室工作。次年加入中國作家協(xié)會(huì)。1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會(huì)任專業(yè)作家。她1972年開始文學(xué)創(chuàng)作，并發(fā)表處女作補(bǔ)考。以后陸續(xù)在鐘山、文匯月刊、上海文學(xué)、安徽文學(xué)、收獲等刊物上發(fā)表中、短篇小說和兒童文學(xué)作品。已出版的作品有：小船，小船、蘆花飄飛的時(shí)候、請(qǐng)和我同

2、行、遙遠(yuǎn)的地方有一片海、夜夜狂歡等。 2.背景資料 作品發(fā)表在1982年兒童時(shí)代，有很強(qiáng)的針對(duì)性。小說藝術(shù)地揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，特別是義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題：重視優(yōu)秀學(xué)生，忽視普通學(xué)生，歧視“問題”學(xué)生；課堂教學(xué)弄虛作假，擺花架子做樣子。今天，我們提倡面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，要盡可能地充分關(guān)注更多的學(xué)生，重視學(xué)生個(gè)體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。這樣看來，作品可以給我們很多借鑒和啟迪?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、教師引導(dǎo)有一首歌詞中這樣說的“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”“隨著年歲有小變大，他的煩惱怎加了”是啊！隨著年齡的長大，在家庭生活和學(xué)校生活中難免有這樣那樣的煩惱。今天，就讓我們走進(jìn)黃蓓佳的

3、小說心聲，去傾聽來自心靈深處的聲音，來體驗(yàn)一位少年心中苦澀的煩惱。二、學(xué)習(xí)過程（一）自主學(xué)習(xí).給下列詞中加粗字注音。棱角（ ） 紙捻子（ ） 發(fā)窘（ ）撇嘴（ ） 禱告（ ） 抽噎（ ）.根據(jù)下列詞中的注音寫漢字。 過 yn（ ） 嘟 nang（ ） 撒 jio（ ） 咳 su（ ） ln 在懷里（ ） 毛毛 l l（ ）3.心聲的作者是 ，主人公是 。小說的三要素是 4.本篇小說，共換了幾個(gè)場景？ 場景： 。 5.請(qǐng)用一句話概括每個(gè)場景所發(fā)生的事情。 （二）合作探究1.京京是個(gè)怎樣的小孩？ 從文中的哪些描寫可以看出？2.李京京的心聲是什么？3.心聲一文中的程老師，她在上公開課過程中的心理發(fā)生了怎樣的變化？你怎樣看待這位老師？心理變化： （ ）（ ）（ ）。評(píng)價(jià)： 4.你認(rèn)為怎樣才算一堂真