最新創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院活動方案

1、精品文檔創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動方案為適應(yīng)激烈的醫(yī)療市場的競爭，倡導(dǎo)營造良好的學(xué)習(xí)氛 圍，激發(fā)廣大職工的潛能，全面提升綜合素質(zhì)和能力，推動 醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展。 值我院創(chuàng)建 “三級甲等醫(yī)院” 和開展“文 化建設(shè)年”活動之際，醫(yī)院決定在全院范圍內(nèi)開展“創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型醫(yī)院”活動，具體方案如下：一、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動的意義 在我院開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動，是全面提高職工 隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮職工在醫(yī)院改革、發(fā)展中的主力軍作用 的重要保證；是大力實施人才強院戰(zhàn)略，培養(yǎng)一大批適應(yīng)醫(yī) 院長遠(yuǎn)發(fā)展需要的技術(shù)骨干、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀管理人才的 必然要求；是推動我院保持穩(wěn)定、和諧與持續(xù)發(fā)展的需要； 是促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)

2、發(fā)展，提升醫(yī)務(wù)人員技術(shù)水平的需要；是實 現(xiàn)“三級甲等醫(yī)院”目標(biāo)貫徹落實的具體體現(xiàn)。二、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動的指導(dǎo)思想和總體 目標(biāo) 。1. 指導(dǎo)思想： 以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫 徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持從我院實際出發(fā)，為醫(yī)院改革、發(fā) 展服務(wù)；堅持以改革創(chuàng)新為動力，以提高人才素質(zhì)建設(shè)為重 點，增強廣大職工學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新能力為目標(biāo)；堅持以人 為本，切實維護職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，為全面提高醫(yī)院的 綜合發(fā)展能力、醫(yī)療技術(shù)水平提供堅強的人才保證和智力支 持。2. 總體目標(biāo)：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，通過讀書學(xué)習(xí)活動的開展，提高 職工的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，著力提高職工的創(chuàng)新能力；營

3、造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境， 形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機制；努力 建設(shè)各類學(xué)習(xí)型組織，為職工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才機 會；促進(jìn)人才隊伍建設(shè)，為各類人才不斷涌現(xiàn)和充分發(fā)揮作 用奠定堅實基礎(chǔ)。三、開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院”活動的主要內(nèi)容和途徑1. 培訓(xùn)的主要內(nèi)容（1）職工培訓(xùn) 加強形勢教育與培訓(xùn)。通過開展危機意識教育務(wù)必讓 全院職工，認(rèn)清當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展中的面臨的情況，尤其是面對 快速多變的醫(yī)改形勢、日益激烈的競爭市場、小富即安的心 理狀態(tài)等現(xiàn)狀要有充分和清醒的認(rèn)識。切實增強全員的危機 意識、憂患意識、強化發(fā)展意識、激發(fā)創(chuàng)新意識，樹立愛院 意識、責(zé)任意識、服務(wù)意

4、識。 醫(yī)院文化建設(shè)的培訓(xùn)。包括醫(yī)院的工作目標(biāo)、管理理 念、核心價值觀、文化內(nèi)涵等，通過培訓(xùn)和熏陶，使職工對 醫(yī)院的工作目標(biāo)、管理理念、核心價值觀、文化內(nèi)涵在潛移 默化中得到認(rèn)同并自覺的與醫(yī)院融為一體，從而提高醫(yī)院的 凝聚力。（2）領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)邀請國內(nèi)知名醫(yī)院管理專家講授醫(yī)院戰(zhàn)略管理、人力資 源管理、營銷管理、醫(yī)院信息管理、醫(yī)院文化與醫(yī)院形象管 理、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療風(fēng)險管理等內(nèi)容。特別是強化與提高醫(yī) 院經(jīng)營管理者的綜合管理素質(zhì)，強化市場營銷管理、預(yù)測能 力及開拓創(chuàng)新能力。（3）醫(yī)護人員培訓(xùn) 重點對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量與安全的培訓(xùn)。組織進(jìn) 行衛(wèi)生法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，強化法律意識和自我保護意識，增 強依法

5、執(zhí)業(yè)的自覺性；組織進(jìn)行業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)、病例書寫培 訓(xùn)、“三基”培訓(xùn)、護理培訓(xùn)、藥品培訓(xùn)、醫(yī)院感染知識培 訓(xùn)、醫(yī)療糾紛防范等活動，提高了醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的整體 水平。 重點對護理人員主要進(jìn)行職業(yè)體勢禮儀培訓(xùn)、臨床護 理理論知識、專業(yè)技能操作培訓(xùn)等。提高護理人員的素質(zhì)是 醫(yī)療工作順利進(jìn)展和提高護理質(zhì)量的重要保證。（4）中層干部培訓(xùn)加強全院中層干部的培訓(xùn)。邀請醫(yī)院管理專家教授對醫(yī) 院中層干部進(jìn)行政治素質(zhì)、專業(yè)知識培訓(xùn)、時間管理、績效 管理、團隊管理等專題講座。全面提高全院中層干部的政策 理論水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力，促進(jìn)干部培訓(xùn)工作的制度化，充 分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)干部在醫(yī)院管理、行政管理、業(yè)務(wù)管理、安 全防范等

6、方面的核心作用。2. 培訓(xùn)的方法和途徑1）倡導(dǎo)“團隊學(xué)習(xí)”。不僅重視個人的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)， 更強調(diào)科室各成員之間的相互學(xué)習(xí)，推動整體水平提升。建 立外出培訓(xùn)、進(jìn)修匯報制度，組織外出培訓(xùn)、進(jìn)修人員回院 后開辦講座，讓聽課人員進(jìn)行評議，通過此種方式，使大家 互通知識，共享信息，加強團隊之間的溝通，提升團隊整體 的學(xué)習(xí)能力 ；組建“讀書俱樂部”，開展學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)講 座等活動，積極開展團隊學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種自覺行動。（2）根據(jù)醫(yī)院實際，采用多樣化的培訓(xùn)形式。結(jié)合專 業(yè)技術(shù)人員工作需求，采取內(nèi)培、外訓(xùn)相結(jié)合，送出去請進(jìn) 來，多形式、多渠道的人才培訓(xùn)方式，激發(fā)調(diào)動廣大職工獲 取知識、更新知識、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

7、的積極性、主動性和創(chuàng)造 性。激勵更多的職工樹立崗位成才，自學(xué)成才，實踐終身學(xué) 習(xí)的理念，引導(dǎo)大家不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高 自己，在奮斗中充實自己。（3）完善激勵機制，激發(fā)學(xué)習(xí)職工積極性。在創(chuàng)建學(xué) 習(xí)型醫(yī)院過程中，不僅把對職工的業(yè)績考評作為重點，而且 也要把對職工的能力考評作為重點。要長期堅持學(xué)習(xí)，能力 顯著提高，把所學(xué)知識能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，且能為醫(yī)院效 益作出貢獻(xiàn)的職工作為獎勵對象。在激勵形式上，除加強純 物質(zhì)激勵外， 還要考慮人的多層次需求。 要讓全體職工堅信， 只要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高工作能力、就會有相應(yīng)的回報。（4）倡導(dǎo)全員參與、全方位學(xué)習(xí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院重 在激發(fā)全院每位員工的終身學(xué)習(xí)觀念，使每位員工把學(xué)習(xí)作 為一種生活方式，作為生存的基礎(chǔ)。不斷提升自己的學(xué)習(xí)能 力和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過程中不僅向書本學(xué)習(xí)，還要向他人學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)κ謱W(xué)習(xí)。營造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工 作化的良好環(huán)境和氛圍。四、組織領(lǐng)導(dǎo)1. 提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各科室要進(jìn)一步提高認(rèn)識，充 分認(rèn)識活動的意義和影響。強化組織，精心組織領(lǐng)導(dǎo)，突出 重點，真抓實干，推動活動扎實開展。2. 加強督導(dǎo)，注重實效。要調(diào)動全院廣大職工參與活動 的積極性，主管領(lǐng)導(dǎo)要深入科室，定期進(jìn)行工作督導(dǎo)，對工 作進(jìn)行定期考核，使工作落到實處，確保活動取得實效。追求卓越是學(xué)習(xí)型醫(yī)院