新滬科版九年級(jí)物理《19.1 感受信息》ppt課件

1、第第 十十 九九 章章 走進(jìn)信息時(shí)代走進(jìn)信息時(shí)代v知道什么是信息知道什么是信息v了解古代信息的傳遞方式了解古代信息的傳遞方式v知道信息的記錄保存方式知道信息的記錄保存方式v知道現(xiàn)代信息傳遞知道現(xiàn)代信息傳遞:電話和電報(bào)電話和電報(bào)信 息v信息是指對(duì)人們有用的消息。天氣預(yù)報(bào)是關(guān)于天氣變化的信息，商業(yè)廣告是關(guān)于商品銷(xiāo)售的信息。信息很多，它存在于我們生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面。比如：經(jīng)濟(jì)信息、文化信息、軍事信息、體育信息、科技信息等。v現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，信息已成為人們工作學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。一、 信息的傳遞（1）在交通和通信很不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們常使用烽火，驛馬、信鴿等方式來(lái)傳遞信息。二、 信息的記錄

2、（1）二、 信息的記錄（2） 一、 信息的傳遞（2）電報(bào)與電話v19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)，這是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通信的開(kāi)端。v莫爾斯電碼用短和長(zhǎng)脈沖（點(diǎn)和劃）代表字母，信息以電碼的形式沿電纜傳送出去。v19世紀(jì)中期，電報(bào)已經(jīng)發(fā)明，不少發(fā)明家都在研制新裝置，試圖直接用電流傳遞語(yǔ)音，這其中就包括格雷。但由于電話傳遞的信號(hào)是連續(xù)的，而不像電報(bào)那樣是不連續(xù)的信號(hào)，因此當(dāng)時(shí)大多數(shù)權(quán)威的通訊專家都認(rèn)為，電流是不可能傳遞語(yǔ)音信號(hào)的。 v1845年移居美國(guó)的意大利人安東尼奧年移居美國(guó)的意大利人安東尼奧梅烏奇。梅烏奇梅烏奇。梅烏奇v癡迷于電生理學(xué)研究，他在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)電流可以傳癡迷于電生理學(xué)研究，他在不經(jīng)

3、意間發(fā)現(xiàn)電流可以傳v輸聲音。輸聲音。1850年至年至1862年年，梅烏奇制作了幾種不同形，梅烏奇制作了幾種不同形v式的聲音傳送儀器，稱作式的聲音傳送儀器，稱作“遠(yuǎn)距離傳話筒遠(yuǎn)距離傳話筒”。v（ 直到直到2002年年6月月15日，美國(guó)議會(huì)通過(guò)議案，認(rèn)定日，美國(guó)議會(huì)通過(guò)議案，認(rèn)定v安東尼奧安東尼奧梅烏奇為電話的發(fā)明者）梅烏奇為電話的發(fā)明者）很多事實(shí)證明，“不可能”的事通常是暫時(shí)的，只是人們一時(shí)還沒(méi)有找到解決它們的方法。所以，當(dāng)你遇到難題或困難時(shí)，永遠(yuǎn)不要讓“不可能”束縛自己的手腳，有時(shí)只要再向前邁進(jìn)一步，再堅(jiān)持一下，也許“不可能”就會(huì)變成“可能”。而成功者之所以能成功，就是因?yàn)樗麄儗?duì)“不可能”多了一分不肯低頭的韌勁和執(zhí)著。 （1875年年6月月2日貝爾發(fā)明了電話）日貝爾發(fā)明了電話）了解電話工作原理 v電話的結(jié)構(gòu)：v話筒：把聲波（）變成與振動(dòng)強(qiáng)度相應(yīng)的電流（）。v聽(tīng)筒：把大小變化的電流（）變成薄片的強(qiáng)弱振動(dòng)，即： 還原出聲音（） 。v電話線：傳遞大小變化的電流（電流的變化跟聲波相關(guān)）。v鍵盤(pán)、響鈴、語(yǔ)音提示、來(lái)電顯示、視頻等功能。NoImage課堂練習(xí)0