湘教版五年級(jí)下冊(cè)小丑的眼淚課件2

1、小丑的眼淚小丑的眼淚 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文生字，有感情地朗讀課文。2.讀懂課文，體會(huì)小丑為失明的小女孩表演成功后的激動(dòng)之情。 同學(xué)們，你們看過小丑表演嗎？請(qǐng)談一談你們的感受。讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫 篷篷 滯滯 覆覆 檐檐 澈澈 盲盲 促促png zh f ynch mng c 一、 初讀課文初讀課文（一）快速閱讀課文，說說課文講一件什么事？小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。小丑單獨(dú)為盲女孩表演的感人故事。 （二）思考思考1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲（原來她是個(gè)盲孩子）小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲

2、（原來她是個(gè)盲孩子） 。小丑的不懈努力和耐心表演。（具體事例略小丑的不懈努力和耐心表演。（具體事例略) （三）（三） 劃分文章段落，小丑表演了幾次，每劃分文章段落，小丑表演了幾次，每次結(jié)果有什么不同？次結(jié)果有什么不同？ 第一部分第一部分 （111） 小丑的表演沒有贏得小姑小丑的表演沒有贏得小姑娘的笑聲，原來她是個(gè)盲孩子，于是小丑決娘的笑聲，原來她是個(gè)盲孩子，于是小丑決定去她家單獨(dú)為她表演。定去她家單獨(dú)為她表演。 第二部分第二部分 （1230） 在小姑娘的家中，經(jīng)過在小姑娘的家中，經(jīng)過小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩終于笑了。 二、細(xì)讀課文二、細(xì)讀課文1

3、.自讀課文，用一、兩個(gè)詞語(yǔ)概括小丑的形象。自讀課文，用一、兩個(gè)詞語(yǔ)概括小丑的形象。 偉大、有愛心、有耐心、不畏縮。偉大、有愛心、有耐心、不畏縮。 2.找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。找出課文中描寫小丑的句子，感受其偉大。 3.小丑這樣做是為了什么？你從這些句子中感受小丑這樣做是為了什么？你從這些句子中感受到到了什么？了什么？ 小丑這樣做是為了打開小姑娘的心靈之門。小丑這樣做是為了打開小姑娘的心靈之門。從句子中感受到小丑的從句子中感受到小丑的偉大偉大，因?yàn)樗?，因?yàn)樗袗坌挠袗坌?、有耐心有耐心、不退縮不退縮，所以成功地，所以成功地讓小姑娘感受到讓小姑娘感受到了愛了愛。4.找出或自己概括描寫小

4、姑娘情緒變化的詞語(yǔ)。找出或自己概括描寫小姑娘情緒變化的詞語(yǔ)。沒有笑沒有笑友好友好激動(dòng)激動(dòng)高興得拍起手高興得拍起手來來焦急等待焦急等待激動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴激動(dòng)得結(jié)結(jié)巴巴面容面容仍然呆滯不變?nèi)匀淮魷蛔兒粑贝倨饋碜彀鸵矎堥_呼吸急促起來嘴巴也張開了了哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔哧哧地笑起來，笑得短促而輕柔開開始?xì)g笑了始?xì)g笑了興奮地喊興奮地喊笑得氣喘吁吁。笑得氣喘吁吁。5.從小女孩的情緒變化中你感受到了什么？小姑娘從小女孩的情緒變化中你感受到了什么？小姑娘笑得那么歡，為什么小丑卻哭了？笑得那么歡，為什么小丑卻哭了？ 小姑娘小姑娘“看看”懂了小丑的表演，因而她很懂了小丑的表演，因而她很快樂。小丑的努力沒有白

5、費(fèi)，快樂。小丑的努力沒有白費(fèi)， 他憑借自己的他憑借自己的努力使一個(gè)盲孩子獲得了同其他正常孩子一樣努力使一個(gè)盲孩子獲得了同其他正常孩子一樣的快樂，他為此十分激動(dòng)，也十分高興，所以的快樂，他為此十分激動(dòng)，也十分高興，所以哭了。哭了。 三、總結(jié)全文三、總結(jié)全文 填空：填空：1.盲女孩的表情：始終（盲女孩的表情：始終（ ）仍然（仍然（ ）開始（開始（ ）（ ）起來）起來（ ）氣喘吁吁氣喘吁吁2.偉大的小丑：他是一個(gè)偉大的小丑：他是一個(gè)( 【從以下詞匯中選：【從以下詞匯中選：失敗、成功、滑稽、可笑】失敗、成功、滑稽、可笑】)的小丑，為的小丑，為( )打開打開心靈之門心靈之門 。3.從小丑那里，你得到了什么人生啟示？不笑不笑 呆滯不變呆滯不變 笑了笑了 大笑大笑笑得笑得 成功成功盲女孩盲女孩給別人帶去歡樂，自己就能收獲更大的歡樂。能給別人帶去歡樂的人生，是最成功的人生。 拓展延伸拓展延伸 盲人生活我們難以想象，我向大家推薦假如給我三天光明，讓我們一