《單手肩上投籃》教案(共6頁(yè))

1、課題：?jiǎn)问旨缟贤痘@ （第一次課）授課年級(jí)：高一年級(jí)授課教師：梅學(xué)艷單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課在構(gòu)思上以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，深化體育課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高。在教學(xué)中，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)靈活寬松的教學(xué)形式。二、教材分析：原地單手肩上投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的投籃技術(shù)，是行進(jìn)間投籃和跳起投籃的基礎(chǔ)，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，便于結(jié)合其他動(dòng)作，能在不同的位置和距離應(yīng)用。三、學(xué)情分析高中階段的學(xué)生，身

2、體正處于從青春期發(fā)育的高峰期逐漸進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)育并不斷成熟地時(shí)期。在學(xué)習(xí)方式上，高中學(xué)生對(duì)體育健康課已不再滿足于一般性的學(xué)習(xí)，而是要根據(jù)自己的條件，有選擇地去探究、創(chuàng)造，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)符合自身特點(diǎn)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)能力，形成特長(zhǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。四、教材重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：投籃動(dòng)作手型正確標(biāo)準(zhǔn)2、難點(diǎn)：蹬地與伸肘抬臂的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解籃球的一些基本知識(shí)，基本掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在腦海中形成正確的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和鞏固提高對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神

3、。六、安全預(yù)設(shè)教師語(yǔ)言提示與練習(xí)中學(xué)生的自我監(jiān)督 班級(jí)： 高一年級(jí) 人數(shù)：48 教師：梅學(xué)艷 教學(xué)內(nèi)容課題：?jiǎn)问旨缟贤痘@（第一次課）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解籃球的一些基本知識(shí)，基本掌握單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，能夠在腦海中形成正確的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作和鞏固提高對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：投籃動(dòng)作手型正確標(biāo)準(zhǔn)2、難點(diǎn)：蹬地與伸肘抬臂的協(xié)調(diào)配合教學(xué)程序時(shí)間安排課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式（圖示）規(guī)范要求強(qiáng)度第一部分激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10分鐘一、準(zhǔn)備部分1、課

4、堂常規(guī)(1)集合整隊(duì)師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容及任務(wù)檢查著裝、安排見(jiàn)習(xí)生2、正反口令（2）要領(lǐng)：共有四個(gè)口令“大西瓜”“小西瓜”“高人”“矮人”。教師發(fā)出口令，學(xué)生做出與口令相反的動(dòng)作。反應(yīng)時(shí)超過(guò)一秒或出現(xiàn)錯(cuò)誤“獎(jiǎng)勵(lì)”一個(gè)下蹲。 3、“8”字形跑（4）要領(lǐng)：聽(tīng)到口令后，排頭帶領(lǐng)全班同學(xué)呈一路縱隊(duì)向左弧形跑進(jìn)，呈“8”字慢跑。整隊(duì)，向?qū)W生問(wèn)好宣布本課內(nèi)容及任務(wù)講解游戲方法及要求組織學(xué)生集體游戲教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)一輪后指導(dǎo)排頭帶領(lǐng)練習(xí)集合，向老師問(wèn)好在教師指導(dǎo)下集體做游戲?qū)W生跟隨練習(xí)代表男生代表女生代表體育委員代表教師左右間隔一臂距離散開(kāi)集合隊(duì)伍靜、齊學(xué)生背風(fēng)背陽(yáng)背干擾站位學(xué)生精神飽滿集中注意力主動(dòng)接受

5、懲罰跑動(dòng)時(shí)隊(duì)形整齊，無(wú)嘈雜小小中教學(xué)程序時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式（圖示）規(guī)范要求強(qiáng)度第一部分10 分鐘4、徒手操（3）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)弓步壓腿運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)挑選學(xué)生代表領(lǐng)做教師巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言提示動(dòng)作要點(diǎn)學(xué)生代表領(lǐng)做其他學(xué)生跟隨練習(xí)練習(xí)時(shí)動(dòng)作舒展大方學(xué)生代表聲音洪亮示范準(zhǔn)確中第二部分 掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高運(yùn)動(dòng)能力30|31分鐘二、基本部分（30）1、原地單手肩上投籃（20）口訣 單手持球于肩上，屈膝蹬地切莫忘。 屈腕撥指要柔和， 食指中指控方向。要點(diǎn)：上下肢要協(xié)調(diào)發(fā)力，伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和撥球?qū)⑶蛲冻觥Ｖ攸c(diǎn)：投籃動(dòng)作手型正確標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)：蹬地與伸肘抬臂的

6、協(xié)調(diào)配合1、2、 1、教師示范原地單手肩上投籃，提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么做的？3、 2、結(jié)合學(xué)生回答，教師慢速示范并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。4、 3、教師組織學(xué)生原地做投籃的徒手練習(xí)。5、 4、教師組織學(xué)生兩人一組面對(duì)面徒手練習(xí)，相互糾錯(cuò)5、教師組織學(xué)生兩人一組一球面對(duì)面投籃練習(xí)。6、 6、教師組 織學(xué)生兩人 一組一球籃下練習(xí)，5球一換。 6、7、 1、觀察示范，回答教師提出的問(wèn)題8、 2、認(rèn)真聽(tīng)講，觀察示范9、 3、學(xué)生原地做投籃的徒手練習(xí)10、 4、兩人一組面對(duì)面徒手練習(xí)，相互糾錯(cuò)11、5、學(xué)生兩人一組一球面對(duì)面投籃練習(xí)。12、 6、兩人一組一球籃 下練習(xí)，5球一換。13、隊(duì)形一：隊(duì)形二隊(duì)形三學(xué)生思維活

7、躍主動(dòng)參與積極討論與回答教師語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉示范到位中上教學(xué)程序時(shí)間課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式（圖示）規(guī)范要求強(qiáng)度第二部分 30|31分鐘2、投籃比賽（10）每一排推選出五人進(jìn)行投籃比賽。每排第一名隊(duì)員每人三球依次進(jìn)行，然后第二名隊(duì)員繼續(xù)看哪一組進(jìn)球數(shù)最多。6、7、挑選學(xué)生示 示范，組織 學(xué)生互評(píng)后評(píng)價(jià)。14、 8、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。15、 9、教師巡回糾錯(cuò)。16、 1、教師講解比賽方法與規(guī)則。17、 2、組織挑選學(xué)生。18、 3、組織學(xué)生比賽。7、觀察學(xué)生示范并評(píng)價(jià)，聽(tīng)老師講評(píng)1、認(rèn)真聽(tīng)講2、推選隊(duì)員3、比賽或觀看比賽 集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合師生評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合課堂氣氛熱烈 秩序井然中上第三部分穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心4|5分鐘三、結(jié)束部分1、放松體前屈下振靜力性拉伸放松意念放松2、總結(jié)（1） 用提問(wèn)方式（2） 課堂表現(xiàn)3、 收還器材4、下課，師生再見(jiàn)教師邊示范邊帶領(lǐng)學(xué)生放松與學(xué)生交流，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，肯定大家表現(xiàn)宣