園林規(guī)劃設(shè)計(jì)-文檔資料

1、1 園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 課程整體教學(xué)設(shè)計(jì) URBANPARK DESIGN2課程名稱:園林規(guī)劃設(shè)計(jì)適用專業(yè)：園林技術(shù)三年級;學(xué)時(shí)：90學(xué)分：5制定人：江芳 所屬院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)系3順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程簡介課程設(shè)計(jì)理念與基本思路課程整體設(shè)計(jì)課程改革效果4順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程簡介課程名稱課程定位5順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN職業(yè)崗位群職業(yè)崗位群從事城市綠化設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)人員從事園林工程施工、管理等工作的

2、工程人員人員職業(yè)崗位群職業(yè)崗位群+ +從事園林植物繁植、栽培、養(yǎng)護(hù)管理的工程人員+ +6園林規(guī)劃設(shè)計(jì)類401課時(shí)占37%園林工程施工類310課時(shí)占28.6%園林樹木與花卉種植管理類370課時(shí)占34.2%主要培養(yǎng)學(xué)生園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)的專業(yè)核心能力，并拓展園林工程施工、植物養(yǎng)護(hù)能力；主要培養(yǎng)學(xué)生園林工程施工、管理的專業(yè)核心能力，并拓展工程造價(jià)、招標(biāo)、植物栽培養(yǎng)護(hù)能力；主要培養(yǎng)學(xué)生園林樹木與花卉栽培、養(yǎng)護(hù)、經(jīng)營的專業(yè)核心能力，并拓展園林樹木與花卉銷售和花藝設(shè)計(jì)制作能力園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)用 （一、二、三）園林建筑設(shè)計(jì)城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃園林制圖與透視計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)園林工程施工與管理一、二、三園林植物應(yīng)用技術(shù)一二

3、樹木學(xué)三花卉學(xué)景觀生態(tài)學(xué)土壤學(xué)園林植物應(yīng)用實(shí)訓(xùn) 課程體系7順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程定位課程定位 專業(yè)核心能力 園林設(shè)計(jì)應(yīng)用能力園林工程應(yīng)用能力職業(yè)素質(zhì)企業(yè)行業(yè)調(diào)研核心課程園林規(guī)劃設(shè)計(jì)8順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN先修、后續(xù)課程先修、后續(xù)課程 園林制圖與透視園林建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)園林植物技術(shù)應(yīng)用景觀生態(tài)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)園林工程施工管理園林施工管理9順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN理念與思路理念與思路 通過“Worksh

4、op”模式合作，開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的“自我學(xué)習(xí)能力”。充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性的要求。課程內(nèi)容與園林企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目緊密結(jié)合，以學(xué)生為主體，與行業(yè)企業(yè)合作進(jìn)行基于工作過程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，形成工學(xué)結(jié)合一體化課程。以園林項(xiàng)目為課程訓(xùn)練載體，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)用綜合職業(yè)能力目標(biāo)。+ + +園林規(guī)劃設(shè)計(jì)特色課程建立了內(nèi)容齊全、資源豐富的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺，充分滿足了學(xué)生自學(xué)、自測、交流和知識拓展的需要和開放性以及可持續(xù)發(fā)展的要求.+ +10順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程教學(xué)整體設(shè)計(jì)課

5、程目標(biāo)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)考核方案設(shè)計(jì)教材資料11順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN能力目標(biāo)能力目標(biāo) 1）具備城市公園設(shè)計(jì)的步驟、內(nèi)容、要求和應(yīng)用能力。2） 學(xué)生能夠獨(dú)立用手繪、計(jì)算機(jī)輔助軟件等工具完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)。3） 遵守城市規(guī)劃與園林、建筑中的各項(xiàng)行政政策、規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。4） 解決園林綠地與城市規(guī)劃的關(guān)系服務(wù)經(jīng)營等問題能力。5） 能夠應(yīng)用圖紙、文案與語言向客戶表達(dá)設(shè)計(jì)與交流意見。能力目標(biāo) 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo)課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 職業(yè)資格證書12順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN職業(yè)

6、素質(zhì)目標(biāo)職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 1）正確遵守行業(yè)規(guī)范，2）培養(yǎng)自我管理能力以及管理他人的能力，3）具有尊重崗位，尊重他人的精神，4）團(tuán)體的協(xié)作性和較強(qiáng)的合作精神。5）自我學(xué)習(xí)的機(jī)會知識目標(biāo)知識目標(biāo)1）了解城市公園設(shè)計(jì)應(yīng)用的基本原理、基本原則、景觀的構(gòu)成基本要素、設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用。2）了解城市規(guī)劃與園林、建筑設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)行政政策、規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。職業(yè)資格證書職業(yè)資格證書三級景觀設(shè)計(jì)師課程目標(biāo)設(shè)計(jì) 13順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 城市園林與花卉設(shè)計(jì)專業(yè)URBANPARK DESIGN課程內(nèi)容設(shè)計(jì)圖項(xiàng)目模塊內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)1公園案例項(xiàng)目分析及測量各類園林小品設(shè)計(jì)。公園的知識、歷史、類別及發(fā)展

7、4公園的設(shè)計(jì)步驟、內(nèi)容、原則和要求分析觀察測量山、水、道路、橋梁、假山、置石、建筑、設(shè)施及小品等的設(shè)計(jì)。2 地域公園特色案例分析利用網(wǎng)絡(luò)與圖書館收集地域公園資料4用PPT對地域公園資料進(jìn)行展示與答辯3公園植物配置與造景項(xiàng)目 （順峰山公園植物設(shè)計(jì)。順德城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司引進(jìn)，負(fù)責(zé)人鄭燕寧）1、會公園植物配置與造景重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考查，對確定的區(qū)域范圍或?qū)ο筮M(jìn)行有針對性的調(diào)查。2、會對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行調(diào)查，測量并進(jìn)行計(jì)算。3、會用手繪和輔助軟件繪制設(shè)計(jì)圖，4、編寫設(shè)計(jì)說明書。 84主題公園改造項(xiàng)目設(shè)計(jì)（佛山樂園設(shè)計(jì)，佛山科迪園林綠化工程公司引進(jìn)，負(fù)責(zé)人江芳）佛山樂園調(diào)查現(xiàn)狀、前期資料收集分析16佛山樂

8、園設(shè)計(jì)主題、布局構(gòu)思佛山樂園設(shè)計(jì)方案分析、定稿佛山樂園設(shè)計(jì)圖紙手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)佛山樂園設(shè)計(jì)研討PPT匯報(bào)企業(yè)與學(xué)校共同評價(jià)佛山樂園設(shè)計(jì)5 綜合公園項(xiàng)目設(shè)計(jì)（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱江公園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院引進(jìn)，負(fù)責(zé)人廖榮盛）調(diào)查濱江公園現(xiàn)狀、濱江公園前期資料收集分析24濱江公園設(shè)計(jì)主題、布局構(gòu)思濱江公園設(shè)計(jì)方案分析、定稿濱江公園設(shè)計(jì)圖紙手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)濱江公園設(shè)計(jì)研討PPT匯報(bào)企業(yè)與學(xué)校共同評價(jià)濱江公園設(shè)計(jì)14順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN編號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識訓(xùn)練方法手段及步驟結(jié)果（可展示）4綜合性公園規(guī)劃

9、設(shè)計(jì)（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱江公園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院引進(jìn)，負(fù)責(zé)人廖榮盛） 1、 獨(dú)立用手繪表現(xiàn)和計(jì)算機(jī)輔助軟件設(shè)計(jì)綜合性公園。2、用文案表達(dá)綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明。3、用PPT軟件匯報(bào)綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。4、遵守城市規(guī)劃與園林、建筑設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)行政政策、規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。 1、了解綜合性公園的組成、設(shè)計(jì)基本原理、基本原則、基本要素。2、了解綜合性公園設(shè)計(jì)步驟和方法。1、“Workshop”模式調(diào)查現(xiàn)狀、前期資料收集分析2、“Workshop”模式設(shè)計(jì)主題、布局構(gòu)思3、“Workshop”模式設(shè)計(jì)方案分析、定稿4、“Workshop”模式設(shè)計(jì)圖紙手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)5、“Worksh

10、op”模式設(shè)計(jì)研討PPT匯報(bào)6、“Workshop”模式企業(yè)與學(xué)校共同評價(jià) 上交作品要求：1、方案過程用手繪表達(dá)；2、總平面圖、現(xiàn)狀分析圖、交通分析圖、植物種植設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀結(jié)構(gòu)分析圖、豎向設(shè)計(jì)圖、生態(tài)系統(tǒng)分析圖、鳥瞰透視圖、小品透視圖、公共設(shè)施示意圖、設(shè)計(jì)說明等用PS形式表達(dá)。3、用PPT的方式答辯課題并點(diǎn)評作品； 4、用展板形式在教學(xué)樓展廳展出。 能力訓(xùn)練項(xiàng)目表(4)15項(xiàng)目1：公園案例項(xiàng)目設(shè)計(jì)測量分析項(xiàng)目2:公園植物配置與造景項(xiàng)目 項(xiàng)目4:綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)知識歸納上升項(xiàng)目3:主題性公園設(shè)計(jì)層進(jìn)式項(xiàng)目展開任務(wù)1：測量公園項(xiàng)目小品任務(wù)2：收集公園項(xiàng)目資料任務(wù)3：分析公園案例資料任

11、務(wù)1：對確定的區(qū)域范圍調(diào)查任務(wù)2：會對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行設(shè)計(jì)，測量并進(jìn)行計(jì)算。任務(wù)3：會用手繪和輔助軟件繪制設(shè)計(jì)圖任務(wù)4：編寫設(shè)計(jì)說明書、任務(wù)1：綜合性公園調(diào)查現(xiàn)狀、前期資料收集分析任務(wù)2：綜合性公園主題、布局構(gòu)思任務(wù)3：綜合性公園設(shè)計(jì)方案分析、定稿任務(wù)4：綜合性公園設(shè)計(jì)圖紙手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)任務(wù)5:設(shè)計(jì)研討PPT匯報(bào)任務(wù)6:企業(yè)與學(xué)校共同評價(jià)任務(wù)1：主題性公園調(diào)查現(xiàn)狀、前期資料收集分析任務(wù)2：主題性公園主題、布局構(gòu)思任務(wù)3：主題性公園設(shè)計(jì)方案分析、定稿任務(wù)4：主題性公園設(shè)計(jì)圖紙手繪與計(jì)算機(jī)表現(xiàn)任務(wù)5:設(shè)計(jì)研討PPT匯報(bào)任務(wù)6:企業(yè)與學(xué)校共同評價(jià)能力訓(xùn)練加強(qiáng)考核方式系統(tǒng)成果展示提升16URBANPAR

12、K DESIGN進(jìn)度設(shè)計(jì) 序號學(xué)時(shí)單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練編號知識目標(biāo)14公園概述（分析公園特色）1、收集有關(guān)公園資料(圖書館)2、公園的設(shè)計(jì)步驟、內(nèi)容、原則和要求分析11、國外城市公園的興起與發(fā)展；2、我國城市公園興起與發(fā)展3、 公園及其分類。24公園規(guī)劃的基本理論（地域公園特色案例分析）1、利用網(wǎng)絡(luò)與圖書館收集地域公園資料、調(diào)查公園的實(shí)際地形2、用PPT對地域公園資料進(jìn)行展示與答辯、地方風(fēng)格對公園設(shè)計(jì)的影響評析3、收集公園綠地的資料計(jì)算參數(shù)21、國外公園規(guī)劃的理論2、我國規(guī)劃理論的探索3、城市園林綠地和公園綠地的計(jì)算34觀察測量山、水、道路、橋梁、假山、置石、建筑、設(shè)施及小品等的設(shè)計(jì)。1、

13、會調(diào)查分析自然景觀、歷史人文景觀和園林工程等各種園林構(gòu)成要素，其平面、立體和色彩的基本構(gòu)成。2、會測量小型園林。3、會對小型園林圓桌、圓椅、置石、雕塑、欄桿、宣傳廊、花壇、花架和綠籬等園林小品，用1：201：50的比例尺，山水、道路、橋梁、假山和建筑等用手繪和電腦進(jìn)行繪制，4、用PPT進(jìn)行調(diào)查分析報(bào)告。31、 城市公園規(guī)劃要點(diǎn)2、了解園林構(gòu)成要素包括的具體內(nèi)容、3、了解園林的使用價(jià)值4、了解園林藝術(shù)觀賞值5、了解園林配置等17URBANPARK DESIGN進(jìn)度設(shè)計(jì)序號學(xué)時(shí)單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練編號知識目標(biāo)48公園植物配置與造景項(xiàng)目1、會公園植物配置與造景重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考查，對確定的區(qū)域范圍或

14、對象進(jìn)行有針對性的調(diào)查。2、會對設(shè)計(jì)對象進(jìn)行調(diào)查，測量并進(jìn)行計(jì)算。3、會用手繪和輔助軟件繪制設(shè)計(jì)圖，4、編寫設(shè)計(jì)說明書。41、掌握公園各種不同園林植物培植的基本規(guī)律2、了解由園林植物構(gòu)成景觀素材的特點(diǎn)3、了解公園植物種植設(shè)計(jì)要求，掌握園林景觀設(shè)計(jì)圖的制作方法。516主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì)1、獨(dú)立用手繪表現(xiàn)和計(jì)算機(jī)輔助軟件設(shè)計(jì)主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì)。2、用文案進(jìn)行表達(dá)主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明。 3、用PPT軟件進(jìn)行主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì)匯報(bào)方案。4、遵守城市規(guī)劃與園林、建筑設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)行政政策、規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。51、了解主題公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的組成設(shè)計(jì)基本原理、基本原則、基本要素。2、了解主題公園設(shè)計(jì)步驟和方法。62

15、4綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)1、 獨(dú)立用手繪表現(xiàn)和計(jì)算機(jī)輔助軟件設(shè)計(jì)綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)。2、用文案表達(dá)綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明。3、用PPT軟件匯報(bào)綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。4、遵守城市規(guī)劃與園林、建筑設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)行政政策、規(guī)范與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。61、了解綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的組成設(shè)計(jì)基本原理、基本原則、基本要素。2、了解綜合性公園設(shè)計(jì)步驟和方法。18順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系URBANPARK DESIGN四、第一次課設(shè)計(jì)梗概1、展示優(yōu)秀景觀作品案例給學(xué)生明確課程目標(biāo)，介紹課程總體設(shè)計(jì)安排，上課方式。給學(xué)生介紹現(xiàn)在的公園的主要?dú)v史、發(fā)展及現(xiàn)狀，讓學(xué)生明白公園的功能、作用、重要性和趣

16、味性以及最新發(fā)展趨勢，介紹相關(guān)網(wǎng)站及參考資料 ，擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間。19順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN四、第一次課設(shè)計(jì)梗概2、介紹考核方式跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)出勤的重要和必要，強(qiáng)調(diào)每次的實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)以及調(diào)查都計(jì)入平常成績，介紹考核方式和考核要求以及教學(xué)Workshop模式教學(xué)。理論歸納：不喜歡沒凳子、太曬沒蔭涼的公園，喜歡參與性濃的、有人情味的公園，在后期的公園設(shè)計(jì)中會對指導(dǎo)原則“以人為本”和“場所精神”有很深的感悟。引發(fā)學(xué)生對公園設(shè)計(jì)的興趣。3、題目：讓學(xué)生在課堂上討論自己最熟悉與最深刻印象的公園， 目標(biāo)：通過學(xué)生自己主動去尋找公園中的受人歡迎的和不歡

17、迎的因素，讓學(xué)生更能深入從使用者的角度去體會設(shè)計(jì)過程中的各種方法和要素以及國內(nèi)公園的現(xiàn)狀。 要求：自由討論公園的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，并說出理由，表現(xiàn)在哪些方面。 教學(xué)方法：討論式、啟發(fā)式、引導(dǎo)式20順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN五、考核方案設(shè)計(jì)1、基本思路鑒于本課程的操作性強(qiáng)，建立多方位考察、全面評價(jià)、重視過程，課程設(shè)計(jì)過程性評價(jià)結(jié)合終結(jié)性評價(jià)（30%），小組評價(jià)和個(gè)體評價(jià)的結(jié)合（30%），再加上企業(yè)與學(xué)校的結(jié)合（30%），并且國家職業(yè)技能鑒定（10%）緊密結(jié)合的多元化考核評估模式。2、課程設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分（1）設(shè)計(jì)構(gòu)思：25%；（2）設(shè)

18、計(jì)表達(dá)：30%；（3）圖紙完整性：10%；（4）語言表達(dá)能力：10%；（5）文案說明：5%，（6）合作態(tài)度：15%。21順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN五、考核方案設(shè)計(jì)3、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求：（1）總體規(guī)劃意圖明顯，符合園林綠地性質(zhì)、功能要求，布局合理。（2）種植設(shè)計(jì)樹種選擇正確，能因地制宜地運(yùn)用種植類型，符合構(gòu)圖要求，造景手法豐富。（3）圖面表現(xiàn)能力強(qiáng)，整潔美觀，圖例、文字標(biāo)注，圖幅符合制圖規(guī)范。（4）說明書語言流暢，言簡意賅，能準(zhǔn)確地對圖紙進(jìn)行說明，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖。4、項(xiàng)目課程要求：（1）方案過程用手繪表達(dá)；（2）總平面圖、現(xiàn)狀分析圖、交通分析圖

19、、植物種植設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀結(jié)構(gòu)分析圖、豎向設(shè)計(jì)圖、生態(tài)系統(tǒng)分析圖、鳥瞰透視圖、小品透視圖、公共設(shè)施示意圖、設(shè)計(jì)說明等用PS形式表達(dá)。（3）用PPT的方式答辯課題并點(diǎn)評作品；（4）用展板形式在教學(xué)樓展廳展出。22順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN工學(xué)結(jié)合模塊實(shí)訓(xùn)單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目四：時(shí)間第五周 題目：真實(shí)課題順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱江公園景觀設(shè)計(jì) 目標(biāo)：讓學(xué)生能夠分析園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目目的、現(xiàn)狀調(diào)查、主題定位、布局要求和設(shè)計(jì)表達(dá)能力。完整地掌握公園設(shè)計(jì)的方法與步驟。重點(diǎn)-1、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目背景。2、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目現(xiàn)狀調(diào)查。3、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)主題定位。4、

20、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)布局要求。5、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)表達(dá)能力。難點(diǎn)-1、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)與園林建設(shè)中的關(guān)系。2、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃的關(guān)系。3、近期與原期的發(fā)展以及考慮造價(jià)及投資的合理應(yīng)用、服務(wù)經(jīng)營。4、設(shè)計(jì)單一理論知識與設(shè)計(jì)工作實(shí)踐操作的關(guān)系。23順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN工學(xué)結(jié)合模塊實(shí)訓(xùn)單元設(shè)計(jì)要求：1、方案過程用手繪表達(dá)；2、總平面圖、現(xiàn)狀分析圖、交通分析圖、植物種植設(shè)計(jì)圖、功能分區(qū)圖、景觀結(jié)構(gòu)分析圖、豎向設(shè)計(jì)圖、生態(tài)系統(tǒng)分析圖、鳥瞰透視圖、小品透視圖、公共設(shè)施示意圖、設(shè)計(jì)說明等用PS形式表達(dá)。3、用PPT的方式答辯課題；教學(xué)方法：調(diào)查式、

21、“Workshop”項(xiàng)目討論式、案例啟發(fā)式；理論歸納：通過“Workshop”設(shè)計(jì)出一個(gè)富有特色的新公園，使學(xué)生在完整掌握基本的公園設(shè)計(jì)方法與步驟同時(shí)，學(xué)會綜合地處理項(xiàng)目資料與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，并且深入地進(jìn)行生態(tài)工程與場所尺度的分析和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生真正地尊重人、尊重場所、尊重自然，并且學(xué)會與他人協(xié)調(diào)合作。24順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估工學(xué)結(jié)合課程單元設(shè)計(jì)工作過程場景“workshop”項(xiàng)目教學(xué)模式每個(gè)專業(yè)班級為30人左右每個(gè)Workshop項(xiàng)目組的同學(xué)大約4-6人有一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與副組長負(fù)責(zé)整體的協(xié)調(diào)與組織專業(yè)老師有

22、組織地開展工作25順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN文案說明園林設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合工作任務(wù)能力分解咨詢前提條件評價(jià)方案草圖提交方案意向提交主題思想構(gòu)思原則平面布局提交現(xiàn)狀的調(diào)查系統(tǒng)組織確認(rèn)設(shè)計(jì)目標(biāo)景點(diǎn)景觀規(guī)劃功能空間分析三維透視效果26順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN工學(xué)結(jié)合課程單元設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)程 設(shè)計(jì)構(gòu)思調(diào)查現(xiàn)狀資料收集整理分析 設(shè)計(jì)方案分析 設(shè)計(jì)圖紙表現(xiàn) 設(shè)計(jì)研討匯報(bào) 企業(yè)與學(xué)校 共同評價(jià)成立小組小組調(diào)查小組討論小組分析小組分工小組匯報(bào)小組答辯“workshop”小組合作模式評析考核工作成果、方式

23、、態(tài)度27順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN工學(xué)結(jié)合模塊實(shí)訓(xùn)單元設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目28順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGNWorkshop”小組項(xiàng)目教學(xué)模式29順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGNWorkshop”小組項(xiàng)目教學(xué)模式30順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程教學(xué)方法教學(xué)方法與手段的選擇與設(shè)計(jì)講練結(jié)合型教學(xué) “小組案例討論教學(xué)討論答辯式教學(xué) 案例啟發(fā)型教學(xué) 31順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

24、 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN共享型電子資源庫共享型電子資源庫園林專業(yè)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)教學(xué)條件專業(yè)共享教學(xué)資源教學(xué)內(nèi)容專業(yè)成果、專業(yè)評價(jià)行業(yè)資源系統(tǒng)32順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN實(shí)踐條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校外實(shí)習(xí)環(huán)境33園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)基地 園林景觀規(guī)劃生態(tài)工程中心園林校外實(shí)訓(xùn)基地園林景觀模型制作實(shí)訓(xùn)室園林景觀規(guī)劃生態(tài)工程中心陳村花卉世界佛山園林綠化公司 廣州國際怡境景觀設(shè)計(jì)公司園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)基地圖表園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)基地圖表 順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIG

25、N34情景式教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地情景式教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地情景式教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN35模型實(shí)訓(xùn)室模型實(shí)訓(xùn)室模型實(shí)訓(xùn)室順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN3637課程已建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，與“順德陳村花卉世界”建立了長期的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐與培訓(xùn)的合作關(guān)系；與園林行業(yè)企業(yè)成立了課程改革小組,共有12人次參與課程目標(biāo)設(shè)計(jì)和課程改革工作；聘請企業(yè)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師3人參與教學(xué).順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN38順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

26、 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN39順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN課程改革效果社會評價(jià)學(xué)生考證40 2001、2002、2003、2004、2005級學(xué)生積極去佛山市上鴻建筑環(huán)境工程設(shè)計(jì)顧問有限公司、南海雷崗山園林綠化工程有限公司、廣州國際怡境景觀設(shè)計(jì)公司、陳村花卉世界、順德城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司、佛山市政設(shè)計(jì)院、佛山科迪園林綠化工程有限公司等多家企業(yè)參加寒假暑假社會實(shí)踐，獲得了企業(yè)的好評，并提供就業(yè)崗位和一定的薪酬。同時(shí)部分同學(xué)獲得社會實(shí)踐優(yōu)秀服務(wù)小組。2006屆學(xué)生參加如何在校園文化建設(shè)中貫穿辦學(xué)理念關(guān)于順德職院校

27、園局部環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)院級科研項(xiàng)目。2007年課程項(xiàng)目教學(xué)中參加順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱江公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)作品競賽一二等獎(jiǎng).并參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工.2006年暑假參加廣州花都芙蓉山莊環(huán)境改造項(xiàng)目WORKSHOP模式實(shí)踐，獲得了優(yōu)秀服務(wù)小組。URBANPARK DESIGN學(xué)生參加社會實(shí)踐41（7）學(xué)生參加2007國際植物節(jié)實(shí)踐獲得陳村花卉世界的好評。（8）2008年學(xué)生參加順職院濱江公園雨洪花園規(guī)劃設(shè)計(jì)工程。（9）2005年學(xué)生參加與科迪公司合作的廈門華僑大學(xué)校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐。（10）2006年學(xué)生參加香港東盟國際集團(tuán)廣西來賓市紅水河段濱江公園景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐。（11）2007年學(xué)生參加與香

28、港綠色建筑設(shè)計(jì)院合作的三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐。（12）2007年學(xué)生參加與佛山市順德規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司合作的順德新城區(qū)植物園綠化景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐。（13）2007年學(xué)生參加與佛山市南海穗王景房地產(chǎn)有限公司合作的佛山南港明軒居住區(qū)環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐。URBANPARK DESIGN學(xué)生參加社會實(shí)踐422005年參加“蓋雅杯”首屆全國高校園林景觀設(shè)計(jì)作品展，四名學(xué)生取得二等獎(jiǎng)以及四名學(xué)生取得優(yōu)秀獎(jiǎng)。2005年參加”2005年中國環(huán)藝學(xué)年獎(jiǎng)”景觀類作品獲得一名銀獎(jiǎng)；2006屆參加”第二屆全國園林景觀設(shè)計(jì)作品大賽”12名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；2006年畢業(yè)設(shè)計(jì)作品全部被評為”順德發(fā)

29、明杯挑戰(zhàn)杯”優(yōu)秀獎(jiǎng)作品。2007年參加順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院濱江公園規(guī)劃設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)作品競賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng).2007年參加2007年高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品交流會獲得三等獎(jiǎng)。URBANPARK DESIGN社會評價(jià)432、用人企業(yè)評價(jià) 佛山中境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司今年接收了我們的4名學(xué)生和5名實(shí)習(xí)生，總經(jīng)理周踐平對園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程將企業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)建設(shè)給予了高度評價(jià)，認(rèn)為課程成熟，其教學(xué)內(nèi)容及WORKSHOP教學(xué)方法在全國具有示范作用。課程正與佛山科迪園林綠化有限公司、廣州怡境景觀有限公司、南海雷崗山園林綠化工程有限公司開展 “校企聯(lián)合培養(yǎng)”工作，今年這幾個(gè)企業(yè)從2004年接受了30名畢業(yè)生實(shí)習(xí)，和18名學(xué)生就業(yè)，并且對我們學(xué)生作出了“優(yōu)秀員工“的獎(jiǎng)勵(lì)，對我們學(xué)生的能力給予了高度的肯定。與香港綠色建筑設(shè)計(jì)院有限公司以及陳村花卉世界的“校企聯(lián)合培養(yǎng)”工作正在進(jìn)行中。URBANPARK DESIGN社會評價(jià)44順 德 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 藝 術(shù) 設(shè) 計(jì) 系 URBANPARK DESIGN45學(xué)生雙證獲得情況在教學(xué)