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1、2016年 12月 25日八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)工作坊簡(jiǎn)報(bào)主編:梁 夏第二期繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)行動(dòng),是以學(xué)習(xí)為主題的一道風(fēng)景,上萬(wàn)名參訓(xùn)教師和指導(dǎo)教師、班級(jí)管理員一起,網(wǎng)海暢游,燈下求索,奮筆疾書,潑墨揮毫,令這道風(fēng)景神韻悠然,情趣高雅;令這道風(fēng)景熠熠生輝,光彩奪目;令這道風(fēng)景外溢內(nèi)斂,美不勝收。工作坊情況匯總 姓名省市縣學(xué)段學(xué)科單位所屬工作坊是否參訓(xùn)是否學(xué)習(xí)是否合格總成績(jī)引領(lǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)歐麗賢廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100鄧素梅廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已

2、學(xué)習(xí)已合格100100梁夏廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100曾顯迪廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100姜應(yīng)金廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100李賢安廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)語(yǔ)文1坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100向貴國(guó)廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)2坊

3、已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100梁春嫦廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)2坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100楊雄廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)貴港市港南區(qū)八塘鎮(zhèn)三板小學(xué)2016港南區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)2坊已參訓(xùn)已學(xué)習(xí)已合格100100研修平臺(tái)像一扇窗口,讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。遠(yuǎn)程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。 遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。網(wǎng)上研修,一下子縮短了地域之間的距離,改變了時(shí)空之間的連線,我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流??吹搅擞心敲炊嗟膶W(xué)員文筆流暢,才思敏捷,學(xué)識(shí)淵博,令我感慨萬(wàn)千,羨慕不已,頓覺(jué)山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué),自己首先要做到學(xué)無(wú)止境,要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,自己也要邊學(xué)、邊思,不淺嘗輒止,不固步自封,勇于探索,學(xué)有所獲。我們感受遠(yuǎn)程研修,我們?cè)谘行蕹砷L(zhǎng);我們感謝遠(yuǎn)程研修,我們?cè)谘行奘斋@;我們感動(dòng)遠(yuǎn)

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