古詩賞析復(fù)習(xí)

1、古詩賞析復(fù)習(xí) 蕭山區(qū)高橋初中 錢越萍 |古詩的分類：古詩的分類：|1、按不同的格律分為： 律詩：五言 七言 絕句：五言 七言 |2、按不同的內(nèi)容分為： 山水田園詩 （王 維 ） 邊塞詩 （高 適 ） 贈別詩 （李 白 ） 詠物言志詩 （王安石） 詠史詩 （杜 牧 ） 思鄉(xiāng)詩 愛情詩 （李商隱）| 試分類：|李白送孟浩然之廣陵|杜牧赤壁|王安石梅花|王昌齡出塞|王維送元二使安西|陸游游山西村|李商隱無題|王維九月九日憶山東兄弟 七絕 贈別詩七絕 詠史詩五絕 詠物詩七絕 邊塞詩七絕 贈別詩七律 山水田園詩七律 愛情詩七絕 思鄉(xiāng)詩|鑒賞詩歌主要內(nèi)容為鑒賞詩歌主要內(nèi)容為：|1. 鑒賞詩歌的形象：| 詩

2、歌中的人、景、物的形象|2. 鑒賞詩歌的語言：| 重要字詞、修辭手法、表達(dá)手法|3. 鑒賞詩歌的內(nèi)容（意境）和情感：| 詩中描繪的意境| 詩人的情感態(tài)度梅梅 花花 宋宋 王安石王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。| 1這首詩寫出了梅花怎樣的特點？| 2這首詩主要采用了什么手法，詩人要表達(dá)自己怎樣的志向？|本詩為五言絕句，詠物詩第1題考查詩歌的意象特點：| 耐寒、潔白、清香第2題考查運用的手法和詩人抒發(fā)的情感：| 托物言志，詩人通過贊美梅花，是借梅來表達(dá)自己雖然遭受貶謫（或挫折），但仍然堅持自己的政治理想，清白于世的志向。 梅

3、梅 花花 宋 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。|解題三步驟：1、反復(fù)閱讀詩歌，初步了解詩歌的類型、大意；（整體把握）2、逐句讀懂詩歌的內(nèi)容，體會詩中意境，聯(lián)系寫作背景，把握詩人的情感； （深入理解）3、根據(jù)題目要求找相關(guān)詞句分別答題。 （按要點答題）秋 詞 唐 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1、詩中一、二兩句表露了詩人怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？2、秋天的景物很多，詩人為何只寫沖天而上的一鶴？這樣寫有何深意？|參考答案：1、樂觀豁達(dá)的心境。 將古人的悲秋和自己的頌秋作對比。2、借物抒情，借托一鶴沖天的形象表明心志：在厄運面前

4、決不低頭、奮發(fā)向上的積極精神。賞析詩歌基本要點賞析詩歌基本要點: :|1、類別（屬哪類詩歌）|2、意象（描寫對象是什么）|3、意境（整個畫面寫什么）|4、語言（重點字詞及修辭手法）|5、表達(dá)手法（托物言志、借景抒情、借物喻人、對比襯托、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合）|6、情感（表達(dá) 抒發(fā) 諷刺 反映等） 情感基調(diào)： 喜悅、歡快、閑適恬淡（山水田園詩） 悲傷、惜別（贈別詩） 愛國（豪邁）、思鄉(xiāng)（憂傷）（邊塞詩） 處逆境而奮起，安貧樂道（詠物詩） 以史為鑒、吊古諷今（詠史詩） 蘭蘭 溪溪 棹棹 歌歌 唐 戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘

5、。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 （2007年杭州市中考卷）年杭州市中考卷）（1）“越中山色鏡中看越中山色鏡中看”中的中的“鏡中看鏡中看”三字極富韻味，三字極富韻味，它啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙精致，請作具體描述。它啟發(fā)讀者去想象蘭溪山水的美妙精致，請作具體描述。 （2）“半夜鯉魚來上灘半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩的點睛之筆。請作簡要分析。美活靈的意境，是全詩的點睛之筆。請作簡要分析。zho|本詩為七言絕句，是一首山水田園詩。表現(xiàn)了浙江蘭溪一帶的山水之美和漁家的歡快之情。|（1）“越中山色鏡中看”中的“鏡中看”三字極富韻味，它啟發(fā)

6、讀者去想象蘭溪山水的美妙精致，請作具體描述。（1）題考查對運用意象及比喻修辭手法產(chǎn)生的表達(dá)效果的理解和賞析能力。 參考答案：運用比喻，寫出了溪水的平靜清澈，倒映著月光山色，搖曳生姿，朦朧縹緲。（2）“半夜鯉魚來上灘”一句極為精彩傳神，營造出優(yōu)美活靈的意境，是全詩的點睛之筆。請作簡要分析。|（2）題是在意境方面考查古詩的鑒賞能力。|參考答案：魚搶春水，涌上溪灘，啪啪蹦跳，看到這一情景，令人蕩起歡樂之情。 送送 春春 宋 王令三月殘花落更開，小檐日日飛燕來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。1、一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點？2、詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。|參考答案：參考答案：|1、春光未逝，生機(jī)猶在。|2、子規(guī)不停啼叫，不信喚不回已消逝的春光，作者借此表達(dá)頑強(qiáng)進(jìn)取、執(zhí)著追求美好未來的堅定信念和樂觀精神。|小結(jié)： 古詩賞析能力的提高是一個“漸增、漸變”的過程，從根本上來說只有多讀多思才會提高能力。具