消防安全知識(shí)有感

1、消防安全知識(shí)有感導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于消防安全知識(shí)有感的內(nèi)容， 具體內(nèi)容：消防員保護(hù)了我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，但是大火無(wú)情，他 們也不是超人，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都是用生命在抗?fàn)?，努力的守護(hù)我們到最 后一刻。為了加強(qiáng)我們自身的消防觀念，我整理了相關(guān)，希望大家喜歡。.消防員保護(hù)了我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，但是大火無(wú)情，他們也不是 超人，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都是用生命在抗?fàn)?，努力的守護(hù)我們到最后一刻。 為了加強(qiáng)我們自身的消防觀念，我整理了相關(guān)，希望大家喜歡。篇1今天，我觀消防知識(shí)講座，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)了火?；?，在我們看 來(lái)是無(wú)所不能的，是強(qiáng)大的。它無(wú)所不催，任何事物都能在火中化為灰燼。 一場(chǎng)大

2、火，能讓一座高樓倒塌;讓一個(gè)家庭破碎;讓許多人喪失生命。你們知道嗎?在很多火災(zāi)中，一般都是因?yàn)閾渚炔焕筒粫?huì)逃生才釀成 更為嚴(yán)重的后果。所以，我們?nèi)绾卧诨馂?zāi)中自救，怎樣才能及時(shí)逃生并減 少火災(zāi)的損失是尤為重要的。通過(guò)這次講座，我知道了：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們首先不慌張，要鎮(zhèn)定，第 一時(shí)間撥打報(bào)警電話(huà)，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應(yīng)該用毛巾或 手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應(yīng)該低著身子匍 甸前進(jìn)，防止被大火燙傷。如果以沒(méi)有出路就躲進(jìn)帶有水管的房間把門(mén)關(guān) 住，用被子塞緊門(mén)縫并及時(shí)往門(mén)上澆涼水，使煙、火不能進(jìn)入房間。如果 不行，便可用被罩、床單做成繩結(jié)逃生。與此同時(shí)，我通過(guò)講座也學(xué)

3、會(huì)了 如何合理地使用滅火器。雖然火是可怕的，但是遇到火災(zāi)時(shí)我們保持鎮(zhèn)定白若，就可利用所學(xué)的 知識(shí)保護(hù)我們的生命。當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)會(huì)自救的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)注意并防范火 災(zāi)的發(fā)生，這是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全 問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全意識(shí)是很具體的，要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如家具用火、用電、 用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故， 要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全 行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全 工作不是一時(shí)一事就能做好的

4、，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)， 就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救 能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和- 諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境?；鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍。為了讓我們更深入地了解消防安 全知識(shí)，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識(shí)，掌握好消防知識(shí)，并具備自救 的能力。讓火災(zāi)這一個(gè)人害怕的詞語(yǔ)盡量遠(yuǎn)離我們的身邊。篇2讀完了小學(xué)生消防安全知識(shí)必讀后，我被嚇住了。原來(lái)生活中的某 個(gè)細(xì)節(jié)都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的火災(zāi)，給人帶來(lái)?yè)p失與傷害。這本書(shū)里講了火 猛于虎，我覺(jué)得很對(duì)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要減少我家里發(fā)生火災(zāi)的可能 性。書(shū)里還講了許多有關(guān)火災(zāi)的案

5、例;上面寫(xiě)的案例讓我呆住了，因?yàn)橛?一場(chǎng)火災(zāi)竟是一支小小的香煙引起的，小小的香煙竟讓一家三口的房間燒 成了一片廢墟，真讓人害怕呀!當(dāng)然，書(shū)上也教了我們預(yù)防和撲滅火的方 法：如果是油鍋起火的話(huà)就要馬上蓋上鍋蓋。從這本書(shū)上還學(xué)到了許多課堂上老師沒(méi)有教過(guò)的知識(shí)：火雖然可以為我 們帶來(lái)很多的方便，很多的輕松與很多的幸福，但在這溫和的一面的背后 還隱藏著一張猙獰可怕的面容，這張面容可以讓我們的幸福快樂(lè)在一瞬間 消失不見(jiàn)，就像在做夢(mèng)一樣?；馂?zāi)真是非?？膳碌模乙尰鸩唤o我們?cè)斐蓚τ惺裁崔k法呢?有了, 就是要利用好火，讓它只幫助我們不傷害我們，讓它把那壞脾氣改一改。 還要在家里裝上滅火器，做好準(zhǔn)備。只要我

6、們預(yù)防，就不會(huì)發(fā)生太多的火 災(zāi)。篇3消防安全教育視頻觀后感俗話(huà)說(shuō)：水火無(wú)情;賊偷一半，火燒全光。為提高對(duì)消防安全工作的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。我校組織全 體師生觀看消防安全教育短片。短片通過(guò)生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列，向我們展示火 災(zāi)的無(wú)情，通過(guò)對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌 握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過(guò)對(duì)消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防安全 管理有了更深的理解，對(duì)防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防 設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資 料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火

7、災(zāi)事故占 總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。 消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危 險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災(zāi)?，F(xiàn)代生產(chǎn)生 活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該 積極預(yù)防，人人都自覺(jué)做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、 歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過(guò)程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在 二十世紀(jì)七十年代初出了一本美國(guó)在燃燒的書(shū)，反映的就是嚴(yán)重的火 災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國(guó)家 十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防

8、宣傳教育，十分 重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，兒十年來(lái)極少發(fā) 生群死群傷的火災(zāi)事故。養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全 問(wèn)題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，要在時(shí) 時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問(wèn)題上引起注意，比如居家用火、用電、 用氣要十分注意消防安全。要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故， 要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全 行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺(jué)性。消防安全 工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)， 就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)

9、會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救 能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和- 諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。篇4我們一起聆聽(tīng)了消防知識(shí)普及專(zhuān)題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案 例入題，講述了近一兩年發(fā)生在我國(guó)的重特大火災(zāi)事故及其引發(fā)的原因， 給我們敲響了警鐘。消防安全在日常工作中往往被忽視，我們往往存在僥幸心理，直到造成 了不可挽回的損失才后悔莫及。這就是我們沒(méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第 一位所導(dǎo)致的。邙急患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，做好預(yù) 防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)安全的重視程度。缺乏防范意識(shí)的后果是很?chē)?yán)重的。這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)安全工作有了一定的 了解，譬如燃燒與滅火的常識(shí)、

10、安全防護(hù)及逃生設(shè)備的使用、安全疏散設(shè) 施的設(shè)置和安全培訓(xùn)的重要性等。消除火災(zāi)隱患，提高防火意識(shí)不再是口 頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好安全工作。主講者告訴我們，發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會(huì)自救，在火勢(shì)越來(lái)越大、不能立即 撲滅的情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。如果通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi) 有可能向外突圍時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部 包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)通道已被堵死，應(yīng) 保持鎮(zhèn)靜，視具體情況設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移，住在比較低的樓層可以 順著結(jié)實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條, 擰好成繩）爬下。這次培訓(xùn)真正讓我認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性

11、，豐富了我的消防安全知 識(shí)，讓頗有收獲。消防安全知識(shí)感悟一直都沒(méi)有真正關(guān)注過(guò)消防安全對(duì)我們中學(xué)生的重要性，我可能還像以 前，只會(huì)學(xué)習(xí)，而不關(guān)心周?chē)踩[患，也不會(huì)想到平時(shí)不是不注意消防 安全會(huì)給社會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。學(xué)校連續(xù)四天的中午為我們播放消防知識(shí)預(yù)告片，我看到了發(fā)人深省的 場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)的火災(zāi)場(chǎng)面，車(chē)禍在全國(guó)各地一再地上演，那么多 鮮活的生命，在一次次粗心大意、其至僥幸的心理作用下，悲慘地消失 了人的生命只有一次，我們沒(méi)有預(yù)演的機(jī)會(huì)。只有時(shí)刻提醒自己把消防安全知識(shí)謹(jǐn)記在心，平時(shí)做好預(yù)防，排除隱患，真正把預(yù)防工作做好, 才能保證學(xué)校的學(xué)生安全學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校為我們安排了消防知識(shí)大課，安全辦屈主任給我們講解了防 火、滅火以及逃生的科學(xué)方法，而且還教育我們，黨災(zāi)難發(fā)生時(shí)，如何面 對(duì)，如何正確使用消火栓和滅火器，我知道了控制點(diǎn)火源、控制可燃物、 隔離可燃物可以滅火，而且還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的對(duì)物體進(jìn)行防火處理。再次， 我希望：我們永遠(yuǎn)不要做消