幼兒園小班科學(xué)教案《盒子里有什么》含反思_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案《盒子里有什么》含反思_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案《盒子里有什么》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案盒子里有什么含反思 活動目標： 1、喜歡和老師、伙伴一起看看、猜猜、說說各種好玩的盒子，情愿傾聽盒子的隱秘。 2、理解故事內(nèi)容、會說：圓形的、三角形的、橢圓形的。 3、樂于探索、交流與共享。 4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。 活動預(yù)備： 幼兒預(yù)備：1，收集各種外形的盒子。 2、幼兒用書盒子里有什么。 教師預(yù)備：1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。 2,、教學(xué)掛圖。 活動過程： 一、活動引入，引起活動的興趣 1、提問：師，小朋友，你們觀察過哪些小動物?你最喜歡哪種動物? 幼：我最喜歡小貓。 2、用盒子和布偶做道具敘述故事，不說出結(jié)果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入

2、情境。 二、師幼互動，激發(fā)幼兒的好奇心。 1、教師扮演小貓，帶著貓的頭飾裝著閑適散步的樣子，突然聽見盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時很神奇地一層層打開盒子，讓孩子感受盒子里面老鼠的神奇和驚喜。 2、讓孩子猜猜盒子里最終會有什么;小貓不斷的打開盒子，當最終一個盒子出現(xiàn)的時候，請一個孩子上來幫忙打開盒子，并說說發(fā)覺里面有什么?出自:屈;老.師小貓觀察了老鼠會怎樣? 3、讓幼兒猜猜這時小貓做什么去了?(美美的一餐)，丟下來的是一些什么外形的盒子?教師引導(dǎo)幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。 三、展示掛圖，鞏固活動內(nèi)容 1、將盒子依次擺開，引導(dǎo)幼兒依據(jù)掛圖回憶盒子在故事中出現(xiàn)的順序，并說出其外形。 2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什么外形? 3、說說這些外形的盒子里裝的是什么? 4、請幼兒打開幼兒叢書盒子里有什么，說說這些盒子的外形，并將盒子分類。 四、活動小結(jié)： 小朋友，我們在日常生產(chǎn)、生活中，常常觀察各種各樣的盒子，太好玩了;我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。 磁帶聽故事：盒子里有什么 一只貓兒在散步。 它觀察了一個大盒子。 里面是什么?打開看清晰。 是個方盒子! 里面是什么?打開看清晰。 是個圓盒子! 活動反思： 新綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉興趣好和探索欲望以及盡

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