一年級數(shù)學(xué)下冊1認(rèn)識圖形二第2課時平面圖形的拼組課件新人教版 (1)

1、r一年級下冊第第2課時課時 平面圖形的拼組平面圖形的拼組 這幾個美麗的圖案，都是由平面圖形拼組成的，這幾個美麗的圖案，都是由平面圖形拼組成的，說一說每個圖形是由哪些平面圖形組成的。說一說每個圖形是由哪些平面圖形組成的。一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？兩個同樣的長方形可以拼成什么圖形？二、動手操作，感知特征二、動手操作，感知特征 長方形長方形 正方形正方形小組合作，探究三角形的拼組小組合作，探究三角形的拼組同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了同樣的三角形可以拼成什么圖形？分別用了幾個三角形？幾個三角形？2個三角形個三角形3個三角形個三角形4個三角形

2、個三角形6個三角形個三角形拿拿 2 個一樣的三角形拼成以下圖形個一樣的三角形拼成以下圖形拿拿 3 個一樣的三角形拼成以下圖形個一樣的三角形拼成以下圖形拿拿 4 個一樣的三角形拼成以下圖形個一樣的三角形拼成以下圖形拿拿 6 個一樣的三角形拼成以下圖形個一樣的三角形拼成以下圖形 請每個小組利用手中的平面圖形拼出一請每個小組利用手中的平面圖形拼出一些美麗的圖案。想一想些美麗的圖案。想一想 , ,拼出的圖形像什么？拼出的圖形像什么？蠟燭蠟燭小船小船三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞三、創(chuàng)意拼組，相互欣賞1.用用4個個 和和4個個 拼一拼。拼一拼。你還能拼出你還能拼出什么圖形？什么圖形？四、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固提升四、實(shí)

3、踐應(yīng)用，鞏固提升2.（1）將一張正方形紙對折后剪開，你能）將一張正方形紙對折后剪開，你能發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)一個正方我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成兩個形可以剪成兩個相同的長方形。相同的長方形。我發(fā)現(xiàn)一個正方我發(fā)現(xiàn)一個正方形可以剪成兩個形可以剪成兩個相同的三角形。相同的三角形。（2）用幾張正方形紙剪一剪、貼一貼，再涂）用幾張正方形紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。你能做出漂亮的圖案嗎？上色。你能做出漂亮的圖案嗎？這是我做的小魚。這是我做的小魚。 我做了一架飛機(jī)。我做了一架飛機(jī)。缺了（缺了（ ）塊）塊 。3.10三種三種: :1.沿對角線剪沿對角線剪 2.沿長的中間剪沿長的中間剪3.沿寬的中間剪沿寬的中間剪 把一張長方形紙剪成大小相等的兩塊，你能想出幾種剪法?五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們同學(xué)們，今天的數(shù)學(xué)課你們有哪些收獲呢？有哪些收獲呢？我在空缺處放我在空缺處放 ，可，可以放（以放（ ）個。）個。 補(bǔ)全補(bǔ)全 下下 面面 的圖形。的圖形。b qun xi min de t xn4 備選練習(xí)備選練習(xí)我在空缺