人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象單元訓(xùn)練題及答案

1、第2章聲現(xiàn)象1. 嘹亮的軍號(hào)聲是由以下哪個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲音的（ ）A軍號(hào)B鋼管C軍號(hào)內(nèi)的空氣 D人嘴2. 物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示同學(xué)們聽(tīng)到的聲音（ ）A音色變了B音調(diào)變了C是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的D后排同學(xué)與前排同學(xué)聽(tīng)到的聲音的響度相同3. 下列有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，其分析錯(cuò)誤的是（ ）A甲圖，敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B乙圖，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明聲音只能靠空氣傳播C丙圖，直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)由頻率決定D丁圖，揚(yáng)聲器對(duì)著燭焰發(fā)聲，燭焰在晃動(dòng)，說(shuō)明

2、聲音可以傳遞能量4. 下列措施中，在傳播途徑中減弱噪聲的是（ ）A在市區(qū)內(nèi)，禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B在嘈雜的車間，工人戴著防噪聲耳罩C機(jī)動(dòng)車輛都安裝有消聲器D現(xiàn)代城市住宅安裝雙層中空玻璃窗5生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”來(lái)形容聲音，這里的“高”“低”描述的是聲音的（ ）A音色B音調(diào)C響度D頻率6如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)。這樣做是為了（ ）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波被多次反射形成回聲7關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B”低聲

3、細(xì)語(yǔ)”中的”低”，指聲音的音調(diào)低C”禁止鳴笛”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內(nèi)”結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?在撥動(dòng)吉他弦后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，即使停止了對(duì)吉他弦的撥動(dòng)，吉他也會(huì)“余音不斷”，其根本原因是（ ）A吉他聲的回聲仍在回蕩 B吉他弦還在振動(dòng)C吉他弦停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生了”延長(zhǎng)”9如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖 則下面說(shuō)法中正確的是（ ）A甲和乙聲音的音調(diào)相同 B甲和丙聲音的響度相同C丙聲音在真空中傳播速度最快 D甲和丁聲音的音色相同10下列措施中屬于從聲源處減弱噪聲的是()A在道路兩旁植樹(shù)B開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C電

4、影院采用隔音墻D強(qiáng)噪聲環(huán)境下的工作人員戴耳罩11如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究（ ）A聲音產(chǎn)生的原因B音調(diào)與頻率的關(guān)系C聲音傳播的條件D樂(lè)音與噪聲的區(qū)別12下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A聲波在真空中的傳播速度等于340m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高D“女高音”中的高“是指聲音的頻率高13關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來(lái)區(qū)分的B超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量C中考期間建筑工地夜間停止施工，是在傳播過(guò)程中減弱嗓聲D將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛

5、在密閉的廣口瓶?jī)?nèi)，抽出瓶?jī)?nèi)空氣的過(guò)程中聽(tīng)到聲音變大14兩個(gè)航天員在空間站外一同工作時(shí)，需要借助通訊設(shè)備交談。關(guān)于他們不能直接對(duì)話的原因，下列說(shuō)法正確的是（ ）A航天員之間距離太遠(yuǎn)B空間站外噪聲太大C空間站外是真空，聲音不能在真空中傳播D聲音只能在地面附近的空間中傳播15如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的音量比乙的音量大16. 溫度一定時(shí)，不同的聲音在空氣中傳播速度是_（相同/不同）的，如圖所示的曾侯乙編鐘是戰(zhàn)國(guó)早期文物，由六十五件青銅編鐘組成的龐大樂(lè)器用編鐘演奏古曲是因?yàn)榍脫舨煌?/p>

6、編鐘，所發(fā)出聲音的_不同；輕敲或重敲編鐘同一位置，所發(fā)出聲音的_不同（均選填聲音的特征）17. 地震給人類造成了重大的損失，地震產(chǎn)生的聲波屬于_（選填“次聲波”或“超聲波”），所以人們并沒(méi)有感知到地震產(chǎn)生的聲波。倒塌房屋中的一些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其_發(fā)出聲音，及時(shí)獲救，這是利用聲波傳遞_。18. 噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！澳ν熊嚢惭b消聲器”是在_減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_減弱噪聲。19如圖，四個(gè)相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別敲出“1（Do）”、“2（Re）”、“3（Mi）”、“4（Fa）”四個(gè)音階，發(fā)

7、聲的聲源是：_。與“2（Re）”這個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_。20編鐘（如圖所示）是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作，古代工匠運(yùn)用超高的工藝鑄造出大小不同的編鐘，用相同的力度敲擊這些鐘時(shí)能發(fā)出不同_（填“響度”“音調(diào)”或“音色”）的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的_（填“振幅”或“頻率”）不同。21上課時(shí)，老師在擴(kuò)音器前放一只點(diǎn)燃的蠟燭，增大音量，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰隨聲擺動(dòng)，這說(shuō)明聲波可以傳遞_；對(duì)面教室的老師趕緊把門(mén)關(guān)上，這是為了阻斷噪聲的_。22聲音在15的空氣中傳播的速度約為_(kāi)。甲在足夠長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管的一端敲擊一次，乙在另一端把耳朵貼在水管上聽(tīng)，乙共聽(tīng)到三次聲音，其中第一次聽(tīng)到的的聲音是靠_傳來(lái)

8、的。23. 在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過(guò)程中，如圖所示，小明將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上，他發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動(dòng)（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè)，紙盆上的小紙團(tuán)停止跳動(dòng)這說(shuō)明了聲音是由物體的_而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中小紙團(tuán)的作用是：_，從而便于觀察（2）小明突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，他_（選填下列序號(hào)）A既能聽(tīng)到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)B不能聽(tīng)到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)C既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)（3）小明又將鋼尺的一端壓在桌面上，用手撥動(dòng)鋼尺，保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用儀器測(cè)得a圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3102Hz，b圖

9、實(shí)驗(yàn)聲音為1.2102Hz，可見(jiàn)隨著鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，發(fā)出聲音的_變?。?）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的_不同（5）控制撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，在塑料尺右端開(kāi)小孔，開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示可見(jiàn)_不同，會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_改變（6）下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_A蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系B用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)C琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系24. 為了測(cè)定聲音在鋼鐵中的傳播速度，小華同學(xué)在長(zhǎng)為1020m的一根空鐵管的一端敲一下鐵管，小夢(mèng)同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管

10、的另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為2.75s，設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度v空340m/s求：（1）聲音在鐵管中的傳播速度是多少？（2）假如鐵管中裝滿水，且知道聲音在水中的傳播速度v水1500m/s，則聲音在鐵管里水中傳播的時(shí)間是多少？聽(tīng)到該次敲擊聲與聽(tīng)到從空氣中傳播的敲擊聲相隔多長(zhǎng)時(shí)間？答案：115 CBBDC CDBAB ADBCD16. 相同 音調(diào) 響度17. 次聲波 振動(dòng) 信息18. 聲源處 傳播途中 19. 空氣柱 乙20. 音調(diào) 頻率21. 能量 傳播22. 340m/s 水管23. (1) 振動(dòng) 放大振動(dòng) (2) B (3) 音調(diào) (4) 音色 (5) 物體結(jié)構(gòu) 音色 (6) B24. (1)由知道，聲音在空氣中的傳播時(shí)間是：因?yàn)槁曇粼阼F管中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，所以，聲音在鐵管中的傳播時(shí)間是：t2 =t1 -t=3s-2.75s=0.25s；故聲音在鐵