人教版物理八年級第十二章第一節(jié) 杠桿復(fù)習(xí)學(xué)案_第1頁
人教版物理八年級第十二章第一節(jié) 杠桿復(fù)習(xí)學(xué)案_第2頁
人教版物理八年級第十二章第一節(jié) 杠桿復(fù)習(xí)學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、杠桿基礎(chǔ)知識1、概念:一根_棒,在力的作用下能繞著_轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫做杠桿。2、杠桿的五要素:支點 O:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點。 動力 F1:_杠桿轉(zhuǎn)動的力。 阻力 F2:_杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂 l1(L1):從支點到_的距離。阻力臂 l2(L2):從支點到_的距離。(力臂:從支點到力的作用線的距離叫做力臂。)3、杠桿平衡條件(杠桿原理):_,公式表示:_。(_法)4、杠桿的分類及其特點:杠桿種類構(gòu)造特點應(yīng)用舉例優(yōu)點缺點省力杠桿L1_L2_力_距離鉗子、起子費力杠桿L1_L2_距離_力釣魚桿、理發(fā)剪等臂杠桿L1_L2不省力不費力、不省距離不費距離天平、翹翹板2、 重點實驗1、在“研究杠桿平衡條件

2、”的實驗中:器材杠桿、 、 方法與步驟(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向_邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在 位置平衡(填“左”或“右”)。目的是(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格距離相等,調(diào)節(jié)好杠桿后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊_格處掛_個鉤碼 (3)實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是結(jié)論杠桿平衡時,拓展小雨用活塞式抽水機抽水,若加在柄上的動力F1為180N,動力臂是L1為50cm,阻力臂L2為是20cm,則活塞對柄的阻力F2是 N。實驗注意事

3、項及??贾R點(1)實驗前調(diào)整杠桿在水平位置平衡(第一次):平衡螺母調(diào)節(jié)原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào);在水平位置平衡的目的:方便測量力臂;讓杠桿的重心在支點上的目的:重力的力臂為0,消除杠桿的重力對實驗的影響。(2)實驗時讓杠桿在水平位置平衡的目的:方便讀出力臂大小。(2)實驗應(yīng)多次測量:改變鉤碼的質(zhì)量和鉤碼的位置,使結(jié)論具有普遍性;(3)將一端鉤碼換成彈簧測力計的相關(guān)分析;好處:能直接讀出拉力的大小,實驗操作更方便;拉動方向:豎直向下拉動(與鉤碼同側(cè)時豎直向上拉動);彈簧測力計從豎直拉變?yōu)閮A斜拉,拉力力臂變小,測力計示數(shù)變大;(4)杠桿處于平衡狀態(tài)的判斷:靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)。(5)在杠桿支點處用

4、彈簧測力計施加一個垂直杠桿向上的力是否會影響杠桿的平衡:不影響,這個力的力臂為0。三、力臂作圖1、如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實驗示意圖,O點為杠桿的支點,請畫出杠桿左側(cè)鉤碼所受重力的示意圖和彈簧測力計施加拉力的力臂L1.2、如圖所示,O為支點,L1為動力F1的力臂,請作出此杠桿的動力F1和阻力F2的示意圖3、如圖所示,畫出圖中力F的力臂并用字母l表示4、如圖所示,請畫出作用在杠桿B端上最小的動力F1和阻力F2的力臂L2.5、如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA能繞O點轉(zhuǎn)動,請在杠桿的A端畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)6、如圖所示,畫出使杠桿AB在圖示位置靜止時所用最小力

5、F的作用點和方向四、杠桿的動態(tài)平衡問題1、圖(a)所示的杠桿是水平平衡的如果在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體,如圖(b)所示,則杠桿( )A右端下沉 B左端下沉 C要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動D要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個物體2、如圖所示,刻度均勻的杠桿處于水平平衡狀態(tài),每個鉤碼質(zhì)量均相等若將兩邊的鉤碼分別向靠近支點的方向移動相同的距離后,杠桿將( )A仍然平衡 B右端下降 C左端下降 D無法判斷3、如圖所示,杠桿已經(jīng)平衡,下列仍能使杠桿平衡的做法是( )A.左、右各減1個鉤碼 B.左減兩個,右減1個鉤碼C.左、右各向外移動1格 D.左、右各向內(nèi)移動1格4、如圖所示,O為杠桿的支

6、點,杠桿右端掛有重為G的物體,杠桿在力F1的作用下在水平位置平衡如果用力F2代替力F1使杠桿仍在水平位置保持平衡,下列關(guān)系中正確的是( )AF1F2 BF1F2 CF2G DF1G5、 杠桿計算1、如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運動,可將他視為一個杠桿,他的重心在A點,重力為500N,那么他將身體撐起,雙手對地面的壓力至少_N.若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他在1min內(nèi)做的功是_J,他在測試時做俯臥撐的功率_w。 2、如圖,AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,中點C處用細(xì)線懸掛一重物,在A端施加一個豎直向上大小為10 N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G

7、_N3、如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB,OA=20cm,OB=40cm。物體M的質(zhì)量為24kg,底面積為4x10-2m2。在B端施加100N的力使杠桿水平平衡,求: (1)A點受繩子拉力(2)物體M受到水平面的支持力(3)物體M對地面的壓強4、如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,杠桿左端A處掛了一個小球,右端B處施加一個F=3N的拉力,此時杠桿在水平位置平衡,已知OA=30cm,OB=20cm(1)求繩子對杠桿A端的拉力。(2)若小球的體積為10cm3,求小球的重力。(難題練習(xí))將一個圓柱體A分別豎直放在水和液體甲中,都能漂浮,并且分別有 和 的體積露出液面。甲AB(1)這兩種情況下,圓柱體A下表面所受液體壓強之比為多少? (2)如圖,現(xiàn)有一個左右力臂之比為31的輕質(zhì)杠桿。用細(xì)線將圓柱體A懸掛在杠桿左端并放入液體甲中,再用細(xì)線在杠桿右

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